人教版（新课程标准）2019年八年级生物期中质量检测卷（II）卷

人教版（新课程标准）2019年八年级生物期中质量检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项中属于学习行为的是（ ）A老母鸡孵卵B羚羊在受到猎豹追捕时，全力奔跑C狗啃骨头D山羊走钢丝2 . 自然界中动物种类繁多，形态千差万别。下列有关叙述错误的是（ ）A昆虫用来保持体内水分的结构是外骨骼B身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物C鸟类的身体大都呈流线型，并有与肺相通的气囊D哺乳动物体表被毛，具有恒温、胎生等特点3 . 下列生物都生活在水中,其中不属于鱼类的是（ ）A鲫鱼B海马C鲸鱼D鲨鱼4 . 保护生物多样性就是要保护生物懒以生存的环境，所以我们要提倡“低碳生活”“低碳生活”是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量下列各项属于“低碳生活”方式的是（ ）台风过后，宁波市区公交车免费乘坐；农田秸秆焚烧处理；夏季高温天，空调设置温度不低于26；电脑始终处于待机状态；少看电视，多做户外运动；购物时自带环保袋，减少使用塑料袋；用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒ABCD5 . 你在做屈肘动作时，肌肉要相互配合，与之相符的描述是 A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌舒张，肱三头肌舒张D肱二头肌收缩，肱三头肌收缩6 . 微生物与人类关系密切，下列微生物与其生殖方式搭配错误的是（ ）A蘑菇营养生殖B霉菌孢子生殖C酵母菌出芽生殖D细菌分裂生殖7 . 有些细菌危害人体的健康，下列细菌中对人类有害的是 （ ）A甲烷细菌B乳酸菌C根瘤菌D软腐病细菌8 . 陈明在学习动物的类群时，老师指导他要学会归纳。下列属河蚌、乌贼、蜗牛共同特征的归纳，正确的是A体外有壳保护B体表有外套膜C生活在水中D行动非常缓慢9 . 青蛙被誉为“农田卫生”，但现在青蛙的数量及种类越来越少，原因包括（ ）栖息地破坏严重 水域面积缩减 人类滥捕滥杀 全球气候变暖ABCD10 . 下列哪种疾病不是由链球菌引起的？（ ）A扁桃体B猩红热C足癣D丹毒11 . 下列微生物及其应用对应正确的是A甲烷菌制作陈醋B醋酸菌制作泡菜C霉菌制作腐乳D乳酸菌生产沼气12 . 下列关于生命起源与生物进化的叙述中，错误的是（ ）A米勒的实验表明在原始地球环境下无机物形成简单有机物是可能的B生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生C凡是具有同源器官的生物都可能是由共同的原始祖先进化而来的D科学实验已证明有机物在原始海洋中会不断积累，最终形成原始生命13 . 从生殖方式来看，完全摆脱了对水环境的依赖的动物是（ ）A鲨鱼B蟾蜍C娃娃鱼D蛇14 . 各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是A军马牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力B蜥蜴体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C鲨鱼身体呈流线型，可减少游泳时的阻力D家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换15 . 海豚、鲸、海豹等都生活在水中的动物，但它们与鱼类不同，其呼吸器官是（ ）A鳃B肺C气囊D肺和皮肤16 . 家鸽的气囊在呼吸中的作用是（ ）A气体交换场所B贮存气体和气体交换场所C贮气体、协助呼吸D增加气体交换速度17 . 鲫鱼在水中“吞水”的生理意义主要是（ ）A呼吸B排泄C消化D运动二、多选题18 . 自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述不正确的是（ ）A两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上B爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活C鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换D狼具有发达的犬齿，与其吃肉的习性相适应三、综合题19 . 如下图为细菌和酵母菌的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）细菌和酵母菌共有的结构是3_、4_、6_。（2）两者的区别是酵母菌有_和_。（3）从生殖方式上看，细菌是_生殖，酵母菌是_生殖和_生殖。（4）酵母菌与绿色植物细胞的区别是：细胞内无_，营养方式为_。20 . 将下列动物名称前的序号填入下图所示相应的括号中。 鲸 蟾蜍 鳄鱼 沙蚕 鲨鱼 河蟹 家猪 喜雀 蝗虫 蛇A_;B_;C_;D_;E_;F_;G_.21 . 观察如图，认真分析，结合所学知识回答问题：（1）大多数动物是生态系统中的_（选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取_（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生_气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体，以及_等物质，这些物质又可以被_利用。可见，动物在生态系统中的作用是_。（2）除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？_、_（请写出两点）。第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、多选题1、三、综合题1、2、3、