车间安全生产管理制度[001]

精选资料 车间安全生产管理制度 车间安全生产管理制度 为进一步规范*厂*车间安全生产管理工作，使之系统化、规范化、制度化，做到事事有章可循，经采取各方面意见，形成该管理制度，望各相关人员遵照执行。 制定目的：规范*厂*车间安全生产管理工作，保证车间生产工作安全进行。 制定的原则：科学、规范、有效，促进车间安全生产管理水平。 一、安全管理职责 车间正职对本单位安全生产负领导责任，各工段(班组)长对本班组的安全生产负管理责任。 车间主任、副主任安全职责 车间主任对本单位的安全生产全面负责，副主任对分管业务的安全负责，其职责是： 1、 保证国家安全生产法规和企业规章制度在本车间贯彻执行，把安全生产工作列入议事日程，做到“五同时”<在计划、布置、检查、总结、评比、生产的同时，计划、布置、检查、评比、总结本车间安全生产工作。 2、 组织制定并实施车间安全生产管理规定，安全技术操作规程和安全技术措施实施计划。 3、 组织对新员工包括实习、代培人员进行车间安全教育和班组安全教育，对职工进行经常性的安全事项、安全知识和安全技术教育;开展岗位技术练兵，并定期组织安全技术考核，组织并参加每周一次班组安全日活动，及时处理工人提出的意见。 4、 组织全车间安全检查，落实隐患整改，保证生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具等处于完好状态，并教育员工加强维护，正确使用。 5、 及时报告本车间发生的事故，注意保护现场。 6、 建立本车间安全管理网，配备合格的安全技术人员，充分发挥车间和班组安全人员的作用。 班组长(工段长)安全生产职责 班组长(工段长)安全生产职责是： 1、贯彻执行企业和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组(工段)的安全生产。 2、组织职工学习并贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵纪守法，杜绝违章行为。 3、组织并参加安全活动，坚持班前会讲安全，班中检查安全，班后总结安全。 4、负责对包括实习、代培人员进行岗位安全教育。 5、负责班组安全检查，发现不安全隐患及时组织力量消除，并报告上级，发生事故立即组织抢救，保护好现场，做好详细记录。 6、搞好生产设备、安全装备、消除隐患、防护器材和急救器具的检查，维护工作，使其经常保持完好和正常运行，督促教育职工合理使用劳保用品、用具、正确使用灭火器材。 二、安全生产检查制度 1、 每天安全员对自己管辖范围的人员劳保穿戴、操作遵章情况、设备完好情况、一、二级危险电源，现场定置管理等情况进行检查，发现问题，及时安排整改。 2、 每周四分厂组织安全员进行一次安全生产大检查，检查后将结果及整改意见以书面形式汇总上报至主管厂长。 3、 次月2号前，各车间安全员将上月本车间的安全工作总结以书面形式报分厂安全员处，分厂安全员将上月安全总结报主管厂长。 4、 各大班长、工段长在作业前要对本班组辖区的一、二级危险点源，设备完好情况进行检查，并在班中检查当班人员的劳保穿戴，操作遵章情况，消除安全隐患，杜绝违章操作。 5、 其他班组人员要在作业前对作业的环境、设备、工具进行察看，确保符合安全生产要求再进行作业。 三、安全生产检查实施细则 车间安全生产检查细则如下，参照执行。 *车间安全生产检查细则 *车间天车安全检查细则 1、 天车工上车前必须穿戴好劳保用品，不准酒后上车。 2、 上车后仔细检查天车各部件的状况，如有问题必须处理好后，方可开车，重大问题应及时报告有关部门，尽快排除，不许设备带病运行。 3、 同一厂房内有多台天车运行时，禁止从一台天车跨越到另一台天车上，操作人员必须集中精力，起重前应先试吊，如吊物倾斜应重新捆绑，开车前应发出铃声，吊物不得从人头顶越过，运行中发生故障应立即停车。 4、 天车启动前应发出警铃信号，在运行中禁止检查和修理，小车和桥架禁止站人，天车上应放置灭火器。 5、 在起吊运重物时，吊物必须超过地面障碍物，禁止歪拉斜吊，不允许吊运易燃易爆物品，更不许吊物从人头顶上通过，被吊物上禁止站人。 6、 天车运行时，指挥人员发出紧急停车信号时，应立即停车，防止造成事故。 7、 工具器物必须放在专用箱内，禁止放在天车桥架和小车上。 8、 天车在开动时应逐档启动，使天车平稳，决不允许突奔，在下降时应将控制器放到最后一挡，防止重物下将，在停车时将控制器转到零位。 9、 天车运行时不允许打倒车，需要换方向时，将控制器转到零位，待车平稳后，方可反向运行(危险时例外)各机构一律不允许利用行程开关停车。 