新人教版2019-2020年度八年级第二学期期中考试物理试题A卷

新人教版2019-2020年度八年级第二学期期中考试物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 第二届全国青年运动会单板滑雪项目于2019年1月8日在山西大同举办，如图所示是单板滑雪过程中的情景，下列对此过程分析正确的是（ ）A运动员加速下滑时受到平衡力的作用B下滑过程中运动员的动能转化为重力势能C运动员脚蹬宽大的滑雪板可以减小摩擦力D运动员启动时用力向后蹬地，运动员就随滑板向前运动，说明物体间力的作用是相互的2 . 下列实验中,第一次测出了大气压强大小的是A马德堡半球实验B帕斯卡实验C托里拆利实验D伽利略理想实验3 . 能正确描述物理量间关系的图象是A水的重力与质量的关系B铁的密度与体积的关系C液体压强与深度的关系D匀速直线运动4 . 下列说法正确的是（ ）A压力是由物体的重力产生的,压力就是重力B压力不是重力,但其大小一定与重力相等C压力的方向垂直指向受力面D压力的方向总是竖直向下的5 . 下列单位换算过程中正确的（ ）A2m=21000mm=2000mmB2m/s=2m/s3.6km/h=7.2km/hC2kg=2kg1000=2000gD2kg/m3=21000g/cm3=2000g/cm36 . 下列物体运动状态发生改变的是（ ）A吊在天花板下静止的电灯B在路上匀速直线行驶的汽车C随传送带一起匀速转弯的食物D空中匀速直线下落的跳伞运动员7 . 如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是：（ ）A人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B人能后退一段距离是因为人具有惯性C人停下来后惯性就消失了D人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力8 . 小红在喝饮料的过程中，遇到了一些物理现象，下列解释正确的是（ ）A瓶盖上印有条形花纹是为了减小摩擦B手握住饮料瓶时，瓶子受到的重力和手给瓶子的握力是一对平衡力C把瓶子向上抛起，在瓶子上升的过程中，瓶子的动能转化为重力势能D喝完饮料后，小红将饮料瓶扔入垃圾箱时，是利用了惯性力9 . 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用下图所示的事例中利用连通器原理的是ABCD10 . 如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的ABCD11 . 如图所示，拨动弹性钢片，把小钢球与支柱之间的塑料片弹出时，小钢球并没有随塑料片飞出。关于这个过程，下列说法中不正确的是A弹性钢片被拉弯，说明力可以改变物体的形状B弹性钢片恢复原位的过程中，动能转化为弹性势能C塑料片被弹出，说明力可以改变物体的运动状态D小钢球没有随塑料片飞出，因为小钢球具有惯性12 . 图示为一杯封口的豆浆正放与倒置的情况容器正放时，液面以下1cm的A点，底面以上1cm的B点；容器倒置后，液面以下1cm的C点，底面以上1cm的D点比较豆浆对A、B、C、D四个点产生的压强最大的是ABCD13 . 在水平桌面上有甲乙两个完全相同的烧杯，两个烧杯内分别盛满不同液体，把两个完全相同的小球分别放入甲乙烧杯内，静止时如图，若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲和P乙 ， 液体对两物体的浮力分别为F甲和F乙 ， 则对它们的判断正确的是AP甲=P乙F甲F乙BP甲=P乙F甲F乙CP甲P乙F甲=F乙DP甲P乙F甲=F乙14 . 生活中的许多现象，可用我们学过的知识解释下面说法正确的是A吸管一端削尖，是为了增大插入饮料盒时的压力B用筷子夹菜时，筷子属于省力杠杆C人在水面下潜的越深，所受浮力越大D鸡蛋与桌面相碰，蛋壳破裂，桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等15 . “鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好这个现象正确的解释是 （ ）A鸡蛋受到力的作用而石头没有受到力的作用B鸡蛋受到较大的力的作用，而石头受到较小的力的作用C用鸡蛋碰石头，鸡蛋会破；如果用石头碰鸡蛋，则石头会破D它们相互作用力的大小一样，只是石头比鸡蛋硬16 . 踢出去的足球在水平草地上滚动。在下面列举的各对力中，属于平衡力的是 （ ）A球所受的重力和球对草地的压力B球对草地的压力和草地对球的支持力C球所受的重力和球所受的摩擦力D球所受的重力和草地对球的支持力17 . 关于惯性，下列说法中正确的是（ ）A物体静止时有惯性，运动时没有惯性；B物体的惯性与运动状态或是否受力无关C物体受力作用时才有惯性；D物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性18 . 在如图所示的情景中，符合实际的是（ ）A静止在斜面上的重垂线B静止在斜面上的重垂线C静止在斜面上的一杯水D静止在斜面上的一杯水二、多选题19 . 如图所示，相同的容器内水面高度相同甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球则下列说法正确的是（ ）A三个容器对水平桌面的压力相等B三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大C如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大D如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力变小20 . 