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陕西省2019-2020学年八年级上学期期末生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为四种生物的结构示意图。下列有关叙述正确的是( )A制泡菜时用到的是A生物B从B生物中提取的物质可以杀死某些D生物C有细胞核的是A和D生物D进行分裂生殖的生物是A和D,进行孢子繁殖的是B和C2 . 图是“检验鸡蛋清中主要成分”实验进行的甲组操作。乙 组实验的设置应该是( )A在大烧杯内放2ml鸡蛋清,用10ml热水冲并搅拌B在小烧杯内放2ml鸡蛋清,用10ml热水冲不搅拌C在大烧杯内放2ml鸡蛋清,用10ml冷水冲并搅拌D在小烧杯内放2ml鸡蛋清,放于10ml热水的大烧杯内3 . 下列生物的发育特点跟果蝇相同的是( )A蜜蜂B蜻蜓C蟑螂D青蛙4 . 寨卡病毒是引起罕见神经系统疾病“格林-巴利综合征”的罪魁祸首,下列关于寨卡病毒的说法正确的是A结构简单,能独立生活B个体微小,仅由一个细胞构成C由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D由遗传物质外壳和内部的蛋白质组成5 . 下图反映某生理过程或现象,以下叙述不正确的是A若x表示家庭酿造葡萄酒时的温度变化,则曲线表示产酒量与温度变化的关系B若y表示饭后血液中葡萄糖含量变化,则BC段曲线是由于胰岛素的作用,血液中部分葡萄糖转化为糖原C在草兔狼的封闭草原生态系统中,若大量捕杀狼群,曲线表示一定时间内兔的数量变化D曲线表示菜豆种子在萌发成幼苗的过程中有机物含量的变化情况6 . 巴斯德是伟大的生物学家,被世人尊称为“微生物学之父”下列哪项不是他的贡献( )A创建了巴氏消毒法B通过实验否定了细菌自然发生说C提出了防止手术感染的方法D教会人们利用酵母菌酿酒的方法7 . 保护生物多样性最为有效的措施是( )A建立自然保护区B把濒危物种迁出原地C保护生物的栖息环境D把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆8 . 林奈的双命名规定一种生物的学名组成依次是( )A种名和属名B属名和种名C界名和种名D种名和界名9 . 保护生态系统的多样性就是要在下列哪三个层次上采取保护措施A基因、染色体、细胞B细胞、物种、生物圈C基因、物种、生态系统D物种、环境、生态系统10 . 在海边游泳被海蜇蛰伤后,用肥皂水进行清洗可缓解疼痛,下列有关海蜇的叙述,正确的是( )A海蜇背腹扁平,身体呈两侧对称B海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物C海蜇能蜇人,因其生有刺细胞D海蜇的消化腔的前端有口,后端有肛门11 . 下列各组动物中,都用鳃呼吸的是( )A河蚌、鲨鱼、鲫鱼B鲸、蛇、乌龟C青蛙、青鱼、蝌蚪D珍珠蚌、鲫鱼、大鲵12 . 动物通过呼吸作用将体内一部分有机物分解成无机物,利用小蜂防治美国白蛾,在桃园 里养蜜蜂,分别体现了动物什么作用?( )维持生态平衡 促进物质循环 帮助植物传粉 帮助传播种子ABCD13 . 下列动物的名字中都带有“虫”字,其中属于线形动物的是( )A蛔虫B面包虫C蝗虫D萤火虫14 . 西瓜之所以甘甜可口,主要是因为( )A液泡中含有大量的糖分B细胞质中含有大量的糖分C细胞核中含有大量的糖分D细胞壁中含有大量的糖分15 . 2014年西非有近万人感染埃博拉病毒,此病毒引起人体出现埃博拉出血热,并且在人群轴快速传播,导致大量死亡。下列说法错误的是A埃博拉出血热具有传染性B研制相应疫苗有利于保护易感人群C康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体D埃博拉病毒属于传染源16 . “四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是( )A蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精B蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段,属于不完全变态C蝉一生蜕皮45次,其实“皮”是蝉的外骨骼D盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为17 . 鱼能够自由自在地在水中游泳主要是因为A胸鳍的摆动B腹鳍的协调摆动C尾鳍的摆动D躯干部和尾部的左右摆动以及鳍的协调作用18 . “试管婴儿”和克隆羊“多莉”所采用的生殖方式分别是( )A有性生殖、无性生殖B有性生殖、有性生殖C无性生殖、无性生殖D无性生殖、有性生殖19 . 同学们,通过对家兔的学习,你知道狗的哪种牙最发达吗?( )A门齿B犬齿C臼齿D以上三种20 . 制作甜酒操作中错误的一项是( )A蒸熟糯米,并用冷开水冲洗,装入清洁容器B将酒曲(含酵母菌)碾成末后与糯米均匀混合在一起,压实中间控坑C将混合后的糯米放于容器中,盖上盖子D容器置于冰箱中防止杂菌进入二、连线题21 . 三、判断题22 . 蝗虫头部放入水中会淹死。(_)四、综合题23 . 蝗虫趋水喜洼,蝗灾往往和严重的旱灾相伴而生。如图是蝗虫的形态图,请回答:(1)蝗虫的身体分为一_部、二_部、三腹部,其中,_部集中容纳内脏器官。(2)体表的外骨骼有保护和防止体内_的作用。(3)蝗虫共有_对足,_对翅。(4)将蝗虫甲的头部浸入水中,同时将蝗虫乙的胸腹部浸入水中,结果是_。A甲先死B乙先死C同时死D无法判断(5)人体大肠杆菌和蝗虫体细胞的主要区别之一,大肠杆菌不具有_,因此被称为原核生物。