人教版八年级物理 第二章第2节声音的特性同步测试题

人教版八年级物理 第二章第2节声音的特性同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关声的叙述正确的是A词语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”指的是声音的音调B可以用超声波来测量地球和月球间距离C拉二胡时演员调节弦的松紧是为了调节发出声音的响度D生活中人们听到的声音大多是通过空气传播到人耳的2 . 美国乔治梅森大学工程专业的两名学生研究制造的声波灭火装置，如图所示，为消防灭火技术提供了一种新思路这台低频发声灭火装置，通过发出3060赫兹的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界尽管这项发明并非属于“高精尖”的前沿科技，但是它的现实意义或许更大一些下列说法正确的是（ ）A低频发声灭火装置发出的是次声波B低频发声灭火装置利用的是其发声的响度大C声波可以灭火说明声波具有能量D低频发声灭火装置是高科技产品，发声不需要振动3 . 当喇叭里响起”我和你，心连心，共住地球村”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱!”她作出判断的依据是，不同演员的声音的（ ）A音色不同B音调不同C音速不同D响度不同4 . 在用电流表和电压表测电阻的实验中，某同学在操作中电表量程选择正确，但不慎将两表的位置连错，连成如图甲、乙所示的两种情况.当开关闭合后，甲图发生的后果是A电流表和电压表都被损坏B电流表损坏，电压表示数为零C电流表示数为零，电压表有示数D电流表损坏，电压表有示数5 . 下列词语中的“高”字是指音调的是A高歌猛进B请勿高声喧哗C女高音歌唱家D不敢高声语，恐惊天上人6 . 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁做成的，在讨论时有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁做成的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）A论证B猜想C实验D评估7 . 盲人歌手杨光不但唱功好，而且他的模仿能力超强，在春节晚会上他模仿了单田芳、文兴宇、刘欢、马三立、曾志伟等很多曲艺名人的声音，且模仿的惟妙惟肖、难辨真假，他主要是模仿这些人声音的（ ）A响度B音色C音调D以上都不是8 . 物理学的研究离不开实验，下列实验中我们本学期没有进行探究的是（ ）A探究声音的特征B探究光的反射规律C探究杠杆的平衡件D探究物质的导电性9 . 如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中做成“哨子”.吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞.推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ）A音调B响度C音色D速度10 . 下列物理现象属于电磁感应的应用的是A通电导线周围产生磁场B录音机使电流信号录入磁带C变压器D电流经过导体时是导体发热11 . 绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为A有触电的危险B电路中没有电流C电流太大会损坏电源D电流太大会损坏灯泡12 . 如图所示的电路中，当开关S1和S2都闭合时（ ）A只有灯L1能发光B灯L1、灯L2都不能发光C灯L1、灯L2都能发光D只有灯L2能发光13 . 影响声音传播速度的是（ ）A声音的音调B声音的响度C声音的音色D传播声音的物质14 . 2019年央视春晚首次实现全媒体传播，并在4K、5G、VR、AR、AI等多方面进行技术创新，首次进行4K超高清直播，全程采用5.1环绕声，实现5G内容传输，是一场真正的艺术与科技完美结合的春晚。下面说法正确的是（ ）A观众是根据音调分辨出钢琴声和二胡声的B5G的传输速度更大，是因为5G是通过超声波传递信息的C手机通过WiFi收看春晚直播，是利用电磁波传递信息的D收看过程中为不影响他人，把音量调小一些，这是在传播过程中减弱噪声二、填空题15 . 在听歌唱家韦唯和谭晶演唱时，人们听到的歌声是由于她们声带_而产生的；人们能区分韦唯和谭晶的声音，是由于她们的声音的_不同。16 . 声音的高低叫做_，它的高低取决于声源振动的_男子说话的频率为90-140Hz，女子说话的频率是270-550Hz，女子的音调比男子_17 . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 _大；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有 _；听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的 _不同 18 . 无声手枪是在_减弱噪声；若从减弱噪声的角度说，则“掩耳盗铃”是在_减弱噪声；植树造林可以在_减弱噪声(填写减弱噪声的途径)医生通过听听诊器可以了解病人心肺情况工作情况，这个例子说明声音能；声波可以用来清洗钟表，外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这个例子说明声音能；将耳朵贴在长铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，可以听到两个声音，这是因为三、实验题19 . （1）如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度_（填“变大”“变小”或“不变”），可看到泡沫小球弹起一个_（填“较大”或“较小”）的角度，这个实验说明声音的响度与_有关，站在远处的同学虽可以看到小球弹起，却没有听到音叉发出的声音，说明人耳听到声音的响度还与_有关（2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由_产生的、声波可在_传播；若在月球上做这个实验，右边的音叉_（填“会”或“不会”）发声，左边的音叉_（填“会”或“不会”）发声，原因是_；（3）用小球的弹起来反映音叉的振动，这种研究问题的方法叫做_；下列描述中，用到这种研究问题方法的是_A、测量物体运动的平均速度B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件C、探究音调与频率的关系D、温度计：液柱高度的变化表示温度的变化第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、