下图所列的物品在使用过程中应用了连通器原理的是A茶壶B电茶炉的水位计C洗手池下水的回水管D将墨水吸入笔管中21 . 如图所示为我们在生活中常见的实例，其中你认为对应的解释合理的有（ ）A人推车时他也受到车的推力B足球运动员用脚踢球并进入球门，这表明力可以改变物体的运动状态C人坐在沙发上时，沙发凹下去，说明力可以改变物体形状D只有相互接接触的物体之间才能发生力的作用22 . 如图甲所示,一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上,木块受到水平向右拉力 F 的作用,F 的大小与时间 t 的关系如图乙所示,物体的运动速度 v 的大小与时间 t 的关系如图丙所示,6s 时撤去力 F,同时木块从台面滑出,忽略空气阻力,下列说法中正确的是A0-2s 木块处于静止状态,木块所受静摩擦力为 2NB2s-4s,木块加速运动,所受滑动摩擦力为 6NC4s-6s,木块做匀速直线运动,所受滑动摩擦力为 4ND木块离开水平台面后,由于具有惯性继续做匀速直线运动23 . 如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，且三者相对静止，那么关于摩擦力的说法，正确的是A物体A受摩擦力的合力为零B物体B不受摩擦力作用C物体C不受摩擦力作用DA、B、C整体受到的摩擦力为零三、填空题24 . 图示为小明探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿_方向匀速拉动物块，此时测力计的示数即为摩擦力大小取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将_（变大/变小/不变），若实验过程中发现弹簧测力计示数不稳定，可能的原因是_25 . 我们赤脚走在砂石路上时感到脚底疼，而走在平路上不疼.这是由于走在砂石路上时脚与地面的接触面积较_，脚底受到的压强较_所造成的（选填：“大”或“小”）.四、实验题26 . 探究二力平衡的条件装置如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止.过程步骤将左盘中再添加一个砝码，小车将向_运动，说明彼此平衡的两个力大小_；将小车扭转一个角度，放手后小车将_，说明彼此平衡的两个力必须在_上.结论此实验说明作用在同一个物体上的两个力，_、方向相反且作用在_上时，这两个力才能彼此平衡.27 . 某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒探究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格。在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度值。把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块所受的重力。把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数，如图所示。读出量筒内水面位置升高后的刻度值。计算铁块排开水的体积，求出铁块排开的水受到的重力。铁块浸没时弹簧测力计的示数/N铁块浸没在水中时受到的浮力/N水的体积/ cm3水和铁块的总体积/cm3排开水的体积/ cm3排开的水受到的重力/N实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是_。补充完整后，完成实验。分析数据后得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。实验后，该组同学进行了反思：（1）量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出_，从而不能得出实验结论；（2）通过以上实验得出的结论不可靠，理由是_。A没有进行多次重复实验B没有换用其他液体进行实验C没有进行物体部分浸入水中时的实验28 . 通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，出现这种情况，调节的方法是：_A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装(2)小明再作图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：_。(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为，小明的结论是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：_。29 . 小明同学利用如图所示装置来“探究液体压强与哪些因素有关”的实验：（1）实验前，小明发现U形管两边液面不相平，应该怎样操作？（2）实验中怎样判断液体内部存在压强？（3）某次的实验情景如图中甲、乙、丙三图所示，分析可以得出什么结论？（4）要探究液体压强与液体密度的关系应该怎样做？写出你的实验方案。30 . 地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.(1)你_(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关，依据是_.