人教版2019年九年级历史试卷A卷（模拟）

人教版2019年九年级历史试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 霍布斯鲍姆把17891848年这一时期定义为“革命的年代”，认为这一时期所发生的“双元革命”，“不仅仅是工业本身的巨大胜利，而且是资本主义工业的巨大胜利；不仅仅是一般意义上的自由和平等的巨大胜利，而且是中产阶级或资产阶级自由社会的大胜利这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革”。“双元革命”指的是A英国资产阶级革命工业革命B美国独立战争工业革命C工业革命法国大革命D工业革命美国内战2 . 翻开美国历史,包括克林顿在内,共有九位美国总统在美国众议院被提案弹劾。这体现了美国民主政治的哪一重要原则A联邦制B自由至上C分权制衡D中央集权3 . 十八世纪，法国社会有三个等级，其中资产阶级属于（ ）A第一等级B第二等级C第三等级D特权等级4 . 促使欧洲人从以神为中心转变为以人为中心，从而在精神方面“发现人”的历史事件是（ ）A基督教的产生B文艺复兴C新航路的开辟D英国资产阶级革命5 . “欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”这里的“他”是（ ）A哥伦布B达伽马C迪亚士D麦哲伦6 . 如表是关于革命首先发生在英国的一些认识，据此可知人物观点汤恩比从重商主义到自由放任主义的转变是工业化的原因，经营企业的自由是主要推动力。坎宁汉日益增加的资本积累和扩大着的市场的结合，是英国工业革命的前提。曼图强调商业和信贷的扩大对工业革命作了准备。A工业革命原因的多元性B这些观点形成了完整的认识C阶级立场影响历史认识D没有考虑到英国的历史传统7 . 下图是某部法律文献内容的摘录。据此判断，该部法律文献是A民法典B独立宣言C人权宣言D权利法案8 . 大国崛起在介绍某大国时说：它“仅以换了一个国王的代价完成了革命（并且换的还是合法继承人）它完成了1640年以来未完成的历史任务”，这里的“它”指的是A工业革命B巴黎公社C法国大革命D光荣革命9 . 2016年10月16日，新沂国际半程马拉松赛隆重举行。与马拉松运动起源相关的是（ ）A特洛伊战争B亚历山大东侵C希波战争D布匿战争10 . 模仿和创新相结合，是日本民族的一大特色，日本民族的发展过程主要体现为汉化和欧化的过程，其中汉化是指A奴隶制民主政治B大化改新C彼得一世改革D种姓制度11 . “它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“它”是指A巴黎人民攻占巴士底狱B制宪议会制定宪法C欧洲组建反法联盟D建立法兰西第一帝国12 . 我们今天使用的公历，是（ ）人创设的A古代中国B古代罗马C古代希腊D古代巴比伦13 . 下图所示是两次工业革命的主要成果。它们的核心动力分别是蒸汽煤炭石油电力ABCD14 . 英国近代史一书中写到：1840年前后，“从西至东，从北至南，机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡”。材料中描述的“新的动力机械”是哪一位历史人物改进而成的？A瓦特B牛顿C哥伦布D爱迪生15 . 下列文献按颁布的时间先后顺序排列正确的是（ ） 解放黑人奴隶宣言 独立宣言 民法典 人权宣言 权利法案ABCD16 . 美国思想之林杂志曾评选“十个人类有史以来最伟大的国家”，意大利入选，其入选理由是 起源于此的文艺复兴影响了世界 诞生了诸如但丁等文化巨人航海家从此地出航，发现了美洲ABCD17 . A改变了原来的社会性质B建立了资产阶级的君主立宪C都受到启蒙思想的直接影响D遭到外国武装干涉18 . 图2的场景源自19世纪30年代的英国。为图中生产设备提供动力作出突出贡献的是（ ）A达芬奇B哈格里夫斯C瓦特D卡尔本茨19 . 列宁曾说过：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。”列宁此处所说的“战争”指的是（ ）A美国独立战争B美国南北战争C第一次世界大战D第二次世界大战20 . 构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（ ）A近代西方民主发展的进程B欧洲国家民主独立的过程C多民族国家的统一进程D反对殖民压迫的历程21 . 被称为“文艺复兴美术三杰”的除了米开朗琪罗和拉斐尔之外，还有A但丁B莎士比亚C达芬奇D瓦特22 . 如图是文艺复兴时期意大利画家拉斐尔的名画西斯廷圣母。它表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映的核心思想是A专制主义B神权思想C物竞天择D人文主义23 . 1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举办哥伦布航海成果纪念活动。“两个大陆”分别指的是（ ）A亚洲和欧洲B欧洲和美洲C欧洲和非洲D亚洲和非洲24 . 今天“印第安人”“西印度群岛”这些称呼由来已久，与此相关的人物是A哥伦布B迪亚士C达伽马D麦哲伦25 . 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项、史实与推论对应正确的是选项史实结论A组织强学会揭开中国维新变法运动的序幕B百日维新中国资产阶级维新派掌握政权C巴黎人民攻占巴士底狱法国大革命爆发D拿破仑建立帝国法国大革命走向高潮AABBCCDD26 . 恩格斯说：“文艺复兴时期是产生巨人的时代。”文艺复兴时期涌现了许多“巨人”，如抨击天主教会的诗人但丁，体现人文精神的“美术三杰”，歌颂伟大人类的文学巨匠莎士比亚等，他们都折射出文艺复兴的崭新思潮。这一思潮的实质是（ ）A古希腊、罗马文化的再现B反对天主教神权禁欲的思潮C反对封建等级制的运动D新兴资产阶级思想解放的文化运动二、综合题27 . 阅读下列材料，回答问题：材料一人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。（1）材料一中“王在议会，法为习惯”确立的标志事件是什么？这一事件对英国的国家政治生活产生了怎样的影响？材料二美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。海斯穆恩韦兰全球通史（2）写出美国诞生的标志。阅读材料二并结合所学知识写出美国独立战争后所确立的“民主”政体。法国人的“民主起义”又是从哪一事件开始的？材料三拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。虽然各地的既得利益集团坐立不安，反对这些变革，但变革也在许多地方得到普遍的支持。（3）依据材料三，概括拿破仑的变革“在许多地方得到普遍的支持”的原因。（4）结合所学知识，从经济、思想的角度分析法国大革命、美国独立战争的共同历史作用。28 . 阅读材料，完成下列要求。材料一周鲠生著近代欧洲政治史认为：“法兰西革命（指法国大革命-引者注），就其一般的性质看，可说属于当时欧洲共通的一种运动。不过此项运动，在其他国（如英国引者注）为渐进的，而在法兰西则以激烈的革命之形式。”材料二法国大革命爆发后，制宪会议通过了资产阶级革命的纲领性文件人权和公民权宣言（简称人权宣言）。宣言指出：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”。宣言还强调“在法律面前，所有的公民都是平等的”“财产是神圣不可侵犯的权利”。因此，人们把人权宣言誉为“新制度的出生证书”。（1）根据材料一并结合所学知识回答：英国资产阶级统治是如何确立的？法国大革命为什么具有“激烈”的特点？（2）根据材料二回答：人权宣言为什么被誉为“新制度的出生证书”？第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、二、综合题1、2、