陕西省2020版七年级上学期期末生物试题（I）卷

陕西省2020版七年级上学期期末生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在调查校园生物种类的活动中，下列同学的做法正确的是（ ）。A小美发现一只老鼠，很讨厌它，她没有记录了下来B小刚发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回去研究C小玲拨开草丛，一只蝗虫跳出来，很快飞出了校园，小玲把它记下了D小明调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中没有，就把它删掉了2 . 播种前需要先疏松土壤，这是因为种子的萌发需要（ ）A适宜的温度B一定的水C充足的空气D较小的压力3 . 完整的苹果果实可保存很长时间，而破损的苹果果实会很快腐烂，对此分析错误的是（ ）A果皮最外层属于上皮组织，起到保护作用B果肉细胞中含有微生物生长所需要的糖分C腐烂与微生物的快速繁殖有关D导致腐烂的微生物属于分解者4 . 在显微镜下要把视野里观察到的图像从甲图转变为乙图，其正确的步骤是（ ）转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动装片ABCD5 . 如图为动植物细胞比较图，下列说法正确的是（ ）AA为细胞壁，植物细胞特有，除了保护作用外，还可以控制物质的进出BC是遗传信息库CE内为溶解着许多物质的细胞液D图中的植物细胞可以是分生组织细胞6 . 显微镜的争取使用步骤是（ ）1、取镜和安装 2、观察 3、对光 4、收镜A1324B1234C2134D32147 . 日常生活中有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（ ）A水分、温度B土壤、温度C光、温度D水分、光8 . “绿水青山就是金山银山”，保护环境与每个人息息相关。下列行为符合环保理念的是（ ）A将工业废水直接排入湖里B在田间焚烧秸秆C使用一次性筷子D参加植树造林活动9 . 如图是桃花的结构示意图，其中能产生生殖细胞的结构是（ ）ABCD10 . 秸秆燃烧，释放的能量根本来源是（ ）A光能B二氧化碳C有机物D氧气11 . 下列关于生物的遗传与变异的叙述中不正确的是（ ）A遗传和变异是生物的基本特征之一B遗传和变异是互不相干的两种特征C遗传使生物的种族保持稳定不变D变异使生物的种族不断发展变化12 . 下列采取的农业措施与所依据的生物学原理不相符的是（ ）A植物生长期中耕松土促进根部呼吸作用B果树花期人工辅助授粉提高植物结果率C去掉部分枝叶后移栽植物降低光合作用D早春播种地膜覆盖为种子萌发提供适宜的温度13 . 与原细胞相比，分裂产生的新细胞中染色体的数目A变为0B不变C变多D变少14 . 下列能正确表示食物链的是（ ）A阳光草食草昆虫青蛙细菌和真菌B草食草昆虫青蛙C草食草昆虫青蛙D虾米小鱼大鱼15 . 花生植株中,发育成花生、花生米、两个花生瓣的结构分别是（ ）A子房、受精卵、珠被B子房、胚珠、受精卵C子房壁、胚珠、受精卵D子房、胚珠、卵细胞16 . 下列关于绿色开花植物生活史描述正确的是（ ）A果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程B植物生长需要的无机盐只有含氮、磷、钾的三种C苔藓植物仅由一层细胞构成，可以当做监测空氨污染程度的指示植物D水分、温度和空气都适宜的条件下，种子一定会萌发17 . 下图为细胞生长发育过程示意图，其中能表示细胞分化的是（ ）A甲B乙C丙D甲乙丙都可以18 . 以下是植物根尖、枝芽以及枝条结构示意图，下列说法不正确的是A根尖中生长最快的是部位是B伸长区，它和C区共同实现了幼根的生长BA区域表皮细胞向外凸起形成根毛，是吸收无机物最活跃的部位C枝条中的6是由枝芽中的2发育而来，4是由枝芽中的3发育而来D若要控制枝条的顶端优势，需要摘除5，从而促进7的生长19 . 用于制作临时玻片标本的生物材料必须是A完整的B薄而透明的C新鲜的D干燥的20 . “西湖春色归，春水绿如染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这两句诗所描述的景象都是由于哪类植物的影响所形成的（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物二、综合题21 . 生物的生活离不开物质和能量，而除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以构成生物体的细胞它们的生活同样也离不开物质和能量，请你根据图示回答问题（1）图一表示的是物质进出细胞的过程，细胞中能控制物质进出的结构是_。（2）图二表示的是细胞的_过程，图一和图二细胞核中都有染色体，请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系，染色体_。（3）分裂后，新细胞与原细胞比较，它们染色体的形态和数目_。假设原细胞染色体的数目为2n，以下能正确表示细胞整个分裂过程中染色体数目变化的是（_）A、2n2n2n B、2n6n2n C、2n4n2n D、2n8n2n22 . 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请你分析下列生物与其所处环境之间的关系，并回答下列问题：（1）在炎热的夏季，鸟类主要在清晨和黄昏较凉爽的时段活动，中午就隐伏不动了，温度降低到20以下时，蚱蝉（俗称“知了”）就停止了鸣叫。冬天到来时，很多变温动物（体温随环境变化而改变）就要进入冬眠，如青蛙、蛇等。这体现了生物与环境之间的关系是_。（2）仙人掌有肥厚粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化为刺，它适于在干旱的环境中生存；有一种哺乳动物，其体形较大，但是尾、耳朵、鼻端都较为短小，它适于生活在寒冷的环境中；家兔必须借助四肢来支撑身体和运动以适应陆地环境。上述事例集中体现的生物与环境的关系是_。（3）植物造林可以增加大气的湿度、调节气候，这体现了生物与环境的关系是_。（4）地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石又腐蚀作用。这一事实说明生物与环境的关系是_。（5）“牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。上述生物与生物之间的关系包括_。三、实验探究题23 . 在生物实验课上，同学们做了许多实验，下图为几个实验过程中的四个实验装置，请回忆这些实验过程，回答问题：（1）图的实验现象是_。（2）图在光照一段时间后，袋内壁会出现许多小水珠，这些水分是通过叶片表皮的_散发出来的。（3）图实验的后续操作中需要用_进行水浴加热（隔水加热），以除去叶片的绿色。（4）若在图的小烧杯中装入氢氧化钠溶液，可用来探究植物的光合作用需要以_为原料。此时图还应与图一样先进行暗处理，其目的是_。24 . 某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。组别种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25的橱柜中种子不萌发乙湿润的棉花，置于25的橱柜中种子萌发丙湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜中种子不萌发试分析回答：（1）乙装置在实验中起_作用。（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_装置。（3）乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是_（4）每组只用一粒种子可以吗？_为什么？_。（5）通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是_、_和_。（6）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：_，为了避免这种现象的发生，可以采用_方法来弥补。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、三、实验探究题1、2、