新人教版2019版八年级下学期期中考试物理试题B卷（练习）

新人教版2019版八年级下学期期中考试物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各生活生产实例中，设计原理与其他几个不同的是（ ）A锅炉液位计B船闸C吸尘器D茶壶的壶嘴与壶口同高2 . 下图实例中不是利用连通器原理的是A茶壶B拦河大坝C洗手间下水管D船闸3 . 每到重大节日，天安门广场都要举行隆重的升旗仪式如图所示是国庆时在天安门现场拍摄的国旗班升旗时的照片，每位战士站立不动时对地面的压力和压强最接近于（ ） A50 N 10 3 PaB50 N 10 4 PaC500 N 10 4 PaD500 N 10 6 Pa4 . 如图中的几种情景中，人做了功的是ABCD5 . 假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生A无法手握钢笔写字B微风能吹动铁轨上的火车C人轻轻一跳可以离开地球D静止在水平路面上的汽车无法开动6 . 如图所示，是一种塑料做的方便衣钩，只要将它往很平的墙上一按，便牢牢的贴在墙上，并可以挂上衣服，衣钩能贴在墙上，这是由于A墙对塑料衣钩有吸引力B有大气压强作用在塑料衣钩上面C地球对塑料衣钩没有吸引力D墙壁受大气压力作用7 . 在图示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是A山手套有凹凸不平的花纹B滑鞋底部有很多小凸起C行李箱下面装有滚轮D汽车轮胎上装有防滑链8 . 关于力的概念，下列说法正确的是A一个物体也能产生力的作用B物体受到一个力的作用，一定有一个施力物体的存在C彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D彼此接触的物体之间一定有力的作用9 . 下列物体的运动，属于匀速直线运动的是（ ）A火车在平直的铁轨上快慢不变地前进B苹果从树上落到地面C摩托车在圆形跑道上匀速行驶D踢出去的足球正在空中飞行10 . 一物块放在斜面上保持静止不动，图中关于该物块受力的示意图，正确的是ABCD11 . 厨房里有一把多功能剪刀，图中标注了该剪刀的相关用途，下列有关用途分析正确的是A作启瓶器使用时，它是一个费力杠杆B作剪刀使用时，物体越远离点越省力C作削皮刀使用时，刀刃很锋利，是为了增大压强把果皮削掉D作挤压钳使用时，挤压齿尖锐，是为了增大压力把果壳挤开12 . 下列器材或装置中，利用连通器原理工作的是（ ）A自制气压计B注射器C乳牛自动喂水器D吸尘器13 . 图中所列仪器用于测量时间的是（ ）ABCD14 . 如图所示，是同一小球在甲、乙、丙三种液体中处于静止状态，各容器中的液面高度相同，则下列说法正确的是A在甲液体中小球所受的重力小于浮力B在三种液体中小球受到的浮力相同C甲、乙、丙三种液体对容器底的压强相同D丙液体的密度最小15 . 如图，在赛车比赛中，下列说法正确的是（ ）A赛车做成流线型，是为了增大空气的阻力B赛车静止在地面上时，所受的重力等于支持力C赛车行驶的过程中，所受的重力等于支持力D赛车熄火后，还会继续前进一段距离，这是因为赛车受到惯性力的作用二、多选题16 . 如图（a）所示，在盛有水的圆筒形容器内，铁块甲放在木块乙上，木块乙浮在水面上，木块受的浮力为F，水对容器底部的压强为P，水面距容器底部的高度为h现将甲取下并用轻绳系在乙的下方，如图（b）所示，则A浮力F减小B压强P减小C高度h不变D甲受到的合力减小17 . 如图所示，物体M悬浮在水中，水对物体M竖直向下的压力为F1、竖直向上的压力为F2。则下列选项正确的是AF1大于F2BF1与F2是一对平衡力CF1与F2的合力方向竖直向上DF1与F2的合力大小等于物体M受到的重力大小18 . 许多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是A骆驼具有宽大的脚掌，是为了减小压强，不会陷入沙中B深海里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存C啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子D泥鳅体表分泌的粘液是为了减小与淤泥的摩擦阻力19 . 小明一家五一开车去旅游，汽车匀速行驶在平直的高速公路上，下列说法正确的是（ ）A与行驶的汽车为参照物，小明是运动的B汽车紧急刹车时小明向前倾，是因为受到了惯性的作用C用手拍打座椅时，手有疼痛感，说明力的作用是相互的D关闭发动机后，汽车由于受阻力的作用，最终将停下来20 . 