人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期中考试生物试题（I）卷（练习）

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期中考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列食物链的表示方法正确的是（ ）A蘑菇兔狼B阳光 蘑菇兔狼C草兔狼D兔狼 细菌2 . 下列不属于草履虫的特征是（ ）A能制造有机物B能对外界刺激作出反应C能自由运动D能排出体内产生的废物3 . 下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ）A细胞是所有生物生命活动的基本单位，生物都由细胞构成B绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官C人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成D多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个结构层次4 . 下列哪组选项全部属于生物（ ）A金鱼、机器人、月季、海带B朽木、兔、鹿、鸟C乳酸菌、银杉、鲤鱼、流感病毒D小草、钟乳石、木耳、香菇5 . 下图是依据每一营养级生物的多少而绘制的，其中“1”、“2”、“3”分别代表第一、第二、第三营养级，下面哪一条食物链与图相符？（ ）A123B213C321D2316 . 探究实验的步骤是（ ）提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流ABCD7 . 下列食物链书写正确的是（ ）A青草昆虫食虫鸟B食虫鸟昆虫青草C食虫鸟青草昆虫D青草食虫鸟昆虫8 . 下列生物技术的应用中，属于转基因技术的是（ ）A克隆羊多莉B利用大肠杆菌生产人胰岛素C利用溶菌酶保存鱼虾等水产品D利用组织培养得到的大量玫瑰花9 . 如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，有时还会流血，这两种情况说明皮肤中含有哪些组织？（ ）A肌肉组织、神经组织B结缔组织、上皮组织C结缔组织、神经组织D上皮组织、神经组织10 . 聪明的你，能由小长大的原因是（ ）A细胞的生长B细胞的生长和细胞的分裂C细胞的分裂D以上都不对11 . 如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（ ）ABCD12 . 要了解全校学生视力变化的情况，应该采取的研究方法是 （ ）A实验法B文献法C调查法D观察法13 . 在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累，图中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是（ ）ABCD14 . 下列哪种生物群居在以南极大陆为中心的冰冷极地（ ）A雪莲B企鹅C珊瑚虫D亚洲象15 . 显微镜视野中发现了一个污点，下面操作中不能用于判断污点来源的是（ ）A移动玻片标本B转动反光镜C转动目镜D更换物镜16 . 在使用显微镜的实验中，同学们已经观察到了物象，但还不太清晰，应该（ ）A转换高倍镜B调节光圈C调节反光镜D调节细准焦螺旋17 . “骑矮马、赏红叶、游德保”，矮马与枫树在结构层次上不同的是枫树没有A细胞B组织C器官D系统18 . 下列关于实验的描述，正确的是（ ）A“探究光对鼠妇生活的影响”实验装置中，应设置干燥和潮湿两种环境B“测定某种食物中的能量”实验中，需要设置重复组，求平均值C“模拟保护色的形成”实验中，“捕食者”要特意捕食某种颜色的“猎物”D“探究花生果实大小的变异”实验取样时，应挑选大、小花生各10粒19 . 我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的A生殖器官B薄壁组织C营养器官D果实20 . 如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的下列各项都是来自生物的是（ ）奶制品 肉类 棉纱 水泥 毛皮 木材ABCD21 . 下列关于人类与环境的叙述，错误的是（ ）A酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的B酸雨会引起水源酸化，威胁人类的健康C人口的过度增长会增加对地球资源的消耗D人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的22 . 下列有关生态系统的叙述正确的是（ ）A人在不同的生态系统中可能是生产者，也可能是消费者B非生物都不是生态系统的组成部分C生态平衡的维持依赖于生态系统的自我调节能力D整个地球就是一个最大的生态系统23 . 动、植物细胞能将储存在有机物中的化学能释放出来供细胞利用，这与动、植物细胞的哪一结构有直接关系（ ）A细胞膜B液泡C线粒体D叶绿体24 . 在草履虫的培养液中，草履虫最密集的区域是（ ）A水低部B水层中间C水表部D容器四周25 . 如图为生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ）低倍镜换成发高倍镜玻片向右下移动玻片向左上方移动了把大光圈换成了小光圈转动了细准焦螺旋。ABCD26 . 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是A过程分别表示细胞的生长和分裂B动物和植物细胞的过程一致C过程表示细胞的分化D过程的结果是形成了不同的组织27 . 给人体口腔上皮细胞临时装片标本染色时，最合理的操作是A先滴加碘液，再盖盖玻片B在玻片的一侧滴碘液，在另侧用吸水纸吸C在盖玻片上滴碘液D把标本放入碘液中浸泡28 . 一位同学用显微镜观察一个细胞，他判断该细胞是植物细胞，你认为他作出判断是因为发现了细胞中有哪些结构（ ）A细胞壁和叶绿体B细胞核和细胞膜C细胞质和细胞核D细胞膜和细胞质29 . 