北师大版七年级上册生物 第三单元 第5章 绿色开花植物的生活方式 单元巩固训练题

北师大版七年级上册生物 第三单元 第5章 绿色开花植物的生活方式 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面是对“绿叶在光下制造有机物”实验的相关描述，其中不正确的是（ ）A该实验的原理：淀粉遇碘变蓝色B该实验的步骤：遮光照光脱色漂洗染色漂洗观察C该实验的现象：遮光部分不变蓝，照光部分变蓝色D该实验的结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物2 . 下列关于绿色植物光合作用原料和产物的叙述中，错误的是（ ）A光合作用产生的有机物只有淀粉B光合作用的原料之一是二氧化碳C光合作用能产生氧气和淀粉D二氧化碳和水都是光合作用的原料3 . 在雨季，我国南方农民常将未晾干的水稻种子堆成堆且盖上塑料膜一段时间后，将手插入谷堆，会感到烫手，这主要是因为（ ）A潮湿的种子有蒸腾作用B缺乏氧气，种子无法呼吸C种子的光合作用，储存了许多能量D潮湿的种子呼吸作用强，产生的热量无法散失4 . 有关绿色植物在生物圈中的作用，下列说法正确的是（ ）制造有机物促进水循环缓解温室效应满足人衣食住行的需要动物的食物和生存环境ABCD5 . “小草依依，踏之何忍。”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）A植物缺少无机盐，影响生长B植物缺少水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸D气孔关闭，影响蒸腾作用6 . 移栽植物时要带土的主要目的是（ ）A带来水分B避免损伤根毛和幼根C避免损伤茎秆D带来无机盐7 . 盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地（ ）A容易造成土壤缺水B土壤温度过低C土壤易于板结而缺氧D土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度8 . 植物进行光合作用的具体场所是（ ）A叶绿素B叶绿体C表皮细胞D栅栏组织9 . 下列农业生产实践过程，所采取的措施中，与其他三个所产生的效果不同的是（ ）A中耕松土B合理密植C保持恒温D增强光照10 . 植物进行光合作用的主要器官和场所分别是：（ ）A叶、线粒体B叶绿体、叶C叶脉、气孔D叶、叶绿体11 . 为探究种子萌发过程中能量的变化，设计了甲与乙一组对照实验(甲中保温瓶中为萌发的种子，乙中保温瓶中为煮熟并灭菌的种子)，下列的坐标图中，能正确表达实验结果的是（ ）ABCD12 . 下列几种农业生产上的做法，与植物光合作用有关的是（ ）A中耕松土B合理密植C测定发芽率D合理灌溉13 . 下列有关植物根尖的说法正确的是（ ）A处细胞与处细胞的遗传物质相同B根的伸长主要因为处细胞的分裂，引起的细胞数目增多造成C处的根毛是一种特化的细胞，其基本结构与其他部位细胞不同D开始出现输导组织导管14 . 如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，表示某种气体。下列有关分析正确的是（ ）A表示氧气，甲表示光合作用B乙过程分解的有机物是甲过程制造的C植物吸收的水分主要用于甲过程D乙过程只有白天才能进行15 . 下列根尖的结构排列次序正确的是（ ）A分生区、伸长区、成熟区、根冠B成熟区、伸长区、分生区、根冠C根冠、成熟区、伸长区、分生区D成熟区、根冠、伸长区、分生区16 . 移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于（ ）A水分的输导受到阻碍B没有及时浇水或者光照太强C一些根毛和幼根被拉断，降低了对无机盐的吸收D一些根毛和幼根被折断，降低了对水分的吸收17 . 莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是A合理密植B提高大棚内二氧化碳浓度C增长光照时间D夜间适当降低大棚内温度18 . 下列有关生物圈中碳氧平衡的叙述中，不正确的是（ ）A绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气B绿色植物光合作用制造的氧，低于自身呼吸作用消耗的氧C绿色植物对维持大气中的碳氧平衡作用很大D生物圈中的氧来自于绿色植物的光合作用19 . 小树被剥皮，过一段时间会死亡，因为：（ ）A切断导管，根缺少无机物B切断导管，叶缺少无机物C切断筛管，根缺少有机物D切断筛管，叶缺少有机物二、综合题20 . 如图为叶片的横切面图，填写各部分的名称并回答问题：（1）图中的属于_组织。（2）叶片与外界进行气体交换的门户是_，它的开闭受_细胞控制。（3）图中的细胞内都含有_，是进行 _的场所。（4）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的_层细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的 _层细胞内含有的叶绿体多。21 . 图为植物叶片的横切结构图，请回答下列问题：（1）叶片的结构由_、_和_三部分组成（2）细胞呈圆柱形，排列比较整齐，含叶绿体较多的结构是_（3）是_，它里面的_可以将水和无机盐输送给叶肉，筛管能够把光合作用制造的_运送到其他器官（4）二氧化碳和氧气是通过_进出叶片22 . 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置。据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。（1）首先将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙两装置放在光下照射几个小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_装置中的叶片。此实验现象说明_是光合作用的原料。（2）如果乙装置中的清水换成了澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊。乙装置必须放在_的环境中，以防止植物进行光合作用。（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_作用。23 . 如图甲中表示一株绿色植物的生理作用：图乙该植物在某晴天各时间段吸收或释放二氧化碳量的曲线图，请回答下列问题：（1）农业生产中，人们采用间作套种、合理密植是为了提高_作用的效率。（2）土壤中的水和无机盐主要是由植物根尖的_区从土壤中吸收，再通过B导管运输，其中绝大部分水分通过_作用散失到环境中。（3）图甲中表示_作用；由图乙曲线可知，清晨6点之前，棉花释放二氧化碳而不是吸收二氧化碳，这说明作用强度_作用强度（填“大于”、“小于”或“等于”）。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、综合题1、2、3、4、