人教版2019版九年级第二次质检历史试题（I）卷

人教版2019版九年级第二次质检历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 20世纪七八十年代，中国农村改革中农民的两个伟大创造是（ ）A联产承包责任制、乡镇企业异军突起B农业的社会主义改造、“大跃进”C开辟经济特区、“打破大锅饭”D“一国两制”、“求同存异”2 . 1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处“刚刚开始的战争”应该是指（ ）A一战B二战C冷战D朝鲜战争3 . 下面材料中两党的宣言（谈话）是在哪一重大历史事件后发表的？A九一八事变B西安事变C卢沟桥事变D华北危机4 . “从西至东，从北至南，机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡。”（引自王觉非英国近代史）。材料描述的现象与下列哪一历史人物的贡献密切相关的是（ ）A哈格里夫斯B瓦特C史蒂芬孙D克伦威尔5 . 冬季是我国征兵的时间，广大青年踊跃报名参军报效祖国。要想了解中国人民解放军的历史，最早应从何时开始查找A辛亥革命B南昌起义C抗日战争D解放战争6 . 陈独秀，李大钊等以新青年杂志为主要阵地，掀起了新文化运动，下列对于新文化运动评价不正确的是A使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼B一次彻底的反帝反封建爱国运动C为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用D是一次伟大的思想解放运动7 . 假如你是一位隋朝时期的读书人，从江南的余杭（今杭州）乘船到长安赶考，你不可能经过下列哪一段运河A江南河B通济渠C邗沟D永济渠8 . 世界格局体现了各种力量的对比。如图反映当今国际形势呈现出A两极格局B冷战格局C多极格局D“一超多强”局面9 . 汉武帝采用主父偃的建议“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”。汉武帝采纳这两个建议的目的在于A强化君权神授思想B繁荣思想文化C扩大地方权力D强化大一统10 . 下图是一幅名为华盛顿的祈祷的油画，如果要为这幅画配写祈祷词，符合人物身份的应该是（ ）A折祷推翻封建王朝，建立新的共和国B祈祐人民摆脱殖民统治，实现祖国独立C祈祷让奴隶获得解放，让国家不再分裂D祈祷改革能够成功，国家能够富强11 . 假如你是生活在11世纪以后的欧洲农村的农奴，你通过缴纳迁徙税，可以获得对自己劳动力的自由支配离开庄园的机会摆脱领主人身束缚的机会ABCD12 . 我国经济特区的代表，对外开放的“窗口”是 （ ）A厦门B深圳C珠海D汕头13 . 建国以来我国农村生产关系历经多次调整，下列相关叙述正确的是（ ）A土地改革运动废除了土地私有制B农业合作化运动扩大了农民对土地的支配权C人民公社化运动符合当时生产力发展的需要D家庭联产承包责任制是建立在土地公有制基础上的自主经营二、综合题14 . 2019年是一个值得纪念的一年，这一年是中国建国70周年、南京解放70周年、二战爆发80周年、五四运动爆发100周年，刚刚召开了“第二届一带一路高峰论坛”许多重大历史事件成为城市或屈辱或荣光的标签，以下是四幅与南京有关的照片，再现了南京或屈辱或荣光的历史。观察图片，回答问题。材料一：1919年1月18日，战胜的协的国为了签订和平蒂约，对战后的世界做出安排，在法国巴黎的凡尔赛官召开和平会议.参加巴黎和会的美国总统威尔逊、英国首相劳舍乔治、法国总理克里孟梭是操纵巴黎和会的三巨头.在会议过程中，三巨头各怀鬼胎，勾心斗角.帝国主义国家之间矛盾重重.作为战胜国的中国和其他弱国，在和会上处于完全权无的地位.（1）材料一引发了中国的什么事件？通过材料你有什么感想？材料二：（屈辱篇）图1南京条约的签订图2南京大屠杀（2）南京条约的签订与哪场战争有关？这场战争给中国带来什么危害？（3）12月13日是南京大屠杀的公祭日，我们设立此纪念日的目的？材料三：（荣光篇）图3南京临时大总统办公处图4人民解放军占领南京（4）图3反映的事件最大的成果是什么？（5）图4是哪次战役取得的成果？这一成果具有怎样的意义？15 . 阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一在西北面，击退了游牧部落，为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）材料一中“老百姓咒骂的皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。材料二北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是摒弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。白寿彝中国通史（2）针对材料二遇到的问题，“北魏统治者”做出的“抉择”是什么？这一“抉择”带来了什么影响？材料三 “一带一路”是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。（3）丝绸之路开通于哪个朝代？根据图一，写出图中古代丝绸之路的起点和终点。结合图二，写出丝绸之路在中外交流中的作用。（照抄原文不得分）16 . 历史兴趣小组的同学正在进行“中国古代民族关系与对外关系”的主题探究活动。请你参与他们的活动，与他们共同去探究。步骤一：史实举例（1）简要举出唐朝和清朝统治者妥善处理民族关系的典型事例各一例。步骤二：阅读探究材料一和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计远方时有至者明史郑和传材料二乾隆时期，闽浙总督杨庭璋在奏章中写道：“近来闽粤贸易，看船甚觉减少，即内地贩洋商船亦多停驾不开者。”在外番因能置买丝斤，运来之货日少，而内地所需洋货，价值亦日见增昂中外均无裨益。”（2）材料一中“七奉使”反映了哪一历史事件？ （3）材料二奏折中外番“运来之货日少”是因为清朝实行了什么政策？ 步骤三：学史感悟（4）中国古代民族关系和对外关系对我们今天有怎样的启示？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、综合题1、2、3、