北师大版生物七年级上册第1、2章测试题

北师大版生物七年级上册第1、2章测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某校生物课外兴趣小组进行人工孵化蛙卵的实验，实验记录如下表所示(容器、孵化时间等均相同)：组别水源水量（mL）水温（）蛙卵数（个）孵出蝌蚪数（个）池塘水50024250245池塘水50013250165根据上表推断，该实验的实验变量是（ ）A水质B水量C水温D蛙卵数2 . 牡丹是我国特有的花卉，素有“花中之王”“国色天香”的美称。其品种多样的实质是（ ）A生态环境的多样性B形态的多样性C适应性的多样性D基因的多样性3 . 小明设置“探究光对黄粉虫的分布是否有影响的实验”思路如下，正确的是A选择2只黄粉虫来做实验B设置干燥和潮湿两种环境进行实验C做一次实验即可得出科学准确的结论D做实验的黄粉虫大小、活力等要基本一样4 . 有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是（ ）A湿地生态系统B海洋生态系统C草原生态系统D森林生态系统5 . 如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，下列叙述错误的是（ ）A该食物网中数量最多的生物是草B食物网中共有6条食物链C鹰数量的增加会引起兔数量的减少D蛇与鹰之间既存在捕食关系又存在竞争关系6 . “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，这是毛主席卜算子咏梅中的一句，梅花只有经过一段时间的低温才能开花，以下和梅花“凌寒独自开”所反映的生物与环境的关系一致的是（ ）A北方阔叶树秋天会落叶B仙人掌的叶变成刺C城市绿化改善了空气质量D春风又绿江南岸7 . 下列关于“微生物在生物圈中的作用”的在关叙述，错误的是A微生物只能营寄生生活，并与其他生物共生在一起B腐生微生物是自然界的分解者，对于维持生物圈中的物质循环和稳态，起着极其重要的作用C细菌、真菌和病毒可以被人类所利用D细菌、真菌和病毒属于微生物，它们的结构简单，数量极大，分布极广，与人类的关系十分密切8 . 下列不属于生物圈范围的是（ ）A整个水圈B大气圈的下层C岩石圈的上层D大气圈的上层9 . 物种多样性最基本的原因是（ ）A物种的多样性B基因的多样性C植物的多样性D生态系统的多样性10 . 下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）A雏鸡破壳而出，B七星瓢虫捕食蚜虫C钟乳石慢慢长大D害羞草被碰触后叶片合拢11 . 下列有关生物体基本构成单位的叙述错误的是（ ）A构成肺的基本单位是肺单位B构成神经系统的基本单位是神经元C构成肾的基本单位是肾单位D构成人体的基本单位是细胞12 . 关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（ ）A“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说明非生物因素影响生物的生长发育B“树怕剥皮，不怕空心”，道理是木本植物树皮韧皮部中的筛管可以向下运输有机物C“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明水和无机盐对植物生长有重要作用D“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蕴涵的食物链是：蝉螳螂黄雀13 . 某生物小组做了“探究大豆种子萌发与水分的关系”，其设计方案如下表示，你认为该设计中不妥当的一项是（ ）种子数量温度光照空气水分30粒22有光通风水适量30粒22无光通风干燥A水分B光照C空气D温度14 . 变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明A杨树能够繁殖和生长B杨树能够进行呼吸C杨树的生活需要营养物质D杨树能够排出体内的废物15 . 三位同学分别测量了一株植物的主根长度，得到10.6cm、10.7cm、10.8cm三个数据，那么该植物主根的长度应记为（ ）A10.6cmB10.7cmC10.8cmD11cm二、填空题16 . 创立双名法的是_。17 . _是一种落叶乔木，树干通直，树形优美，叶对生，扁平，呈线形，是植物中的“活化石”。18 . 人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是_19 . 科学探究的一般步骤是：_、做出假设、_、完成实验、_，交流与讨论。20 . 在生态系统中，_和能量是沿着食物链和_流动的，各种生物的数量和所占的比例是_的，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_。21 . 沂源历山上的枫叶树生长茂盛，这说明生物能_；行走在历山上的树林中，感觉空气远比喧闹的城市清洁、湿润，这说明生物的生活能_。22 . 科学探究常用的方法有观察、_、调查和测量等。三、综合题23 . 河蟹，俗称“大闸蟹”，肉味鲜美且营养丰富，是大家喜爱的佳肴,养殖河蟹具有良好的经济效益。俗话说“蟹大小，看水草”，蟹塘中种植的水草既能作为河蟹的食物，还可以为河蟹提供遮蔽的环境。（1）蟹塘中种植水草供河蟹采食，河蟹与水草的关系是_。（2）河蟹是节肢动物，体表有_。河蟹蜕皮时，可以隐蔽在水草中躲避敌害。（3）当蟹塘的水草种植过密时，水草产生的氧气没有增加，反而通过_消耗了更多的氧气，导致水体含氧量降低。另外，被螃蟹夹断的水草茎叶会在微生物的作用下腐烂，容易败坏水质，进而导致河蟹的死亡。这些微生物是生态系统成分中的_。四、资料分析题24 . 生长素是一种植物激素，它能促进植物的生长、促进扦插的枝条生根，植物的顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输某同学从资料上得知：“植株上的嫩叶能合成生长素，生长素能防止叶柄脱落”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验：实验材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等实验步骤：取两盆长势相同的植物，分别标号甲、乙，并分别去除顶芽，留下嫩叶A、B、A用剪刀剪去甲盆植物叶片A，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄A的情况根据上述实验回答问题：（1）实验中去掉顶芽的目的是_（2）选择叶片A而不选择叶片B、C作为研究对象的原因是_（3）如果题干结论成立，该同学可以看到的实验现象是：_（4）小明同学认为据此不能验证题干结论，他另设第三组丙，去掉A叶片，在叶柄断口敷上含合适浓度生长素的羊毛脂，你认为设置第三组的目的是_第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、综合题1、四、资料分析题1、