新人教版2019-2020学年八年级下学期期末物理试题（II）卷（模拟）

新人教版2019-2020学年八年级下学期期末物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置关于这两个实验下列说法不正确的是（ ）A甲、乙都应用了控制变量法和转换法B甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变C甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去D乙实验中同一钢球从同一斜面不同高度由静止释放，可得到结论是：物体的质量一定时，速度越大，动能越大2 . 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是A绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等B绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等C绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同D绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同3 . 如图，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平下列判断正确的是A物体受到的浮力B液体对容器底的压强C容器对桌面的压力D物体下表面受到液体的压力4 . 秦动同学做物理小制作时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图所示他利用的物理知识是（ ）A惯性B速度C压力D压强5 . 一木块浮在水面上时, 总体积的1/5露出水面, 把它放在另一种液体中, 总体积的1/3露出液面, 则水与这种液体的密度之比为A56B158C65D356 . 某班准备组织一次爬楼比赛活动，要求从一楼登上五楼，比比谁的功率最大怎样比较谁爬楼的功率最大？讨论中，同学们提出测量的物理量有：一楼到五楼的高度h； 从一楼到达五楼所用的时间t；每个同学的质量或体重G下面比较方案中可行是（ ）A比较t的大小B比较G的大小C比较的大小D比较的大小7 . 指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，如图所示该玩具中间是轴承，轴承内装有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动，下列分析正确的是A轴承内装有滚珠，其目的是为了增大摩擦力B飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体运动状态C飞叶转动后不能立即停下来是因为受到惯性作用D陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力8 . 图中正在使用的机械，属于省力杠杆的有（ ）ABCD9 . 如图所示甲乙两杠杆处于水平位置平衡，甲图上有两个体积不同的铁球，乙图上有两个体积相向的铝球和铁球，如果把他们都浸没在水中，则杠杆将发生的变化是A仍保持平衡B甲仍保持平衡，乙失去平衡C都失去平衡D甲失去平衡，乙仍保持平衡10 . 如图，实心物体AB悬挂在弹簧测力计下并浸没在水中，当把盛水槽移走后，发现弹簧测力计的示数增加了相同的数值，那么AB必有相同的A.密度A体积B质量C重力二、填空题11 . 如图所示，一个物体重10N，用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止，则物体受到_（填“静”或“动”）摩擦力的作用，方向是_选填“竖直向下”或“竖直向上”)，大小是_N；若压力增大到50N时物体仍然静止,则物体受到的摩擦力是_N。12 . 温度能够改变物质的密度，一定质量的空气受热体积膨胀，密度变_高山上的大气压_，水的沸点低13 . 阻力臂是动力臂4倍的杠杆是_杠杆（选填“省力”或“费力”），动力臂与阻力臂之比是_。当杠杆处于平衡状态时，若阻力为20牛，则动力为_牛。14 . 一辆在平直的公路上匀速行驶的洒水车，在边行驶边洒水的过程中，其动能_（填“增加”、“不变”、或“减少”），这是由于其相关的_这一影响因素变化引起的.15 . 利用如图所示的装置，将重为90N的物体匀速提升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%，则动滑轮重为_N；若绳子能承受的最大拉力为50N，此装置的机械效率最大可提高到_%16 . 甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以_；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是_的三、实验题17 . 如下图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置：(1)实验前，发现杠杆左端略高于右端，应将杠杆右端的平衡螺母向_旋（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡。(2)在图甲中的A处挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，在B处应挂_个同样的钩码。(3)在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F，使杠杆水平平衡，当拉力F沿C点向右下倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将_，（选填“变大”、“变小”或“不变”）。18 . 在“探究动滑轮”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下（1） 实验时，用手竖直向上_拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升（2） 第 次实验测得动滑轮的机械效率为_（3） 第 次实验时，钩码上升的速度为0. 05m/s，则拉力的功率为_W，静止时拉力F的大小_（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7 N（4） 由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）19 . 图甲为小华家新买的空调扇。在使用过程中小华发现空调扇工作时涉及到很多物理知识。（1）如图乙所示是空调扇的工作原理图，空调扇工作时，强力水泵将储水箱中冰冷的水抽至超强吸水纤维湿帘中，风机使空调扇前面空气流动加快，压强_（选填“变大”、“变小”或“不变”），热空气便从后面通过湿帘，加快湿帘中的水_（填物态变化名称），从而使空气的温度下降；（2）为方便使用空调扇，小华利用了一个带开关和指示灯的三孔插座，如图丙所示。当开关断开时指示灯不发光，插孔也不能提供工作电压；当开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压，图丁为接线示意图，请你帮他将图丁中的电路连接完整，使“一开三孔”的开关也可以控制空调扇工作；_（3）小华在移动空调扇时发现当空调扇储水箱中装满水时移动空调扇比储水箱中未装满水时移动空调扇更费力，于是猜想：滚动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。为了验证自己的猜想，小华经过思考准备了木块A、B、毛巾、圆柱形铅笔若干、弹簧测力计等器材（其中木块A与木块B的质量相等）：以下是小华的实验方案，请将其补充完整；在木板表面放了几支圆柱形铅笔，把木块A平放在圆柱形铅笔上，为了测出滚动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平匀速拉动木块A，读出弹簧测力计示数为，如图戊所示；在_（选填“木板”或“毛巾”）表面放几支圆柱形铅笔，把木块A和木块B叠在一起平放在圆柱形铅笔上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数为；小华发现实验结果_（选填“”、“”或“”），证明自己的猜想是正确的。20 . 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关” 的实验装置该实验利用了转换法，通过观察_来判断_（选填“小球” 或“木块” ）动能的大小；让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系；换用质量不同的小球，使它们从斜面的_（选填“相同” 或“不同” ）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系21 . 小永同学为了测量山西老醋的密度，进行以下实验： (如图所示)(1)把天平放在_，将游码移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡。(2)接下来进行以下3项操作：A用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；B将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；C将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；以上操作的正确顺序是：_ (填字母代号)。(3)由图乙可知老醋的质量为_g，经计算老醋的密度是_ kg/m3。22 . 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。(1)要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作_法；(2)如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：压强计是通过观察U形管的两端液面的_来显示橡皮膜所受压强大小；要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置_(选填“乙”或“丙”)来进行研究；要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度度是否有关，应选取装置乙和装置_(选填“甲”或“丙”)来进行研究。四、计算题23 . 在一次抗洪救灾中，几位消防官兵找来了一张总体积为0.4m3的长方体塑料泡沫垫，将其放入水中，其静止时有的体积露在水面上（g=10N/kg，水=1.0103kg/m3）求：（1）该塑料泡沫垫静止于水中时所受到的浮力（2）该塑料泡沫垫的质量（3）该塑料泡沫垫的密度24 . 现代家具越来越重视“人体工学”的设计，如图（a）所示的电脑椅，当人向后靠时就比端坐在椅子上要舒服，如图（b）、（c）所示下表中数据为重500牛的人使用电脑椅时的一些参数椅子的质量10千克人端坐在椅子上时的受力面积810-2米2人端坐在椅子上时对座垫的压力320牛人向后靠时对座垫的压强2000帕每个轮子的受力面积410-4米2求：（1）计算人端坐在椅子上时对座垫的压强，说明人“后靠”时比“端坐”时舒服的原因（根据计算回答）（2）人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、2、3、4、5、6、四、计算题1、2、