长春市2019版九年级上学期期末历史试题A卷

长春市2019版九年级上学期期末历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 以下两幅图片所示内容体现了A世界各国实现空前的团结B中国在国际事务中发挥重要作用C世界贸易自由化完全实现D中国的现代化建设成就举世瞩目2 . 马克思主义诞生的标志是（ ）A第一国际的成立B巴黎公社的成立C共产党宣言的发表D人权宣言的颁布3 . 如下图所示是某一重大历史事件，其历史影响的空间定位是A世界的整体化趋势B麦哲伦的环球航线C1500年前后的发现D16世纪的丝绸之路4 . 下列关于西周分封制和秦朝郡县制相同之处的表述，正确的是（ ）都扩大了统治区域都是中国古代重要的地方行政制度都盛行于整个封建时代都在一定时期内产生了积极作用ABCD5 . 他生活在巨人辈出的文艺复兴时代，代表作罗密欧与朱丽叶被称为西方的“梁山伯与祝英台”，他是A屋大维B达芬奇C莎士比亚D凯撒6 . 有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是A雅典的民主政治B种姓制度的盛行C共和国时期奴隶制的盛行D雅典被称为“全希腊的学校”7 . 公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到了高峰。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务。这些主席团产生的办法是A抽签B任命C选举D世袭8 . 科技发展日新月异，给人类带来了福祉，同时也产生了一定的负面影响，纵观三次科技革命，下列各项属于科技发展负面影响的是A新型交通工具的出现，改变了人们出行方式B新的机器设备的出现，提高了生产效率C生物技术的不断发展，提升了人们的生活水平D煤炭、汽油等可燃烧能源的广泛使用，增加了空气中PM2.5的含量9 . 下面两幅示意图，反映的史实是A秦朝采取的巩固统一的措施B战国时期的兼并战争C春秋时期的诸侯争霸D汉武帝加强中央集权10 . 某位同学很喜欢看世界名人传记，当他想看建立并领导世界上第一个社会主义国家的领袖传记时，他应该查找A列宁B斯大林C赫鲁晓夫D戈尔巴乔夫11 . 拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯，我曾从天上窃了火种，作沙为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仓奉献给法兰西的“火种”是A他的赫赫战功B人权宣言C拿破仑法典D建立法兰西第一帝国12 . 学习“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（ ）语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响ABCD13 . 每年的6月5日是世界环境日。下表列出的是近几年世界环境日的主题。年代世界环境日主题中国主题2015可持续消费和生产践行绿色生活2016为生命呐喊改善环境质量，推动绿色发展2017人与自然，相联相生绿水青山就是金山银山由此可见，环境问题是生态问题经济问题社会问题ABCD14 . 美国南北战争爆发的根本原因是（ ）A美国领土的不断扩大B英国压制美国经济发展C林肯当选美国总统D美国南北两种经济制度的矛盾15 . “一带一路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有A南非B北京C河西走廊D辽东16 . 某同学在学习北魏孝文帝改革时，制作了一张学习卡片。根据卡片的内容分析，孝文帝改革产生了怎样的作用（ ）序号孝文帝改革的部分措施1禁胡语、胡服2改鲜卑姓为汉姓3鼓励鲜卑族与汉族通婚A推动经济发展B促进民族交融C加强中央集权D实现南北统一17 . 汉字听写大赛经电视热播后，汉字的演变历史再次走进人们的视野。下列汉字字体出现的先后顺序正确的是A金文小篆甲骨文隶书B金文甲骨文小篆隶书C甲骨文金文隶书小篆D甲骨文金文小篆隶书18 . 一年一度的高考圆了莘莘学子进入高等学府深造的梦想。汉武帝时，学生可进入当时哪一最高学府接受教育（ ）A私学B太学C军机处D国子监19 . 如下图，是古代巴比伦留给世界的珍贵遗产。它使用什么文字刻写的?（ ）A甲骨文B铭文C象形文字D楔形文字20 . 下列人物改“禅让制”为“世袭制”开启“家天下”的是A黄帝B炎帝C禹D启二、综合题21 . 物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题。（政治篇）材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。摘自史记商鞅列传（1）任用商鞅进行变法的是谁？商鞅变法的目的是什么？（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？（经济篇）材料二：（3）从材料二的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？（思想篇）材料三：“己所不欲，勿施于人。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”“温故而知新，可以为师矣”。（4）材料三是哪一历史人物的言论？其核心思想是什么？他的教育贡献主要有哪些？22 . 春秋战国时期，生产工具和耕作技术有了很大的进步，引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展和进步。阅读材料，回答问题。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：图一铁制农具图二穿有鼻环的牛尊（1）依据材料一中的两幅图，指出引发春秋战国时期发生社会大变革的生产工具和耕作技术。材料二公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。商君书更法（2）材料二中的“公孙鞅”指的是谁？变法的目的是什么？材料三公元前356年，秦国颁布新法规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。人教版中国历史七年级上册（3）依据材料三，指出变法的哪一项措施遭致旧贵族的激烈反对？哪一项有利于封建土地制度的确立？材料四行至十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。史记商君列传（4）依据材料四并结合所学知识说一说，此次变法对秦国产生了什么影响？（5）秦国因变法而发展，邓小平主导的改革开放带动中国经济腾飞。当前，我国正处于全面深化改革时期。请你谈谈对改革的认识。23 . 材料分析材料一：历史学家翦伯赞说：“我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。材料二：他是西汉第四位皇帝，在位17年。执政期间，他崇奉“黄老之术”，轻徭薄赋，和亲匈奴，与民休息，与其父汉文帝刘恒共同开创了中国封建社会早期治国安邦的黄金时代，被后世赞誉为“文景之治”。材料三：武帝元朔二年(前127年)，_上书武帝，建议实行“推恩令”，削弱诸王封地。武帝元狩四年(前119年)春夏之际，大将军卫青大战匈奴于漠北，单于逃走。（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？（2）材料二中“他”指西汉时期哪位皇帝？依据材料及所学知识，概括出他与其父汉文帝能够共同开创出“文景之治”的主要原因。（3）材料三中空白处应填写哪位历史人物？依据所学知识，概括指出汉武帝为实现大统一，除材料中采取的措施外，还有哪些措施？24 . 国家兴替特别是大国盛衰史给人们留下不少历史智慧。前几年中央电视台隆重推出12集大型电视纪录片大国崛起，引起广泛关注和思考。阅读下列选自大国崛起的解说词，回答问题。材料一公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。材料二 “所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。”历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。(1)材料一中“公元1500年前后的地理大发现”指的是什么历史事件？(2)大国的崛起离不开思想文化的作用，在17至18世纪为资产阶级革命及统治奠定思想基础的是什么历史事件？(3)请你运用所学的知识，分析英国在19世纪成为资本主义世界头号强国的原因。(4)“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序。”在第一次世界大战后帝国主义国家确立的世界统治新秩序是什么？第二次世界大战后的两极格局是怎样终结的？(5)你对英国、日本、美国等发达国家的崛起，有何认识？（从不同角度回答）第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、