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人教版2019版九年级上期期中历史试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 有学者认为:文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。其中文艺复兴的“高明”之处在于A利用宗教反对封建思想B借助传统文化宣传新思想C组织团体宣传新思想D通过著书立说表达思想2 . 美国资产阶级革命与英法两国资产阶级革命不同之处在于A推翻殖民统治，赢得国家独立B推翻封建统治，确立君主立宪制C结束封建专制，确立共和政体D推翻三座大山，建立民主共和国3 . 戈雷岛曾是非洲最大的奴隶贸易中心，于1978年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。在这场欧洲人主导的奴隶贸易中，后来居上的国家是（ ）A西班牙人B葡萄牙人C英国人D印度人4 . 英法美资产阶级革命的共同点是（ ）A都是为了推翻封建王朝统治B都由资产阶级领导C都曾建立君主立宪政体D都曾遭到外来武装干涉5 . 美国南北战争的导火线是（ ）A废奴运动高涨B林肯当选为美国总统C南方一些州宣布独立D解放黑人奴隶宣言的发表6 . 美国独立宣言和法国人权宣言思想主张的相同点是（ ）A都主张自由和平等B都主张推翻专制统治C都主张推翻殖民统治D都主张实行君主立宪制7 . 法国国旗上的蓝、白、红三种颜色分别象征着“自由、平等、博爱”三种民主思想。在近代，法国将“自由、平等”的思想以法律形式肯定下来的文献是A权利法案B独立宣言C人权宣言D解放黑人奴隶宣言8 . 关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是都促进了俄国发展 都是自上而下的改革都动摇了农奴制度 都改变了俄国的社会性质ABCD二、判断题9 . 克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级革命家、政治家，他们都打击了封建势力。（ ）10 . 判断题。（对的打“正确”，错的打“错误”）（1）古代罗马是西方文明的发源地，其文明深深地影响着欧洲乃至世界的历史。（2）646年，孝德天皇实行的大化改新标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。（3）世界开始连成一个整体开始于文艺复兴运动。（4）英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是促进了资本主义的发展。（5）瓦特发明了蒸汽机，促进了大工厂生产的发展，标志着人类进入了“蒸汽时代”。11 . 共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，成为世界无产阶级的锐利思想武器。（ ）改正：三、综合题12 . 现代人类文明是过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。文明的交流与发展既有血与火的暴力冲突，又有田园牧歌式的和平交往。阅读图片，回答下列问题。（1）鉴真东渡与马可波罗行纪的共同之处是扩大中华文明的影响。玄奘西行与遣唐使的共同之处是什么？ （2）请举出两个古代文明交流的发展中“血与火的暴力冲突”的事例。（3）针对上述四幅图片反映的历史现象，谈谈你对不同文明间交往的看法。13 . 革命和改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。材料一：下图 材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。旧制度与大革命（序言） 材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。世界史（以文明演进为线） （1）材料一表示的是哪一革命的经过？该革命最终确立了什么政治体制？ （2）根据材料二结合所学知识，说明法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”有何区别？ （3）根据材料三结合所学知识，指出法、美两国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件有哪些？ 这些文件是怎样实现权利的诉求和人权的伸张的？（4）根据以上材料并结合所学知识，它们的崛起给我们什么启示？14 . 我革是一种晋遍的历史现象,它与历史的发展相始终,阅读下列材料,回答问题。材料一:“废井田,开阡陌”是中国土地史上的重大变革,就是把标态土地国有的开封隆去掉,废除奴隶制土地国有制,实行土地私有制。2014年6月4日大众日报材料二:“农民在获得人身解放时得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地,在购买份地时,农民必须先付赎金的20-25%,其余的75-80%由政府从国库拨款垫给地主,农民在以后的四十九年内每年以”胺地费”形式偿还。赎地费大大高出了当时的实地价。摘编自周一良、吴于世界通史近代部分材料三:“在随后的几个月里,地方和中央放府经过讨论决定采纳“责任制”或“包产到户”在这个制度下,土地仍然是公有的,但每个农户得到一块司地周于耕种,并与公社的生产队或经济合作社签订一份合同。徐中约中国近代史:中国的奋斗材料四:在指导思想上推行多元化,苏联共产党不再把马克思列宁立义作为党的指导思想,不再把共产主义作为苏联共产党的奋斗目标。政治上掠行多党制和议会政治,以所谓多党制取代共产党的领导,以议会制度取代苏维埃制度。经济上推行私有化从根本上改变当时苏联社会主义的经济基础。请回答：(1)根据材料一,进行这一“重大变革”的改革家是谁?材料反映的是哪项改革内容?(2)材料二描述的是哪一改革?改革对该国发展产生了哪些积极影响?(3)材料三所说的“这个制度”是什么?该制度的实行产生了什么作用?(4)材料四反映的是苏联的哪次改革?改革导致了怎样的结果?四、辨析题15 . 1417世纪，世界地域意识和欧洲的文化意识领域发生了惊人的变化，崭新的文化冲击着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，解开了欧洲的历史发展的新篇章，这是个发现“人”和“世界”的时代。请结合所学知识，共同探究历史的真谛。读图说史：（1）以下三位人物都是思想的引导者，是当时那个时代的骄傲。他们生活在哪一重大历史时期？1分思维碰撞：（2）文艺复兴是“复古还是创新”，两位网友发生分歧：你赞成谁的观点？请说明理由。（3）根据所学内容，完成填空。迪亚士航行早，最早到达好望角。真顽固，至死认为到印度。达伽马有毅力，最终到达目的地。不简单，环球航行证地圆。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、判断题1、2、3、三、综合题1、2、3、四、辨析题1、
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