杭州市2019-2020年度七年级上学期期末生物试题C卷

杭州市2019-2020年度七年级上学期期末生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在观察玉米种子结构的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是A胚乳B胚根C胚芽D子叶2 . 我们吃的甜瓜是由发育来的A子房B子房壁C胚珠D雌蕊3 . 苋菜种子在见光的条件下发芽率为1.8%，不见光的条件下发芽率为96.6%,说明苋菜种子的萌发（ ）与光照条件无关 与光照条件有关 需要光 需要黑暗环境ABCD4 . 下列各项中，具有“空中死神”之称的是（ ）A沙尘暴B二氧化碳C酸雨D二氧化硫5 . 在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是（ ）A甘蔗生长不需要氮肥B空气中有氮肥C土壤本身含有大量的氮肥D豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量6 . 在下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是（ ）A在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨B在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度C在我国北方早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面D春季植树，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶7 . 丽丽种植在自己家密封良好的阳台上的黄瓜开了许多花，却没有结出一条黄瓜。请你帮她分析原因A光照不足，营养不足B黄瓜的花无花蕊C室内不通气，缺乏氧气D没有昆虫，不能传粉8 . 仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的A氧气B无机盐C水D二氧化碳9 . 为了提高大棚作物光合作用的强度，下列选项中的做法正确的是（ ）A遮光处理B合理密植C不浇水D设置低温10 . 小威同学问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在探究方法中属于（ ）A作出假设B提出问题C制定计划D实施计划11 . 如图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是（ ）A种子的胚是新植物的幼体B枝芽将来发育成植物体的枝条C根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长D种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适宜的温度12 . 年初我国西南地区发生严重旱灾，造成农作物减产这一现象说明光合作用需要（ ）A无机盐B二氧化碳C水D阳光13 . 生物课外活动小组在考察校园周边某生态系统时，记录到如图所示的食物网，下列说法错误的是（ ）A该生态系统的生物部分还应该包括分解者B该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质含量最多的是鹰C此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统D图中包含蛇的食物链共有3条14 . 小丽同学家里的养鱼缸如果长期不换水，在缸的内壁就会生有一层绿色的水膜，这是因为滋生了（ ）A种子植物B苔藓植物C蕨类植物D藻类植物15 . 李思敏是一名七年级学生，在她的生活和学习中发生了下列行为，其中对保护生态环境没有积极意义的是（ ）A经常使用消毒剂消毒，维持室内卫生B节约资源，少用一次性的筷子等用品C在家门口种了月季、香樟、小叶女桢，迎春等多种植物D用墙报等形式向村民们宣传植树造林保护野生动物的意义16 . 在“探究绿色植物的光合作用是否需要二氧化碳”的实验中，以下各因素不需要保持一致的是（ ）A二氧化碳的含量B光照强度C光照时间D植物种类17 . 植物细胞进行呼吸作用的主要场所是（ ）A叶绿体B液泡C细胞核D线粒体18 . 泡泡青是随州市的特产，下列有关泡泡青种植的说法不正确的是（ ）A早春播种后用地膜覆盖，是为了保持温度和湿度，有利于种子提早萌发B移栽泡泡青幼苗时，根部带有土团的目的是防止幼根和根毛受损C泡泡青生长期要水肥充足，施肥的作用是给植物的生长提供有机物D选择阴天或傍晚移栽幼苗，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失19 . 如图表示某植物一昼夜（OK段）对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析，错误的是（ ）A植物进行光合作用的时间段是BF段B植物进行呼吸作用的时间段是OK段C植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度D光合作用在CD段减弱，原因是叶片的部分气孔关闭20 . 我国农业科学家袁隆平领衔的科研团队利用杂交育种技术培育出一种高耐盐的“海水稻”，使数亿公顷盐碱地有望成为粮仓。高耐盐“海水稻”属A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物二、综合题21 . 如图是三种植物的图片，请根据图回答下列问题。（1）在水绵细胞内，呈螺旋式分布的带状结构是_，肾蕨靠的是_繁殖后代。（2）这三种植物中，可以作为空气、土壤污染程度的指示植物的是_，可以为人们提供优质木材的是_。（3）松树是_（选填“常绿”或“落叶”）植物，属于_（选填“乔木”或“灌木”），松叶细长，成束生长，表皮外有角质层，根系发达，这些特点能使松树适应_、_的陆地生活。22 . 绿色植物在生物圈中的作用很重要,也是我们生活中必不可少的一类生物。请结合绿色植物生命活动的相关知识,据图回答下列问题:(1)我们下课后走出教室看一看教室外的绿叶可以缓解视力疲劳,植物的叶片大多数为绿色的主要原因是乙图中的_部分的细胞中含有大量叶绿体。(2)植物的生长需要的水和无机盐主要由丙图中 _的细胞从外界吸收。绿色植物各项生命活动所需要的能量是由甲图中 _提供的。(3)甲图中的 _,对维持生物圈中的碳氧平衡起着重要作用。(4)通过对丁图中曲线的分析得知影响绿色植物光合作用的因素有_、_。(5)除丁图所示因素外，请再列举一个促进光合作用的方法：_23 . 图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验图。A瓶和B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质：接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 _瓶，而将瓶颈打断后，不久肉汤也变质，原因是 _。（2）题中所述操作过程，实际上可以把它看成前后两个实验。这两个实验所控制的变量都是 _。（3）巴斯德根据自己的发现提出了保存酒和牛奶的_法，为当时法国的葡萄酒和牛奶的生产解决了重大难题。（4）巴斯德在进行上述实验之前就知道：一些当时很著名的科学家已认定细菌是自然发生的。但他还是设计了这一巧妙的实验，得出了与这些科学家完全不同的认识。由此，你对科学发现最重要的认识是_。24 . 根据下列三个图回答有关显微镜操作的有关问题：（1）图一所示的是_。该步操作先使目镜、物镜通光孔和大光圈在同一直线上，保持_畅通，然后再调节_，看到白色的圆形视野。（2）进行图二所示操作时，眼注视图示部位的目的是：_。（3）三个图所示步骤的操作顺序是：_。（4）如果在图三中看到物象，想进一步在高倍镜下观察，请你说出低倍镜换高倍镜的操作要领：_。25 . 下图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题：（1）填写图中各部分的名称：A_；B_；C_；D_；，E_；F_；G_。（2）能保护种子的结构是_和_。将来发育成茎和叶的是图中的_。将来发育成根的是图中的_。（3）玉米种子的_和_愈合在一起，不易分开，通常所说的玉米种子实际为_。三、实验探究题26 . 张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了如图所示装置。广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在_环境中，目的是_。（2）该装置在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得_，表明植物_作用释放的_与澄清石灰水发生了反应。（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液，结果发现叶片_（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是_。（4）该实验设计的不足之处是_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、5、三、实验探究题1、