10、 在工作中，应服从地面挂钩人员的指挥，应熟练地将三个控制器配合好，不允许两人操作一台天车以免误会发生意外。 11、 在更换阳极时，起落速度要平稳，以免碰坏设备或烧伤职工。 12、 在起吊重物时必须聚精会神等吊挂放稳后发，方可动车。 13、 天车在运行中，如发现前方有一台天车停留，让道时应提前减速，以免冲撞，不允许撞车。 15、 吊物件时应注意保持钢丝绳垂直，翻物件时不允许大于50的歪拉斜吊，更不允许用小车牵引地面车辆。 16、 被吊物的重量大于天车额定负荷的50%时，要一个机构一个机构地开动，不允许同时三机构开动。 17、 吊运重物间或液体金属时，吊起0。5米左右要试验起动升降机构制动器的制动性能，单制动的天车不能吊运液体金属起升机构有负荷时，不准制动器进行调整。 18、 在吊重物时，当重物放到最低处时卷筒上的钢丝绳不少于5圈。 20、 用两台天车抬物体时，应使其承载均匀起升机构钢丝绳应尽量保持垂直，工作时两台天车的相应机构应“同步”，并且不允许同时开动两个机构，抬杆应保持水平，要有专人指挥，不允许两抬天车翻转。 21、 指挥人员发出信号与天车工理解不一致时，天车工应发出询问信号，在确认指挥人员信号和指挥意图时一致时方可开车。 22、 天车工离开操作室时，应检查控制器时应检查所有控制手柄是否归到零位，并断开配电盘的刀闸。 23、 天车工应会使用灭火器，天车工必须配备有四氯化碳灭火器，禁止使用泡沫灭火器。 24、 天车的擦、洗、润滑、检修天车时必须停车后并切断天车的总电源方可进行，并在电源开关处挂“有人工作，请勿合闸”的警示牌。 25、 天车工必须听从指挥人员的指挥，但天车工有权拒绝违章的指挥。 26、 严禁一个天车工操作两台天车。 27、 工作完毕后天车必须停回原位，吊钩上升到位，吊钩上不得悬挂重物，最后切断总电源。 28、 做好当班运行纪录将天车存在的问题和故障如实纪录并反映有关部门。 *车间打包工安全检查细则 1、 工作前按规定穿戴好劳保用品，严禁酒后上班。 2、 注意周围车辆，并及时给天车和其他车辆让路。 3、 搬铝锭时，身体要紧靠铝锭，以防铝锭掉下伤脚或放置时伤手。 4、 穿钢带和打包时，注意钢带反弹、划伤，确认钢带放置无误后再进行下道工序。 5、 打包时先穿好两根钢带，打好后再穿另外三根钢带，拉钢带时防止铝锭碰伤，防止打包机掉下砸伤。 6、 按规定长度剪钢带不得过长或过短，以免造成不便和浪费，同时注意钢带脱扣反弹或剪刀脱手伤人。 7、 工现场及时清理，打包完将使用过的钢带头及时回收保证干净整齐。 *车间出铝工安全检查细则 1、 工作前按规定穿戴好劳保用品，严禁酒后上班。 2、 出铝前要认真检查真空包、台包各部件是否完整，机械和电气设备是否运转是否正常，特别要检查真空管，管子不允许有裂纹。 3、 间断使用的真空包、台包，出铝前必须进行预热，新衬里的台包，不经烘烤不得使用。 4、 加热好的真空抬包不允许用压缩空气或者潮湿的物品除灰，以免带进水分。 5、 停止出铝生时要慢慢的打开观察口，不允许把脸靠近观察口，以防铝液溅出烫伤。 6、 真空抬包内的铝液应低于观察口10公分，开口包内的铝液应低于包口15公分。 7、 出铝时不能让抬包与阳极、槽体、母线、地沟盖板接触，以免短路。 8、 吸电解质或停槽出铝时真空包下部管口不能离开液面，应随液面下降而降低吸出管。 9、 开槽灌铝和灌电解质时，要缓慢的倒，要倒准不要溅出槽外。 10、 向开口包中倒铝时要缓慢，四周五米内不得站人，以免倒洒或溅出的铝液造成烧伤。 *车间铸造工安全检查细则 1、 工作前按规定穿戴好劳保用品，严禁酒后上班。 2、 浇铸前要检查设备供水系统是否正常。 3、 浇铸前对所要使用的工具必须进行预热。 4、 浇铸时必须在每个模子都工作一次后方可供水冷却。 5、 吊运和放置抬包时，必须用抬包卡子固定住包梁，以免包梁歪倒伤人或洒铝伤及人身。 6、 在抬包内进行混合配料或加固体铝时，必须检查所加物体是否干燥，如果潮湿，严禁加入，操作时不允许他人在附近停留和通过。 7、 新衬里的开口抬包使用前必须预热干燥。 8、 挂包和吊运重物时，要挂准挂稳再起吊。 9、 不允许在悬挂重物的天车下通过，听到天车和其他车辆发出的信号要立即躲开。 10、 机械、电气设备发生故障，要通知维修人员维修不允许随意乱动。 11、 人工堆垛时周围两米内不许站人，以防堆铝锭钩子脱钩，轮飞伤人。 12、 发生事故要及时报告值班人员，并积极参加抢修。 *车间运输工安全检查细则： 1、上班前必须穿好劳动保护用品，严禁酒后驾驶。 2、厂内行车速度不得超过5公里1小时。 3、检查制动、离合器方向等是否安全可靠。 