新人教版2019-2020年度八年级下学期期中考试物理试题（II）卷（模拟）

新人教版2019-2020年度八年级下学期期中考试物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，下列的实例中，为了增大压强的是A滑雪板的面积比较大B坦克的履带非常宽大C铁轨下铺放很多枕木D安全锤一端做成锥形2 . 下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ）A运动员在环形跑道上匀速跑步B小朋友沿笔直的不太光滑的滑梯匀速下滑C人造地球卫星绕地球匀速转动D熟透的苹果从树上落地3 . 你所答的这张物理试卷放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是A它所受到的合力为零B因为它是静止的，所以它没有惯性C因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上D它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力4 . 下图中物体对支持面的压力表示正确的是ABCD5 . 踢足球时,足球离开脚后在空中飞行，下列说法正确的是A脚踢足球使足球飞出去,说明力是使物体运动的原因B足球被踢出后在空中飞行时，足球受到重力和脚的踢力C足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变D在空中飞行的足球若所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动6 . 如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小(水= I g/cm3)AaBbCcDd7 . 图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是A行李箱下面装有轮子B在轴承中装有滚珠C汽车轮胎上有凸起的条纹D给自行车加润滑油8 . 如图所示，无人机在无风的空中保持静止，若不计空气阻力，下列说法中错误的是A无人机只受重力作用B无人机螺旋桨向下推动空气C无人机所受合力一定为零D无人机受到的重力与空气对无人机的作用力相平衡9 . 塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“黏”起，下列现象中“黏”的原因与其相同的是A用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“黏”在杯口上B电视里讲解棋类比赛时，棋子可以“黏”在竖直悬挂的棋盘上C在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“黏”在身上D两个铅杆底面削平挤压后能“黏”在一起10 . 下列数据中最接近实际的是A从超市新购的一袋食用盐质量大约为500gB光在真空中的传播速度约为3.8108m/sC上自习课时，同学们脉搏跳动的平均时间间隔约为0.3sD一名初中生双脚站立时，对地面的压强约为1105Pa11 . 小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件，如图所示下列说法中正确的是A图甲中可将小车换成等大的木块B图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡C图甲中的左盘内再放一个砝码，小车将向左匀速运动D图乙中，桌面倾斜不影响该实验探究12 . 周末，小婷和她的同学一起在公园的人工湖上划船，推动船桨使船向前行驶的力的施力物体是（ ）A湖水B船桨C同学D船13 . 如图所示，体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上，且对地面的压强p甲p乙现将甲、乙分别从上部沿水平方向切去相同体积，则甲、乙对水平地面的压力变化量F甲和F乙，对水平地面的压强变化量p甲和p乙关系正确的是AF 甲F 乙，p 甲p 乙BF 甲F 乙，p 甲p 乙CF 甲F 乙，p 甲p 乙DF 甲F 乙，p 甲p 乙14 . 甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约为76 cm，乙同学采取采取下列哪个措施可以改变这个高度差A往水银槽内加少量水银B用粗一些的玻璃管做实验C把玻璃管往上提，但不出水银面D把实验移到高山上去做15 . 同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（ ）A重力B压力C摩擦力D拉力二、多选题16 . 下列小实验都与压强有关，其中不能证明大气压强存在的是ABCD17 . 关于同一直线上两个分力的合力，下列说法正确的是A合力的大小可能比两个分力都大B合力的方向一定与两个分力的方向相同C合力的方向一定与较小的分力的方向相反D合力的大小可能与其中的一个分力的大小相等18 . 科学研究中常用图像来表示两个量之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个物理量之间的关系符合如图所示的是A物质的密度与质量的关系B物体受到的重力与质量的关系C物体受到的浮力与其排开水体积的关系D同种液体的压强与液体深度的关系19 . 在如图所示的事例中利用连通器原理的是（ ）A过路涵洞B拦河大坝C洗手间下水管D船闸20 . 如图，圆柱形烧杯的质量为，底面积为，杯内水的体积为，烧杯放在水平桌面上，弹簧测力计下挂一个重力为的圆柱体，其密度为，底面积为，则下列运算正确的是A烧杯对桌面的压强为B弹簧测力计下的圆柱体完全浸入水中时，圆柱体受到的浮力大小为：C弹簧测力计下的圆柱体完全浸入水中时，水对烧杯底部的压强大小的解题思路为：D弹簧测力计下的物体从接触水面到完全浸入的过程中，弹簧测力计示数的变化是：深度弹簧测力计示数变小21 . 下列哪些现象是利用惯性的A拍打衣服时，灰尘脱离衣服B司机和前排的乘客要系安全带C洗完手后，用力甩掉手的水滴D跳远运动员起跳前要尽力助跑三、填空题22 . 如图所示，这是喷雾器工作时的示意图。当你推动活塞时，管口的空气速度_，压强_；当压强比瓶中液体上面的大气压强小时，液体就被大气压压上去，随流动的空气而喷成雾状。23 . 家住山区小河边的晓军同学，学了浮力知识后自制了一个救生木筏，其质量为50kg，体积为0.60m3救生木筏漂浮在水面上时，它所受到的浮力为_N；当10名同学站在救生木筏上面时，救生木筏刚好完全浸没在水中，则这10名同学的平均质量是为_kg24 . 在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你利用所学的物理知识，补充以下实验记录表格。主要实验过程研究或说明的物理问题设计一将长方体木块竖放在水平桌面上，用同样大小的力分别推木块的上部和底部。观察木块的运动情况_设计二_物体受重力的作用25 . 氢气球升到高空时就会破裂，其主要原因是高空大气压强_，气球体积_，将气球胀破（选填“增大”或“减小”）。