重庆市2019版语文九年级下册第一单元 第一单元检测D卷

重庆市2019版语文九年级下册第一单元 第一单元检测D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“天伦之乐”“雨后春笋”“甜蜜地笑”“十分可爱”四个短语结构相同。B“从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！”这句话用语得体。C由扬州市体育局、高邮市人民政府主办的第八届环高邮湖自行车越野赛圆满落幕。这一句的主干是：“越野赛落幕”。D“这么冷的天，大人尚且受不住，何况是孩子。”这句话是递进复句。2 . 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A他所说的和所发生的一切情况都会像拼板游戏中的一块块图板那样各得其所。B光怪陆离的人群，奇异的声响，一齐向她袭来，使她感到恐惧。C小思在做事不认真，总是虚与委蛇，班主任因此多次找他谈话。D“饭后百步走，能活九十九”，所以散步是健康生活的不二法门。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A阳光中学在2013年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”。B菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中国领土的一部分的事实。C烟雨迷蒙的八台山，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。D由于明星的疯狂追捧以及网友们的疯狂模仿，令鲜为人知的韩国人朴载相和他的江南style很快成为家喻户晓的红人与红歌。4 . 下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A“邓稼先是中国几干年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子中的“中国几千年传统文化所孕育出来的”充当定语。B“热爱祖国”“出现故障”“看电影”都是动宾短语，“干得很好”“漂亮极了”“湿透了“都是补充短语。C古人称谓有谦称和尊称之別。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“家父”属于敬辞。D列夫托尔斯泰的作者是奥地利著名小说家茨威格，文置字里行间洋溢着作者对列夫托尔斯泰的无限崇敬与赞美之情。5 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A愧怍（zu）尴尬（g）脑髓（su）言简意骇（gi）B拮据（j）累世（li）瞥见（pi）不屑置辨（bin）C囿于（yu）妥贴（ti）苍劲（jn）自怨自艾（y）D镌刻（jun）锃亮（zng）捆缚（f）鞠躬尽瘁（cu）6 . 下列词语中划线字的读音及书写全部正确的一组是（ ）A嗤（ch）笑歧(q)视心无旁鹜(w)脍(hu)炙人口B邂诟(gu)角(jio)逐相形见绌(ch) 不省(xng)人事C家醅(pi)提(d)防言简意赅(gi) 苦心孤诣(y)D箴(jin)言杀戳(l) 提心吊(dio)胆根深蒂(d)固二、现代文阅读阅读下面选文，完成下列小题。我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。春天来得太迟太迟了，但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。7 . 母亲改变主意要走小路的原因是（ ）A想要欣赏小路美丽的风景B因为儿子愿意背着她C拗不过孙子的强烈要求D对孙子的呵护和关爱8 . “金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象？你觉得有什么特殊的含义吗？9 . 为什么“我”的母亲和儿子都不算重，但“我”和妻子却都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细？10 . “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”是比喻句吗？“好像”的作用是什么？11 . 说说你对“整个世界”的理解。三、诗歌鉴赏风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳？美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。（相关链接）普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。12 . 诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。13 . 诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？14 . 诗中所写风暴对表现少女有什么作用？15 . “风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？表达了诗人怎样的感情？(提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。)阅读海燕，回答问题。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，-它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，-它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！16 . 文中突出了海燕的什么特点?从哪些词中可以看出来?17 . 用文中的词语概括回答，海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么?写它们对写海燕有什么作用?18 . 文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用?19 . 本文采用了象征的写作手法，请分别指出海燕，海鸥、海鸭、企鹅，乌云、狂风、雷声、闪电，大海的象征意义。20 . 文章结尾说“让暴风雨来得更猛烈些吧!”，应如何理解这句话?四、语言表达21 . 2017年感动中国十大人物之一的支月英老师，十九岁时，不顾家人反对，远离家乡，只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名山村女教师。36年来，她坚持守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。同学们了解支老师的感人事迹后，纷纷在朋友圈中发消息表达敬意，请你也把自己的感言发到朋友圈。至少使用一种修辞方法。50字左右。五、综合性学习22 . 你所在的班级准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成以下任务。（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。（2）请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。（3）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了下面一则材料。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。六、作文23 . 作文。站点,既是匆匆而过的憩息处,也是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点,又是新行程的起点人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。请以“每个站点都有风景”为题,写一篇不少于600字的作文。（提示与要求）(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、三、诗歌鉴赏1、2、四、语言表达1、五、综合性学习1、六、作文1、