七年级上学期期中历史试题

七年级上学期期中历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价不正确的是A争霸战争给社会带来种种灾难B在争霸过程中，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一C争霸战争使周王室的统治地位增强D华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族交融2 . 同学们大都听说过“塞翁失马”的寓言故事，该寓言故事所表达的观点最接近于A儒家思想B道家思想C墨家思想D法家思想3 . 战国时期，推动各国变法的原因（ ）A生产力的发展B缓和阶级矛盾C称雄天下的欲望D新兴地主力量强大4 . “对内整顿朝政，对外尊王攘夷。终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物是（ ）A齐桓公B晋文公C秦穆公D楚庄王5 . 妇好，中国古代一位奇女子，她不仅仅是商王的王后，还是一位能征善战的巾帼英雄。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。你觉得这个故事最可能记载在下列哪种书写材料上ABCD6 . 如图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是秦朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一了文字ABCD7 . 老子在道德经中，勾画了这样的理想国“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相在来”。在这样的理想国中，老子主张A以德治国B施行仁政C无为而治D依法治国8 . 以下示意图说明A北京人生活在距今约70到20万年B狩猎是北京人主要的生活方式C化石是了解北京人特征的主要证据D北京人的脑容量比现代人略小9 . 浙江绍兴建有一座大禹陵，每年都有很多人去参观瞻仰这位传说中的英雄。人们为大禹建陵主要是纪念他A品德高尚B治理水患C创建制度D创造发明10 . 假如你是生活在距今（2019年）七千年的长江流域的原始居民，下列各项与你的生活场景不相符的是ABCD11 . “文景之治”这一盛世景象出现的原因有（ ）以亡秦为鉴，减轻农民负担文帝景帝提倡节俭，以身作则 实行“无为而治”政策铸造统一的货币五铢钱。ABCD12 . 假如穿越时空后，你生活在半坡聚落里，你能体验到的是（ ）A住在干栏式房屋里B彩陶技术成就高C吃到香喷喷的米饭D气候潮湿、闷热13 . “得道多助,失道寡助”,下列哪些君主的暴行可以诠释此感悟（ ）。A禹B桀C纣D周厉王14 . 著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明”这是因为青铜制作工艺高超 创制了甲骨文 广泛应用铁制农具 出现造纸术ABCD15 . 西汉建立之初，统治者面临的首要问题是A消灭项羽的残余势力B加强中央集权制度C如何恢复和发展社会生产D解除朝中大将兵权16 . 下列哪些现象是原始农业出现的重要标志？（ ）（1）农作物的出现 （2）家畜的饲养 （3）聚落（4）磨制工具 （5）城市的出现A（1）（5）B（2）（5）C（3）（5）D（1）（2）（3）（4）17 . 比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是都结束了分裂的局面，完成了统一都修建了规模庞大的工程都对儒家学说进行打压都是因暴政而亡的ABCD18 . 下列重大历史事件发生的先后顺序是长平之战盘庚迁殷牧野大战平王东迁洛邑ABCD19 . 秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也；而求其宁息，岂不难哉。”秦始皇为解决上述问题，采取的“求其宁息“的措施是A焚书坑儒B推行郡县制C实行三公九卿制D修筑长城20 . 宋代词人李清照赞美项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列与项羽有关的事件是巨鹿之战楚汉之争建立西汉约法三章ABCD二、综合题21 . 阅读下列材料：材料一轩辕于是修养道德，整顿军队，研究四季变化特点，种植谷物，安抚人民，丈量四方的土地以与炎帝（人名）战于阪泉之野。三战，然而得其志。蚩尤（人名）作乱，不用帝命。帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。史记五帝本纪材料二2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，下面为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。请回答：（1）材料一中的“轩辕”指谁？在中国文明史上，他有咋样的历史地位？ （2）根据材料一分析，轩辕在几次战役中能够战胜敌人的原因是什么？（在材料中找答案）（3）你知道“轩辕”在中国历史上曾做出何贡献吗？ （4）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像及举行拜祖大典有什么重要意义？22 . 物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料： 材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。论语材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，遂并天下。汉书食货志材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。简明中国史读本请回答（1）材料一中的改革发生在什么时期？管仲辅佐的国君是谁？这次改革有何作用？（2）根据材料二，写出“商君”的改革措施中对该国封建制的确立和巩固起了关键作用的一项内容。分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？（3）结合所学知识，材料三中“从平城到洛阳后”，孝文帝还推行了哪些“汉化”政策？请任举两例。这些政策对民族关系的发展有何历史作用？（4）根据材料三，隋朝统一的基础是什么？概括材料二、三，指出这两次改革历史作用的相同之处。23 . 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。黔东南州某校开展课外学史活动。同学们采取了下面三种方式搜集了一些材料，邀请你共同探究。（方式一新闻学史）中国报道讯：2018年12月30日至2019年1月2日在河南新郑隆重举行“中华文化一家亲同心共筑中国梦2019年全球华人拜轩辕迎新年祈福拜祖大典。”(1)此次大典中要拜祭的祖先是谁？ （方式二实物学史）(2)图一的青铜器名称叫什么？图二是甲骨文，我国有文字可考的历史从什么时候开始的？（方式三地图学史）(3)上图展现的是一条重要的交通要道一丝绸之路，写出图中字母A和B代表的地点。并概括丝绸之路在中外交流中的作用？ (4)除了以上三种方式搜集课外历史知识之外，还有哪些可行的方式？请写出两种。24 . 阅读下列材料，回答问题材料一如下图是秦朝建立后推行的一项措施材料二到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。请回答：（1）材料一的措施是由哪位皇帝推行的？写出这个措施的名称。（2）材料二中“分封子弟”是指哪项措施？这个措施帮助汉武帝实现了什么目的？（3）上述两项措施对国家的发展有什么共同影响？第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、