26 . 逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难这是因为受到空气阻力的作用物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关，为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力，根据_的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：通过对表中数据分析，可得出的结论是：_（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，他应保持_一定，改变_，测出_（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有_（写出一个）27 . 如图所示，木块所受重力为G，放在水平桌面上，若在木块上竖直向下加8牛的压力F，使得木块对桌面的压强变为原来压强的2倍，则木块重为_牛。28 . 如图所示，用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块由图中数据可知，弹簧测力计示数为N，斜面的机械效率为四、实验题29 . 如图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据请分析表中数据，完成下列填空（实验时，压强计的形管内的液体质量不发生变化）(1)根据题设，分析表格中的数据规律，在表中两个空格处填上合适的数据；_(2)比较表中第、次实验数据可知：在同种液体的同一深度处，各个方向的液体压强大小是_的（选填“相等”或“不相等”）；(3)比较表中第、次实验数据可知：_30 . 用水、玻璃瓶和带有细玻璃管的橡胶塞制成了如图所示的两个装置。（1）要探究大气压随高度的变化应选择如图_（选填“甲”或“乙”）所示装置，若该装置的高度不断升高，其玻璃管中液面将_。（2）另一装置可用于探究_。31 . 某小组同学通过实验探究盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部受到液体压力的增加量DF液与哪些因素有关。 他们猜想：DF液与放入物体的重力G物有关，于是选用重力不同而体积相同的物体和水进行实验。他们将物体先后放入同一盛有水的容器中，并测得容器底部受到水的压力增加量DF水。实验示意图及相应数据见表一；实验序号123实验示意图G物（牛）2.02.42.8DF水（牛）1.01.01.0分析比较表一中DF水和相关条件，可得：DF水与G物_（选填“有关”或“无关”）； 他们提出新的猜想：DF水与放入物体的体积V物有关，于是选择不同物体先后放入盛有相等质量水的相同容器中，待物体静止，测得DF水；实验示意图及相应数据见表二；表二实验序号45678现象V物（10-4米3）00.91.21.41.41.4DF水（牛）00.91.21.41.21.0他们首先分析比较了实验序号4与5与6，得到：DF水与V物有关，且_；接着，他们全面分析后，比较了实验序号_，发现：DF水与V物无关；他们交流讨论后，分析比较了实验序号6与7与8，得到：影响DF水的因素可能是_；继续研究，还应选用_完成实验。32 . 孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。（1）提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关？（2）猜想或假设：（3）设计实验进行验证（说出你的实验设想）：33 . 小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中小宇是通过观察_来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验，此时实验中要控制：_不变；得到的结论是_（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_。34 . 如图所示，图A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤（1）由_两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮=_N由_两步骤可得出物块排开水所受的重力G排比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系（2）如图是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图象分析图象可得：当物块没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数_（选填“变大”“变小”或“不变”）当h=4 cm时，物块所受的浮力为_N当圆柱体物块刚好浸没时，圆柱体物块的下表面受到水的压强为_Pa五、计算题35 . 一个质量为0.5kg的物体被竖直向上抛出,运动过程中所受到阻力与运动方向相反。若上升过程中物体所受的合力为6牛,求（1）物体在上升过程中受到的阻力大小与方向。（2）物体在下降过程中受到的合力大小和方向。36 . 某物体在空气中称重是10N,浸没在水中称重是6.8N，求这个物体受到的浮力?六、综合题37 . 请你阅读下面的文章：绕几圈之后增大摩擦的方法通常有两种，即增大压力，或使接触面粗糙。那么，还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出这样的问题。对此，他进行了如下研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁)，然后，把它搭在一根跑放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等)，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图甲所示，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提的要少，但省的力却不算多。再如图乙那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了，再如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了。再如图丁那样，将棉线在圆棍上绕四周圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零。根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得出一个什么结论?（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例。（3）小明在上述研究过程中采用了怎样的思维程序?第 16 页 共 16 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、多选题1、2、3、4、5、6、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、四、实验题1、2、3、4、5、6、五、计算题1、2、六、综合题1、