4、 拖拉液体金属台包时启动要平稳。 5、货物高度超过驾驶员视线时应倒行。 7、拖拉机严禁人货混拉。 8、任何车辆车间内行驶速度不能超过3公里一小时， 9、检修货叉， 链条，刹车分泵排空气时应支好支货叉。 10、检查轮胎气压是否适应。 11、叉车严禁用惯性取货。 12、叉车严禁用急刹车的方法卸货。 13、严禁无证驾驶。 14、拖、顶车时应有专人监护。 15、所有车辆停车时应用手制动。 16、驾驶员下车后拔车钥匙。 17、开班前会时，严禁拉铝水车辆通行。 四、安全生产奖惩办法 (一)奖励： 具备下列条件之一的单位或个人应分别给予奖励： 2、 在排除事故隐患或抢救事故中，表现突出、使国家财产和员工生命免遭或少损实者，给予一次性奖励; 3、 对安全管理、安全生产、安全技术等方面有发明创造、技术革新，或提出行之有效的建议，经实施后根据贡献大小，给予一次性奖励; 4、 在改善劳动条件或防止工伤事故，减少职业病方面成绩显著者，给予一次性奖励。 (二)处罚： 员工违反安全生产要求，按照电解二分厂安全生产考核标准进行考核，并对管理人员、安全互保对象实行连带考核制度： 2、 本班发生一项安全考核扣款，其违章人的安全 互保对象连带扣款30%。 中小学校领导岗位职责 校长岗位职责 一、认真执行国家的法律、法规，贯彻国家的教育方针、政策，服从市、县教育局行政部门的管理； 二、组织实施学校的发展规划和年度计划； 三、组织实施学校的教育教学活动和卫生保健、安全保卫、行政管理、后勤管理、人事调配、学校招生、学生毕业等工作； 四、聘任和解聘教师和其他教职工；指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖罚； 五、组织管理校舍、设备和经费；合理合法安排和支配学校的财务； 六、建立和健全学校的内部决策、执行和监督的管理体制，实行民主管理；建立并组织执行各种规章制度； 七、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件； 八、负责各方面关系的协调与处理； 九、履行学校章程赋予的其他职责。 副校长岗位职责 一、 主动、积极协助校长工作，当好参谋。 二、 具体分管教育、教学、教科研工作，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。 三、 加强对政教处、教务处的领导，指导政教处、教务处工作。 四、 积极开展政治思想工作，了解教职工的思想动态，收集教职工的建议和意见，及时向校长汇报。 五、 协助校长做好教师的年度考核工作。 六、 做好有关报表、资料的统计、汇总工作。 七、 完成校长安排的其他工作。 教导主任岗位职责 1、参加教学，领导教学，注意调查研究，探索教学和教育工作规律。 2、安排学校的教学工作，加强教学管理，努力提高教学质量。 3、安排教师的文化、业务进修和基本功的训练，总结、推广教师的先进经验，提高教师的业务水平和教学能力。 4、深入课堂听课，检查教师的备课和作业批改，分析学生文化知识质量，研究改进教学方法。 5、组织安排班主任工作，负责学生的奖励和处分，指导学校的班级和少先队工作（中学为团）。 6、安排学生在校活动总量，控制考试次数和课外作业分量。 7、组织考试、阅卷和试卷分析，建立教学质量管理档案。 8、做好教导行政工作，安排教师课程，编排课程表和作息时间表，积累教学资料。 政教主任岗位职责 1、在校长和主管副校长的领导下，制订学校德育工作计划并组织实施。 2、协助校长选配班主任，定期审阅班主任的工作计划和工作总结，定期对班主任的工作进行检查评估。 3、组织文明班级评比工作，组织全校教师、学生值周、值日与各项纪律卫生等检查评比工作，负责对学生的考勤工作，制定针对学生品行的各项奖罚制度。 4、定期召开班主任例会，制定班主任工作考核细则，实施班级量化考核工作。 5、负责全校校风校纪工作的督促检查，抓好学生良好行为习惯的养成。 6、抓好学校的精神文明建设和法律教育，向学生进行道德、法制、文明礼貌、爱国主义和劳动教育，组织学生参加公益劳动。 7、开展丰富多彩的文体活动，组织好一年一度的元旦晚会、校运会、合唱艺术节等大型活动。 8、抓好学生学年操行评定、毕业鉴定和评优工作。 9、指导学生会工作，组织学生干部培训，提高学生干部的工作能力，开展各项活动，提高学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。 乡（镇）教办主任岗位职责 一、 在乡（镇）党委和政府的领导下，主持全乡（镇）各级各类学校的教育教学和管理工作。 