在盛有牛奶的甲、乙、丙三个奶瓶内分别加入乳酸菌，甲、乙两瓶封闭，丙瓶敞开，将甲瓶加热100C再冷却然后将三个奶瓶放于温室下12小时，可以变成酸奶的是（ ）A甲B乙C丙D全部变成30 . 同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内染色体数量是一样的，下列说法不正确的是（ ）A分别表示细胞的生长和分裂B表示细胞的分裂和分化C表示细胞的分化D过程中，细胞内染色体数目不变31 . 下列叙述正确的是（ ）A细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长B多细胞生物体内有很多细胞，体细胞中的染色体数目各不相同C生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化分不开D多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的32 . 能正确反映“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾虾，虾虾吃浮游植物”的食物链是A大鱼小鱼虾虾B浮游植物虾虾小鱼大鱼C浮游植物虾虾小鱼大鱼D大鱼小鱼虾虾浮游植物33 . 下列有关草履虫的说法不正确的是A草履虫的运动器官是纤毛B草履虫能够净化污水C草履虫依靠表膜进行气体交换D草履虫通过食物泡来消化食物34 . 壁虎利用“苦肉计”逃避敌害、“飞蛾扑火”、“芝麻开花节节高”“千里之堤，溃于蚁穴”反映的生物基本特征分别是（ ）生物能从外界获得食物生物能运动生物能对外界刺激作出反应生物能生长和发育生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境ABCD35 . “种瓜得瓜，种豆得豆。”这种遗传现象主要决定于细胞的A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质二、综合题36 . 植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是_，植物的根既能吸收土壤中的营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于_能控制物质的进出。37 . 如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）植物由小长大，是从图甲所示的一个细胞开始的，该过程与细胞_、_和_密切相关（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_数量先进行复制加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了新细胞与原细胞内所含的_一样多（3）b过程叫做细胞的_，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_（4）在正常情况下，ab两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？_（填“是”或“否”）（5）图丁所示的植物叶属于_器官；果实属于_器官38 . 下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答下列问题：（1）从细胞结构看，将A归为一类B、C、D归为另一类，你的分类依据为_。（2）A分布广泛，一是与它靠_生殖有关，二是与利用_度过不良环境有关。（3）C能进行光合作用，因为其细胞结构中有_。（4）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有_参与。（5）D属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是_。39 . 下面图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图回答：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_和_。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，草的数量会_，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_能力。在一般情况下，最终该生态系统中各种生物的种类和数量会维持在_的状态。（3）图二中的甲对应图一中的生物是_，此生物与鹰的关系是_和_。（4）该生态系统共有_条食物链，请写出该生态系统中最长的食物链是_。40 . 生物实验时，常常要使用一些器材。请据图回答以下问题：（1）图中的实验器材是_；器材是用来夹取_的工具。（2）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列不需要进行的操作步骤是_。A、调节细准焦螺旋 B、转动转换器 C、移动装片 D、转动粗准焦螺旋 E、换大光圈三、实验探究题41 . 为探究种子萌发所需要的外界条件，某生物兴趣小组设计了图A所示的实验装置。请据图回答下列问题：（1）要探究温度对种子萌发的影响，应选择_两个瓶内的种子进行对照。（2）如果把和作为一组对照实验，则该对照实验的变量是_；从实验的结果分析，这组对照实验可以得出结论：种子萌发需要一定的_。（3）如果号瓶内的种子也没有萌发，请推测可能的原因是_。A种子处于休眠期B胚不完整C种皮被破坏D胚已死亡（4）大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化可以绘制两条曲线（即图B中的甲和乙），其中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、二、综合题1、2、3、4、5、三、实验探究题1、