(2)如图甲是他第2次测量弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_N，分度值是_N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处._(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象.（_）(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成_.(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_(选填“能”或“不能”)完成该探究.次数1234质量m/kg0.10.20.30.4治理G/N13431 . 当两个相互接触的物体相对滑动时，则阻碍它们之间相对运动的力是滑动摩擦力；生活中的滑动摩擦力在有些情况下是有用的，我们需要设法增大它，而在有些情况下是有害的，我们需要减小它，我们在设法增大或减小摩擦时，必须知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，于是小亮做了以下实验。（1）在水平长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做_运动，弹簧测力计示数如图甲所示。根据_知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_ N；（2）木块A在运动过程中，拉力突然变大，滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）小亮认为滑动摩擦力的大小还与接触面积的大小有关，他设计了一个实验方案，其中一个环节如下：“将两个材料和粗糙程度相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两木块与桌面的接触面积不同”，他对该环节的设计正确吗，为什么？_；（4）实验完成后进行交流时，小亮发现有同学将实验装置进行了改进，如图乙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动装置改进以后的优点是_（写出一条即可）。32 . 小明利用气球做了以下几个小实验：（1）图甲所示，说明力可以使物体发生_；（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球_（分开/合拢）；（3）图丙中用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为_的原因；（4）图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这可说明_；33 . 小明在做研究“阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。让同一小车从同一斜面同一高度处滑下，小车到达水平面时，使其分别在毛巾面、棉布面和木板面上运动，观察比较小车沿不同平面的运动情况。（1）让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的_；（2）三次实验中，小车在木板面上受到的阻力最小，小车在其上运动的距离最_（选填“长”或“短”），说明小车在其上运动时，运动状态改变得最_（选填“快”或“慢”）；（3）进一步推理可知，若水平面光滑，小车不受阻力，则小车会在水平面上做_运动。34 . （1）如图用刻度尺测量一物体的宽度，物体的宽度是_cm。（2）如图，电能表的示数为_kWh；（3）如图，弹簧测力计示数是_N35 . 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水（1）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_大小相同，改变受力面积的大小从该实验中得出的结论是_以下实例中应用该结论的有_（选填字母）A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙（2）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_。五、计算题36 . 某实心长方体在空气中称重弹簧测力计示数为24.5N，把它浸没在水中弹簧测力计示数为14.7N。求:（1）该物体受到浮力；（2）如该长方体的上下两表面和水面平行,它上表面受到压力为10N,求下表面所受压力；（3）长方体的体积。37 . 冬天河面结冰，冰层能承受的最大压强为2104Pa，一个质量为40kg的小孩一只脚的面积为160cm2，他能不能步行通过冰面？六、作图题38 . 如图所示，重力为3N的小球静止在水面上，画出小球受到浮力的示意图。七、综合题39 . 2018年5月13号第一艘国产航母山东舰第一次海试。山东舰的排水量约为6.5104吨，最大航速约为54km/h，额定功率约为1.5105kW。海试时，航母在某段海域以最大航速航行了2小时。（g=10N/kg），求：（1）该航母在2小时内所行驶的路程？（2）该航母满载时所受的浮力的大小？（3）该航母以最大速度匀速航行时的牵引力？第 18 页 共 18 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、多选题1、2、3、4、5、三、填空题1、2、四、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、五、计算题1、2、六、作图题1、七、综合题1、