人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期末考试生物试题（I）卷（检测）

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期末考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 秋天刚收获的苹果很甜。储存了一个冬天之后，甜味减淡了，这是因为（ ）A细菌侵入B水分流失C有机物分解D细胞死亡2 . 馍（馒头）是我市市民的主食之一。小麦是制作馍的原料，小麦种子中的营养物质主要贮存在（ ）A胚芽B胚轴C子叶D胚乳3 . 最早提出生物学这一科学名词的科学家是（ ）A沃克B达尔文C林奈D拉马克4 . 俗话说“前人栽树，后人乘凉”，主要是因为具有（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D生长作用5 . 高大的树木吸收的水分能由根部上升到顶端主要是由于A光合作用B蒸腾作用C吸收作用D根向上的压力6 . 与对照组相比，能说明青菜生长需要镁（无机盐）的实验组是ABCD7 . 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请分析A该草原可看做一个生态系统，其成分包括生产者、消费者和分解者三部分B该草原上生物构成的其中一条食物链为：草蛇鹰C黄土高原遭到破坏的事实，说明生态系统内部具有自动调节能力D黄土高原遭到破坏的事实告诉我们不能以牺牲环境为代价来发展经济8 . 下列有关细胞的描述中，正确的是（ ）A细胞是所有生物的结构单位B细胞是生物体结构和功能的基本单位C细胞里都有叶绿体D细胞里都没有叶绿体9 . 对于一只生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（ ）A农田中的植物和动物B阳光、空气、水、土壤等非生物因素C除这只青蛙外的其他生物和非生物D出这只青蛙外的其他的青蛙、其它的生物和非生物10 . 下列关于种子植物的相关描述全部正确的是红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”种子萌发时，首先是胚根突破种皮导管在植物结构层次中属器官植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄裸子植物的种子没有胚ABCD11 . 用显微镜观察下列细胞，能够看到叶绿体的是（ ）A洋葱鳞片中内表皮细胞B人口腔上皮细胞C黄瓜表层果肉细胞D根尖成熟区细胞12 . 在地质年代的新生代中占优势的陆地植物是A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物13 . 如图是动物细胞的结构模式图，关于此图的描述正确的是A结构1动物细胞有而植物细胞没有B遗传物质主要分布在2中C结构4能将光能转变为化学能D几乎所有动物细胞都有结构314 . 如图是花的结构示意图，据图进行的下列叙述中，正确的是（ ）A从如图看出，该图所示的花既是完全花又是两性花B只有、组成的雄蕊才是花的最重要的部分C图中结构中的花粉落到上的过程称为受精作用D受精后，图中结构将发育成果实，将发育成种子15 . 关于显微镜的操作方法中，正确的是（ ）A观察物象时一般用右眼，左眼闭合B光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光C先用高倍镜寻找物象，再用低倍镜观察D为将物象从右上方移到视野的中央，装片应向左下方移动16 . 关于食物的能量，下列说法正确的是（ ）A不含能量的营养物质不是身体必需的B食物中的营养物质都含有能量C合理的早、中、晚餐能量比应是3：3：4D测定食物中的能量可用燃烧的方法17 . 在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜生活在潮湿、氧气充足的环境中生活”，那么该探究活动应设置（ ）对照实验A1组B2组C3组D4组18 . 下列有关绿色植物主要类群的叙述，正确的是（ ）A油松是裸子植物，其种子外面有果皮包被B海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上C油松与樱桃相比，最主要的不同之处是油松的种子外面有果皮包被D蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活19 . 海带、葫芦藓、银杏、菠菜是我们常见的植物。下列说法错误的是（ ）A海带呈褐色，体内不含叶绿索，不能进行光合作用B葫芦藓有茎、叶的分化，无根，无输导组织，且植株矮小C银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被D菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶片的下表皮20 . 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将部分叶片用黑纸片遮住的目的是（ ）A便于操作B产生淀粉更多C作为对照组D作为实验组21 . 下列说法正确的是（ ）A玉米种子的主要结构是胚乳，花生种子的主要结构是胚B玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成C花生种子的营养物质贮存在胚乳里D玉米种子和花生种子的共同之处是都有种皮和胚22 . 关于基因的叙述，不正确的是A基因存在于细胞膜上B隐性基因也能遗传给后代C基因控制生物的性状D每个DNA分子上有很多个基因23 . 根的结构中，生长最快的部位是（ ）A根冠B分生区C伸长区D成熟区24 . 对生物按照形态结构特点进行分类，以下哪个选项与其他三项不属于同一类（ ）A蚯蚓B蚂蚁C蝴蝶D柳树25 . 自己发的豆芽，吃起来味道也许没什么不同，心情可就不一样。在设计发豆芽的方案中不需要考虑的因素是A适宜的温度B适宜的光照C充足的空气D适宜的水分二、综合题26 . 小麦生活的环境如下图所示，请据图回答下列问题：（1）影响小麦生活的非生物因素有_、_、_等；（2）影响小麦生活的生物因素有：_、_、_等；（3）蚜虫和小麦之间是_关系，一群蚂蚁在搬一粒小麦体现了_关系。27 . 如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2，请根据图回答问题。（1）图中A表示_过程；经过D过程形成了_。（2）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节（）遮光器和（）_。（3）若要使视野中的物像更加淸晰，应调节（_）（填序号）。若物像在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向_移动至视野中央。三、实验探究题28 . 下表是某同学做的一个关于淀粉在口腔中消化的探究实验，请根据实验设计回答问题：试管号码ABC加入物质少量馒头碎屑、2mL唾液少量馒头碎屑、2mL唾液少量馒头碎屑、2mL唾液温度037100时间10分钟10分钟10分钟加入碘液后的现象（1）该同学要探究的问题是：_（2）针对该问题提出的假设是：_（3）该组实验中，_是对照组，_是实验组。（4）你认为加入碘液后不变蓝的试管是_。.（5）通过实验得出的结论是：假设成立，在_条件下，唾液中含有的_可以将淀粉进行分解。29 . 有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善（1）实验方法与步骤：准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自_，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间，实验时最好使蚂蚁处于_状态；将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛；先将蚂蚁放在B岛上，_放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为；一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化；在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现（2）实验结果：步骤：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；步骤：蚂蚁会沿着对换后的“桥”从_岛爬向_岛；步骤：（3）实验结论：蚂蚁依靠_进行通讯第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、三、实验探究题1、2、