陕西省2019-2020年度七年级上学期期末历史试题（II）卷（模拟）

陕西省2019-2020年度七年级上学期期末历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列哪一项不属于汉文帝和汉景帝统治时期发生的历史事件（ ）A主张以农为本B让士兵还乡务农C平定“七国之乱”D定田租为三十税一2 . “胡人汉服”、“汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间相互影响、相互融合。下列哪一项改革凸显了这一现象A商鞅变法B张骞出使西域C北魏孝文帝改革D西域都护设置3 . 下列各项叙述，与下图所示人物情况不相符的是A直立行走B保存火种C使用磨制石器D过群居生活4 . 周杰伦的歌曲“中国风”中唱道：“兰亭临帖，行书如行云流水忙不选，千年碑易拓，却难拓你的美”下列哪一选项与歌词内容有关A顾恺之的女史箴图B山西大同的云冈石窟C钟繇楷书D王羲之的作品5 . 某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是书桌上有一卷纸 墙上挂有魏国疆域图桌上有孙子兵法一书 书柜中摆放着印制的书籍ABCD6 . 秦始皇时，为了加强中央对社会经济的控制，下令废除六国的货币，铸以下哪个图的货币作为标准货币？（ ）ABCD7 . 西汉时，志在为国分忧，勇敢地出来应募，承担起沟通西域这一艰巨使命的勇士是A张增宝B张骞C班超D甘英8 . 我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的。这是因为夏朝（ ）A世袭制取代了禅让制B组建了政府和军队，并制定了法律C实行了分封制D产生了封建制度9 . “他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成为了春秋时期第一个霸主。”这里的“他”是（ ）A管仲B齐桓公C晋文公D楚庄王10 . 张老师在讲授汉武帝巩固大一统王朝一课时，出示了两幅图片(下图)。对这两幅图片的解读，正确的是A太学是最早的私学B汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学C太学在全国各地普遍建立D有利于诸子百家的兴起11 . 黄帝联合炎帝，打败了一个勇猛异常的部落首领，这个部落首领是教材上哪个传说中的人物（ ）A尧B舜C大禹D蚩尤12 . 某历史兴趣小组的同学搜集到“三国鼎立”“人口南迁”“孝文帝改革”等资料，这些资料反映的共同主题是A中国境内早期人类与文明的起源B统一多民族国家的建立和巩固C政权分立与民族交融D早期国家的产生与社会变革13 . 钱穆在国史大纲中提到：“农民军队之配练与井田制之废弃，为新军国图谋富强之两要端。”材料表明商鞅变法中促使国家富强的举措有推行县制奖励军功承认土地私有鼓励耕织ABCD14 . 晚唐诗人李商隐在咏史一诗中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这是诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。历史上把唐朝鼎盛时期称为（ ）A文景之治B光武中兴C开元盛世D开皇之治15 . 连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映“伐无道，诛暴秦”这一口号的历史事件是A约法三章B陈胜、吴广起义C四面楚歌D指鹿为马二、综合题16 . 我国统一的多民族国家已有2000多年的发展历史，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读下列材料:材料一由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国际政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。摘编自王宣华先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析材料二中国作为一个多民族的统一的大国，在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想丈化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。摘编自张岂之中国历史十五讲材料三华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。翦伯赞中国史十五讲完成下列要求:(1)材料一中“共主与各诸侯国”的关系在西周时期指什么制度?据材料，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化。(2)材料二中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度?结合所学知识，指出该制度在秦朝时的具体表现。(3)据材料三，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施?(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈秦汉时期在统一多民族国家形成发展过程中的历史地位。17 . 阅读材料，回答下列问题材料一观点观点所属学派为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。天下兼相爱则治，交相恶则乱。万乘之主，千乘之君，所以治天下而征诸侯者，以其成势也（1）依据材料，完成表格。材料二书籍被烧，其实还在其次，春秋以来蓬勃自由思索的那种精神，事实上因此遭受了一次致命的打击。郭沫若（2）依据材料二指出春秋以来“蓬勃自由思索”的繁荣活跃思想局面是什么？“遭受了一次致命的打击”指什么事件？材料三西汉中期，董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，得到汉武帝的全面肯定。汉武帝接受董仲舒的建议，并付诸实行。公元前124年，汉武帝颁诏正式建立太学，将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。从此，汉代儒家学说得到重大发展，并成为后世历代王朝的正统思想。（3）依据材料三指出董仲舒向汉武帝提出的建议是什么？根据材料并结合所学知识分析汉代儒学对历史发展产生的积极作用。（4）为以上三个材料概括一个主题或中心词，并对其谈谈你的理解。18 . 经济专题是中国古代史学习的一项重要内容，某校七年级同学围绕这一主题开展学习，请结合所学知识，回答问题。（1）浙江河姆渡人种植的农作物主要是什么？半坡居民的住房有什么特点？（2）春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是什么？（3）为了适应国家统一的需要，秦始皇在经济方面采取的措施有哪些？（4）魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的原因有哪些？（5）综上所述，归纳中国古代经济发展的因素有哪些？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、