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A磁铁吸引铁钉的同时，铁钉也吸引磁铁B竖直向上抛出的物体，上升时肯定还受到向上的作用力C物体只要受力越大，就会运动越快；如果不受力，物体很快会停下来D登山运动员攀爬上一段斜坡，说明摩擦力并不总是阻碍物体的运动三、填空题21 . 如图所示，将物体A放入水中时悬浮，将物体B放入水中时有一半的体积露出水面，将物体A置于物体B上再放入水中时，物体B有三分之一的体积露出水面，则两物体的体积VA：VB_，物体B的密度是_kg/m322 . 如图独轮车和物体的总重力G=1000N，L1=1m，L2=0.7m，人手向上的力F是_N，若车在人的推力作用下匀速直线运动30m，阻力为物重的0.1倍，则推力做功为_J，若此人想要更省力些，应把手向_（前或后）移动。23 . 如图所示是人骑自行车的情景。雨天骑行时，自行车上的挡泥板可以防止沾在轮胎上的泥泞由于_甩到人身上；将手握在把手两端比握在中间，更容易控制车的方向，这表明力的作用效果跟力的_有关；刹车时用力捏车闸，是通过增大压力来增大_，使车停下来。24 . 如图所示，弹簧测力计的量程是_N，分度值为_N在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越_，弹簧测力计就是根据这个原理制成的25 . 用手把一块橡皮捏扁说明力可以改变物体的_选填“运动状态”或“形状”，如下图所示，用细线拴住，使橡皮绕手做圆周运动，如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将做_运动。26 . 一个重60 N的箱子放在水平地面上，受到8 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_ (选填“大于”、“等于”或“小于” )8 N，受到地面的支持力为_N；当水平推力增大到12 N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子所摩擦力的大小为_N；当水平推力增大到18 N时，箱子所摩擦力的大小为_N。四、实验题27 . 如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，通过调整_来改变拉力的大小实验中选择小卡片的目的是_（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力（2）进行如下操作：_（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_A容易让小卡片在水平方向上保持平衡B小卡片是比较容易获取的材料C减少了摩擦力对实验结果的影响D小卡片容易扭转28 . 小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的_（同一/不同）高度处释放，比较小球在_（同一/不同）粗糙面上滑行的距离（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：_；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将_（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1_W2（/）（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为h1、h2的位置滚下（mAmB，h1h2），推动小木块运动一段距离后静止，同组的小红认为他的实验设计有问题，问题是：_更正后完成实验，在如图乙所示的两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1_f2（/）29 . 在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验、及推理（1）为了使小车到达斜面底部时初速度相同，在实验中应让同一小车从同一斜面、同一_由静止开始滑下（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越_（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越_，速度减小得_（选填“快”或“慢”）（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_同时也能说明力是改变物体_的原因，而不是维持物体运动的原因30 . 