人教版2020年九年级物理全一册 第二十章 电与磁 第二十章 章末复习·回顾提升

人教版2020年九年级全一册 第二十章 电与磁 第二十章 章末复习回顾提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于物理学史中的“之最”，下列叙述正确的是A世界上最早记述“地理的两极与地磁场的两极并不重合”的人是我国宋代学者沈B第一位把望远镜指向天空的是意大利科学家托里拆利C第一个发现“电磁感应”现象的是丹麦物理学家奧斯特D第一个发现“电流周围存在着磁场”的是英国物理学家法拉第2 . 第一个揭示电与磁有联系的科学家是A安培B法拉第C欧姆D奥斯特3 . 如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中不正确的是（ ）ABCD4 . 如图所示的通电螺线管已经标出了N、S极，在此基础上，下列判断中不正确的是A电源的左边为电源的正极B小磁针的左边为小磁针的S极C图申磁感线的方向是从左向右D两根磁感线之外也存在有磁场5 . 在研究磁场实验时，不小心将铁屑洒在了课桌上，为了收集铁屑，小红想用磁铁直接吸引铁屑；同组实验的小明则建议用塑料袋或白纸包裹住磁铁后去吸引铁屑。比较这两种方法，你认为 A小红的方法可行，小明的方法不可行B小明的方法可行，小红的方法不可行C小红和小明的答案都可以，但小红的方法好些。D小红和小明的答案都可以，但小明的方法好些。6 . 到商店购买乒乓球时，李明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球李明的行为属于科学探究中的（ ）A提出问题B猜想与假设C进行实验与收集证据D交流合作、评估二、实验题7 . 如图所示，电源电压不变。当开关S闭合时，电磁铁能吸起许多大头针，下列关于电磁铁的说法中正确的是A电磁铁的吸起大头针端是S极B电磁铁吸起大头针的原因是通电导体在磁场中受到力的作用C若只减少电磁铁线圈匝数，电磁铁吸起大头针的数量会减少D若仅将电路中的电源正负极对调，电磁铁会吸起更多的大头针8 . 电和磁有紧密的联系，下面是小明探究通电导线周围磁场的过程。(1)如图甲所示，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了_；断开开关，小磁针在_的作用下又恢复到原来的位置。(2)在探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后轻敲玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与_周围的磁场分布是相似的，实验中轻敲玻璃板的目的是_。9 . 如图所示是“探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”的实验，其中电流I1比电流I2小。要探究电磁铁磁性强弱与电流有无的关系，应选用_和_；要探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，应选用_和_；要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，应选用_和_。10 . 运用知识解决问题：（1）如图所示的实验装置图中，属于研究电动机原理的是_，这个过程中_能转化为_，电动机在生活中的应用实例有_、_（2）如图是继电器利用低电压来间接控制高电压电路的一个装置电路当低压电路的开关S闭合时，电磁铁具有_，衔铁被_，触点_，使高压工作电路中有电流通过，电动机工作（3）如图的电路盒面板上有两个灯L1、L2，两个开关S1、S2，一个电压表，一个电流表在不打开盒子的情况下，为探究盒内电路结构，进行了如下实验：只闭合开关S1S2S1、S2L1不亮亮不亮L2不亮亮亮电流表示数无示数有示数0.2A有示数0.3A电压表示数无示数有示数1.6V有示数2.8V请根据实验情况在方框内画出盒内电路的电路图（_）（4）如图所示电路中，电源电压12V保持不变，小灯泡L的规格为“6V3W”，滑动变阻器的最大阻值为12，电流表的量程为03A当开关S1、S2都断开时，小灯泡L恰能正常发光，R1的阻值为多大_？当开关S1、S2均闭合时，要使电流表安全使用，变阻器接入电路的阻值不得小于_整个电路的电功率的变化范围是_11 . 利用图所示的装置进行电与磁的相关实验。（1）若利用该装置探究“通电导体在磁场中受力”，应将开关的接线柱1与_（选填“2”或“3”）接通。为使观察到的现象更明显，导体ab应选择_（选填“空心铜管”或“实心铜棒”）；（2）将开关反方向闭合，利用该装置探究“产生感应电流的条件”：让悬挂的导体ab在图所示位置沿竖直方向上下运动，灵敏电流计指针_（选填“会”或“不会”）发生偏转；保持磁体不动，若导体ab水平向右运动，灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以_（填字母）；A将磁体的磁极对调，导体ab向左运动；B保持磁体不动，导体ab向左运动；为使灵敏电流计的指针偏转角度更大，可以_（写出一种方法即可）。12 . 如图所示，悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中。(1)当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一旦使C、D两个线头接到电源的正、负极上，AB棒立即摆动起来，这一现象说明了_。(2)细心的同学还会注意到，当C、D两个线头分别接电源的正、负极时，金属棒相对蹄形磁体向里摆动，而如果将两个线头对调一下再接电源的正、负极，则看到金属棒相对蹄形磁体向外摆动，这一现象说明了_。(3)如果两个线头像图示那样接在电源的正、负极上，而把蹄形磁体上下翻转一下(S极在上)，则金属棒也相对蹄形磁体向外摆动，这一现象说明了_。13 . 实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用。装在自行车上的发电机工作时把_能转化成电能。同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？”小红猜想：“可能跟磁场的方向有关。”小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关。”小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”图中是小明的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路小明将实验中观察到的现象记录在下表中次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转（1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做_时，导体中就会产生感应电流（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_有关（3）比较实验2和6（或3和7）可知：_（4）此实验的研究方法有控制变量法和_法在此实验的过程中是_能转化为_能，重要的应用是_（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是：_写出验证你的猜想的主要步骤_你怎样对实验结果进行分析判断_？14 . 小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时，(1)可通过观察_判断通电螺线管的磁极。(2)如图所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来研究_的关系。15 . 在用如图所示的装置做“研究电磁感应现象”的实验中，没有电流通过电流表时，指针停在中央位置；当有电流从它的正接线柱流入时，指针向右偏转.（1）闭合开关，导体ab不动，电流表的指针_.（2）换用磁性更强的蹄形磁铁，闭合开关，仍保持导体ab不动，电流表的指针_.（3）闭合开关，使导体ab在磁场中上下运动，电流表的指针_.（4）闭合开关，使导体ab在磁场中向左运动，电流表的指针_；导体ab向右运动，电流表的指针_.这一实验现象说明，感应电流的方向与_.方向有关.（5）如果将蹄形磁铁翻转一下，极在上，极在下。重做上述实验，发现感应电流的方向与_.方向有关.三、作图题16 . 如图所示，闭合开关S后，磁铁的B端与通电螺线管左端相互排斥，请在图上标出：磁体A端的极性、磁感线的方向（画出一条线即可）。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、二、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、作图题1、