24 . 第23届冬季奥林匹克运动会于2018年2月9日至25日在韩国平昌举行。花样滑冰、速度滑冰一直是我国的优势项目,而在运动中,运动员的膝、肩、肘、腕等关节经常会受伤,因此关节处的保护很重要。请据图回答问题。 (1)甲图中伴随着枪声,滑冰运动员迅速起步,从反射的类型来看,这属于_(填“简单反射”或“复杂反射”),此过程中运动员耳内的_接受声波刺激并产生神经冲动,通过听觉神经传给_的一定区域,形成听觉。(2)冬奥会上,运动员准确协调动作,维持身体平衡主要依靠_的调节功能。中国选手武大靖以优异成绩夺得金牌那一刻,全场观众欢呼雀跃,很是激动,此时会促使肾上腺分泌较多的_,增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,充分调动潜力应对紧急情况,充分说明人体生命活动主要受到_的调节,但也受到_的影响。(3)乙图中1_和5表面覆盖着一层光滑的_,能减少运动时两骨间摩擦。(4)运动员的各种运动都需要消耗能量,来自于细胞的_作用分解有机物释放的能量。(5)为了适应高强度的运动要求,运动员非常注重饮食的合理搭配,他们每天摄入最多的是图丙中_(填字母)层食物,同时也要补充较多的B层食物,因为B层食物中含有丰富的无机盐和维生素,一旦缺乏,生长发育会受到影响,甚至患病,例如长期缺乏维生素C易患_。25 . 鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的,为什么鱼离开水很快就会室息而死,而螃蟹不会呢?某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。(1)将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。观察结果:鱼的鳃:鳃丝在水中较分散螃蟹的鳃:外形蓬松(2)将鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察鳃的变化观察结果:鱼的鳃:鳃丝粘连,表面粘稠螃蟹的鳃:鳃外形无变化请根据上述观察及相关知识回答问题:(1)鱼和螃蟹都有鳃,鳃丝中含有丰富的_,是呼吸器官;鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积_,故会窒息而死;螃蟹离开水后鳃_,与空气的接触面积_,可以存活一段时间。(2)鱼和螃蟹获得的氧气,最终为每个细胞利用,参与完成_作用,释放生命活动所需要的_。(3)由图示可知,螃蟹属于_动物,体表有_,故体表较硬,推测螃蟹在生长过程中_(有/无)蜕皮现象。与鱼相比,螃蟹的身体没有由脊椎骨构成的脊柱的支撑,属于_(脊椎/无脊椎)动物,具有该特征的动物还有_(举一种即可)。26 . 晚上将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目如下表:试管离灯的距离(厘米)10203040每分钟产生的气泡数(个)6025105请分析回答:(1)在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近,试管中产生的气泡数目越_。气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的_。(2)实际上,在本实验中的光照条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了_作用。请写出公式:_。(3)水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大,说明生物的形态结构都是与它们的生存_相适应的。五、资料分析题27 . 人为什么会痒?痒了又为何会挠?最近,中国科学院神经科学研究所孙衍刚带领团队补充了痒觉调控机制,解开了“痒觉-抓挠”恶性循环产生的奥秘。痒觉的产生和其他感觉一样,也要有适宜的刺激、感受器、传导通路和大脑皮层高级中枢(如图所示)。当皮肤中的痒觉感受器受到某些刺激时,一种神经会把信息传递到脊髓,再上传到大脑皮层形成痒觉。孙衍刚团队研究发现,在大脑中存在一群表达速激肽的神经元,在痒觉引起的抓挠行为中,这群神经元被激活;而且激活这群神经元也调控脊髓水平痒觉信息的处理,从而引起强烈抓挠的行为。请根据相关信息回答下列问题:(1)痒觉产生的部位在_。(2)当我们的脸被蚊子叮咬时,会去抓挠,这种反射属于_反射,该反射是在神经系统支配下由骨、_、骨骼肌的共同参与完成。(3)实现反射的结构基础是反射弧,图中没有表示出痒反射的反射弧中的_结构。(4)表达速激肽的神经元,在痒觉引起的抓挠行为中被激活后产生可以传导的_。六、实验探究题28 . 为研究光照对鼠妇生活的影响,某同学进行了如下探究,请将其探究过程完成:(1)提出问题:_?(2)作出假设:_。制定并实施探究方案:将20只鼠妇放入一个装有湿土的铁盒中,一端见光,一端遮光,下面是该同学做的有关鼠妇实验的记录数据:时间分钟12345678910遮光(只)11141715161718192020见光(只)9635432100请据表回答问题:(3)本实验中不取一只鼠妇做实验,其目的是为了避免_。(4)本实验设计见光的作用是_。(5)最终各组的实验的数据应求_值。(6)实验完毕,应将鼠妇_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、连线题1、三、判断题1、四、综合题1、2、3、4、五、资料分析题1、六、实验探究题1、
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