二、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学。 三、制定并组织实施学校发展规划、学年和学期工作计划，不断提高教育质量。指挥协调各部门的工作，对各部门进行指导、督促、检查和评价。 四、 把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。 五、 坚持学校工作以教学为主，遵循教学规律，组织全乡（镇）的教学教研活动。建立和完善各级各类学校的教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。 六、 加强对体育卫生、美育、劳动教育工作的领导和管理，全面实施素质教育。 七、 重视教师队伍建设，组织教师学习政治理论、文化业务知识。不断提高教师的政治思 想和职业道德、文化业务素质，充分调动教师教书育人的积极性、主动性、创造性。 八、 加强与社会的联系，深入社区和村庄，调动社会各方面办学积极性，努力动员社会 各方面的力量支持学校建设和教育教学工作。 *市教育学会教育科研课题管理办法 一、为了加强对市教育学会教育科研课题的管理，有组织、有计划地开展教育科研活动，使课题研究走上科学化、规范化的轨道，特制定本办法。 二、教育科研课题必须以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和构建和谐社会、贯彻落实科学发展观为指导，深入研究我市教育教学改革与发展中的重点、难点、热点问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育的改革与发展服务，为教师专业水平的提高服务，为繁荣教育科学服务。 三、课题申报立项必须遵循下列原则 四、课题研究工作由市教育学会秘书处负责管理，由市教育学会聘请的学术委员负责业务指导。 五、市教育学会课题在一个五年计划之内，每年可以申报一次，市教育学会每年组织一次立项评审工作，最后一年停止申报。 六、课题分为重点课题和立项课题两类，申报的课题按照哪种类别立项，由市教育学会确定。 七、各学校或个人申报课题，需根据市教育学会课题指南，以所在地区或单位遇到的理论或实践中的实际问题为出发点，确定课题研究方向，按要求填写*市教育学会“十一五”教育科研课题申报表一式三份，由学校盖章后报县（区）教育学会审核，最后报市教育学会；市教育局直属学校申报的课题，由学校盖章后直接报市教育学会。 八、中小学申报的研究课题，原则上由校长、副校长或中层负责人任课题组组长，以便协调全校人力物力，统筹规划，组织执行具体的研究工作。课题组成员一般不超过10人。课题负责人均需接受培训后持证上岗。 九、所有申报的课题都由市教育学会组织专家评审批准立项。每项课题须交评审费100元。经评审同意立项的课题，在接到市教育学会立项通知书后，研究工作即可启动。研究时间一般为13年，最多不超过4年。 十、课题一经立项，需认真组织实施，包括成立课题组、筹集研究经费、制定研究方案等。课题研究工作应纳入学校年度工作计划，统筹安排。要切实做好课题研究过程中的档案资料积累和经验总结工作，每年底要向市教育学会书面汇报一次研究的进展情况。 十一、市教育学会对所立项的课题通过多种形式进行检查，并在市教育学会网上介绍优秀的研究成果和经验，不定期组织课题研究学术研讨会。 十二、课题组成员变更需报市教育学会备案。课题组长或主持人因故变更需报市教育学会批准，否则，结题时不予认可。 十三、课题研究工作完成后要及时结题，结题需提供以下材料： 1、课题结题申请。申请书中要写明结题理由，结题时间，结题方式以及其它需要说明的问题。 2、课题研究的原始资料。包括课题申报表、立项通知书、开题记录、课题负责人资格证书和参加培训证明等。 3、课题结题报告。内容包括：课题立项依据、研究内容、研究方法、研究成果、有待深入研究的问题等。 4、课题研究成果资料。包括研究过程中的调查报告、论文、专著、音像制品、典型经验，以及实验研究工作对教育教学的促进作用和成果转化情况等。 十四、课题研究结束，首先由课题组向县（区）教育学会提出结题申请，由县（区）教育学会向市教育学会申报。 十五、结题鉴定原则采取现场结题、通讯结题、会议结题三种方法。鉴定专家组一般由35人组成。结题鉴定工作原则上由市教育学会负责，特殊情况下也可由市教育学会委托县（区）教育学会进行。 十六、根据结题的方式，收取结题费用。现场结题所需费用，由课题所在单位根据实际需要确定；采取通讯或会议形式结题，每一课题交评审鉴定费200元。 THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考可修改编辑