人教版2019版初一上期中历史试卷B卷

人教版2019版初一上期中历史试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 商鞅说：“治世不一道，便国不法古”，这和哪一家的思想主张最为接近（ ）A儒家B道家C墨家D法家2 . 中国王朝产生的标志是A商朝的建立B西周的建立C夏朝的建立D东周的建立3 . 被后人尊称为“人文之祖”的是：A炎帝B黄帝C蚩尤D嫘祖4 . “退避三舍”、“问鼎中原”、“围魏救赵”共同反映了春秋战国时期（ ）A经济发展B王室东迁C战争频繁D制度改革5 . 春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期，这些“变化”表现在（ ）王室衰微诸侯争霸民族融合变革创新思想勃兴ABCD6 . 下列问题是某同学做历史学习笔记时归纳的一些有关北京人的知识，其中正确的有能够直立行走 平均身高157厘米 使用打制石器，过群居生活用火取暖，烧烤食物 种植蔬菜，蒸煮米饭ABCD7 . 某校七年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是A小华：军功卓著的人，授予爵位田地B小丽：努力种田的人，可以免除徭役C小红：土地属于私有，可以自由买卖D小强：出身贵族的人，无论怎样都会永远保持爵位世袭8 . 今天海内外的华人常以“炎黄子孙”自称，其主要原因来源于以下哪一传说A“炎帝、黄帝”B“盘古开天”C“女娲补天”D“后羿射日”9 . 与商朝相比，西周在政治上最突出的不同之处是（ ）A实行王位世袭制B强化奴隶制国家机器C实行分封制D压迫奴隶和平民10 . 下列关于河姆渡人的说法错误的是（ ）A是我国北方农耕文化的典型代表B这些先民最早生活在长江下游地区C最早栽培了水稻D还能够饲养家畜11 . 下图是西周时期周幽王为博妃子一笑上演的“烽火戏诸侯”的把戏。起初几次诸侯都会服从周王的调遣带兵前来，诸侯这样做与下列那一制度有关A宗法制B禅让制C郡县制D分封制12 . 我国历史上第一个国家夏朝建立于A公元前20世纪B公元前21世纪C公元20世纪D公元21世纪13 . 大型纪录片长城：中国的故事全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征。秦朝长城的东西起止点是（ ）A辽东、临洮B辽东、陇西C山海关、嘉峪关D山海关、临洮14 . 春秋五霸中，齐桓公称霸最根本的原因是A齐国物产丰富B齐国当时是东方大国C齐桓公“尊王攘夷”旗号D任用管仲为相，进行改革15 . 某班同学对春秋战国时期的历史开展了研究性学习，以下研究题目不恰当的是（ ）A孔子私学：谱写古代教育新篇章B诸子百家：思想解放的潮流C李悝变法：大秦伟业的基石D铁犁牛耕：一场农耕文明的革命16 . 史载：“封建亲戚，以藩屏周”。这反映了西周（ ）。A实行禅让制B实行分封制C确立世袭制D推行郡县制17 . 春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明A楚庄王很好奇，想知道鼎的大小轻重B九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子C楚庄王想送给周天子更大更好的九鼎D楚庄王想帮助周天子抵抗少数民族的进攻18 . 一位同学在某处原始居民遗址博物馆里看到了下列展品。据此判断，当时生活在这里的原始居民A已经发明使用了文字B逐渐产生了阶级分化C是开始从事农业生产的河姆渡原始居民D实行禅让制度推选部落联盟首领19 . 下列内容不正确的是A韩非子是战国时期法家的代表B孙武的著作是孙子兵法C老子是道家学派的开创者D墨子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”20 . 下图是出土于湖南宁乡炭河里的商代青铜器精品，它是A司母戊鼎B人面纹方鼎C四羊方尊D大盂鼎21 . 下列年代尺上四件大事标注有错的一项是：A葵丘会盟B张骞第二次出使西域C罗马共和国建立D郑和下西洋22 . 为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人，两位伟人共同纪念的人物是A黄帝B炎帝C秦始皇D蚩尤23 . 观察图，指出图片中的文物共同反映了什么主题？A元谋人是我国境内已知的最早的人类。B北京人使用打制的粗糙石器，使用天然火。C山顶洞人掌握了磨制和钻孔技术，使用人工取火D图片中的文物是中国境内早期人类的文化遗存。24 . 图片中是坐落于郑州黄河南岸，被尊奉为中华民族“人文始祖”的二人巨型雕像，他们是A炎帝、黄帝B黄帝、嫘祖C尧、舜D禹、启25 . 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）A鲁国定期向周天子纳贡B鲁国国君很傲慢C诸侯之间来往十分密切D周王室地位衰落26 . “烽火戏诸侯”的故事发生在哪个朝代A夏朝B商朝C西周D东周二、判断题27 . 秦朝时李冰修建了都江堰，是我国长江中下游平原成为“天府之国”。（ ）三、综合题28 . 教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，回答问题：材料一如下图1、2（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？图2反映了伯里克利时期大力发展教育和文艺的社会图景，他当政期间，雅典出现怎样的政治局面？材料二如下图3、4（2）19世纪60年代，面对工业文明的冲击，中日两国都进行了改革。图3反映了日本明治维新中的哪一重要举措？图4是中国近代第一批留学生，与哪一运动有关？材料三：此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。 严复（3）材料三中严复所讲的“此事”指的是清朝末年在教育方面的哪一重大措施？材料四：截止2017年，我国有各类高校2800多所，在校学生接近三千万人。每年为我国培养700多万优秀毕业生，为我国社会主义现代化建设输送了大量人才。（4）我国改革开放后教育事业发展如此之快，主要得益于我国实行的什么战略？（5）综合以上探究，请你谈谈教育在社会发展中的作用。29 . 我国有光辉灿烂的青铜文明。材料一商代青铜器的精美程度在青铜时代冠绝世界。（美）阿尔伯特克雷格哈弗极简中国史（1）最能证明材料中所说的商代青铜器“冠绝世界”的两件作品是？（2）根据所学推测，这两件青铜器采用什么样的铸造技术。（3）成语“一言九鼎”形容说的话分量大，起决定作用。这是因为在商周时期，使用鼎等礼器的类型和数量能够反映出什么本质问题？ 材料二我国商代的一些文字象形字现代汉字会意字现代汉字（4）你知道这些是什么文字吗？请将它们对应的现代汉字填在表格里。（5）你知道最早发现这种文字的是谁吗？30 . 阅读材料商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”（1）文中 “商鞅”什么时间开始在秦国变法？（2）他变法的内容是什么？（3）这次变革的作用如何？31 . 阅读下列材料材料一：治世不一道，便国不法古，故汤武不循礼而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。商君书更法篇材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风材料三：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，随诗书所称，何有加焉。汉书武帝传请回答： （1）材料一中“商君”将“治世不一道，便国不法古”的精神付诸实践的是什么事件？“商君”改革的理论基础是什么？“商君”改革与材料二中的“秦王扫六合”有什么联系（2）材料二中“秦王扫六合”后，为了防止地方割据，采取了什么措施？材料三中“武帝之雄才大略”，在针对地方割据问题上，又采取了什么措施？（3）材料三中武帝“罢黜百家，表章六经”，是把什么思想作为统治思想？对待“武帝”所推崇的思想，材料二中的“秦王”是什么态度？“武帝”和“秦王”采取不同思想统治措施的根本出发点是什么？（4）根据材料并结合所学知识谈一谈秦始皇、汉武帝的最大贡献分别是什么？第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、二、判断题1、三、综合题1、2、3、4、