喜欢书法的小明同学用压纸石块设计了如下测量与探究活动，如图所示：（1）小明在学校用天平和量筒测量压纸石块的密度：将托盘天平置于水平桌面上，游码移至零刻度处，发现指针偏向分度盘右侧，他应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调，直至衡量平衡；将石块放在天平的_（选填“左”或“右”），在另一盘中增减砝码并移动游码，直至横梁再次平衡，此时砝码和游码如图a所示，则石块的质量m=_g；他在量筒中装入40mL的水，将石块缓慢浸没在水中，如图b所示，则石块的体积V=_cm3，由密度公式可算出它的密度。（2）小明回家后用操作方便、精确度高的电子秤和同一块压纸石块，探究“影响浮力大小的因素”。他将搅匀的糖水装入柱形杯中，置于电子秤上，如图c所示；用体积不计的细绳系好石块，缓慢浸入糖水直至刚好浸没，电子秤示数逐渐增大，则糖水对杯底的压力_（选填“逐渐增大”、“保持不变”或“逐渐减小”），说明石块所受浮力大小与_有关，如图d所示位置，石块所受浮力大小为_N；他将石块沉入杯底，松开细绳，如图e所示，便开始写探究报告；完成探究报告后，他将石块从糖水中缓慢提升。细心的小明发现石块离开杯底至露出液面前，电子秤示数一直减小，这说明石块在放置一段时间的糖水中受到的浮力大小与浸没深度_（选填“有关”或“无关”），造成这个结果的主要原因可能是：_。31 . 在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们提出了如下的猜想：猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关。猜想B：可能与液体的密度有关。猜想C：可能与物体浸在液体中的体积有关。为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。(1)通过实验a和c可知，物体浸没在水中时受到的浮力大小是_N；(2)通过分析比较所有实验，可以验证猜想_(选填“A”“B”或“C”)是错误的，而其他猜想是正确的；(3)该实验探究主要运用的科学探究方法是_。32 . 在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小华做了如图所示的实验（1）小华是通过海绵_的程度看出压力的作用效果的（2）比较乙、丙两次实验，可以得出的结论：_；（3）甲、乙两次实验探究的问题是：_（4）在上述探究问题中用的方法叫“控制变量法”，在探究_问题时，也用到了这种方法.33 . 张涛同学学习了压强知识后，利用一杯水，一块橡皮膜，细线，一支两端开口的玻璃管，一把刻度尺测出了酒精的密度。实验步骤如下：(1)先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜（如图a），然后将有橡皮薄膜的一端浸入水中，测出深度h1（如图b）；(2)在玻璃管中加入酒精，直到橡皮膜变平，测出管内酒精到管底橡皮膜的高度h2（如图c）。请推导出酒精密度的表达式，酒= _（用已知量、测量量表示，比如水的密度用水表示）。推导过程：_（测量量用字母表示，推导过程要有必要的文字说明）五、计算题34 . 如图所示，边长为 10cm 的正方体金属块恰有一半放在面积为 1m2的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为 10N 时，金属块对桌面的压强为 4103Pa，求此金属块的重力和密度六、作图题35 . 如图所示某物体A在光滑水平面上做匀速直线运动，用力的示意图表示出物体受到的力36 . 如图所示，A静止在固定于地面的弹簧上，请画出A物体受力示意图_七、简答题37 . 一个重为8牛的物体被竖直抛出，在运动过程中物体始终受到与运动方向相反的大小恒定不变的阻力。若物体在竖直运动过程中的某一时刻所受重力和阻力的合力为8.2牛。求：（1）此刻，物体运动的方向。（无需分析过程，直接写物体运动方向）（2）物体受到的阻力F阻的大小和方向。八、综合题38 . 如图所示，盛有水的轻质薄壁圆柱形容器甲和实心均匀圆柱体乙均放置于水平地面上，它们的底面积分别为1102米2和0.5102米2现将两完全相同物块分别放入容器甲中和叠在圆柱体乙的上方，放置前后容器甲、圆柱体乙对水平地面的压强大小p甲、p乙如下表所示。求：对水平地面的压强放置之前放置之后p甲（帕）9801470p乙（帕）9801960（1）容器甲中原来水的深度。（2）圆柱体乙的质量。（3）请根据相关信息判断物块放入甲容器时，水是否溢出，并说明理由。第 17 页 共 17 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、多选题1、2、3、4、5、三、填空题1、2、3、4、5、6、四、实验题1、2、3、4、5、6、7、五、计算题1、六、作图题1、2、七、简答题1、八、综合题1、