陕西省八年级语文下册期末复习 专题训练五 语言综合运用

陕西省八年级下册期末复习 专题训练五 语言综合运用姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、语言表达1 . 我们学习古诗词不仅要感受她的魅力，也要学会用她来表达我们的思想，抒发我们的感情，请参照例句，以“信念”开头仿写三句话。例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。信念是_， _，_。2 . 仿写句子也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_，_。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。3 . 仿照下面的句式，变换地点和内容，再续写两个句式相同的句子。我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中感受“一览众山小”的豪情；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会“月是故乡明”的感慨；_；_。二、综合性学习4 . 参加“走进小说天地”综合性活动，让我们再次步入了“难忘的小说天地”，欣赏了“缤纷的人物画廊”。（1）【拟写标语】下面是用红楼梦里的情节写的上联，请从智取生辰纲杨修之死范进中举这三篇文章里选择一篇，用其中的情节对出下联。香菱学诗黛玉教方法，（2）【设计步骤】班上要开展一次“小说人物大家猜”的竞猜活动，下面是语文课代表拟好的活动步骤，请将步骤补充完整。A.全班同学各自用卡片给小说人物建立档案；B.汇总同学们的小说人物档案，建立一个内容丰富的竞赛题库；AB表彰竞赛突出的同学，整理同学们的小说人物档案，编写小说人物小词典。（3）【实战辩论】下面是正方观点及理由，请你作为反方辩手，提出自己的观点和理由。正方观点：武侠小说适宜选入语文教材。正方理由：武侠小说构思巧妙，文字精美，想象丰富，内容健康，我们认为适宜选入语文教材。反方观点：反方理由：（4）【材料探究】下面是两篇微小说，探究在主题上的共性。A.美国。“嗯妈，有事吗？”“没事，就是挺想你。”“好啦好啦，很困，这边是凌晨，说多少次了，有时差。”“哦，我忘了，你接着睡，接着睡”5分钟后。“哎呀，谁啊又打电话！”“妞妞，我是你舅舅，你妈妈住的胶州路楼房着火了！”回拨。“妈！妈！快接电话啊！”“嘟嘟嘟嘟嘟”B.上学时，妈说：等你们毕业，妈就享福了。毕业时，妈说：等你们找到工作妈就享福了。工作时，妈说：等你们结婚妈就享福了。结婚时，妈说：等你们有了小孩妈就享福了。有了小孩，妈妈说：等你们小孩长大妈就享福了。现在小孩长大了，我说可以享福了，可是妈妈，你能听到么？它们主题上的共性是： 5 . 阅读下面语句，按要求答题。我没有判断明白，便wng下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的n待，都是针。（郑振铎猫）皇帝赐给骗子每人一个爵士的头街和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御骋织师”。（安徒生皇帝的新装）不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫瘠的土地上涌出的神秘泉水。（让乔诺植树的牧羊人）（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。wng下_辩诉_n待_（2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出来并改正。_改为_改为_（3）将短文中画横线的句子概括成一个成语：_6 . 近日，某班拟开展以“传承书法”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）根据语境，仿写画线句子。优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书阔大端正，_；王羲之的行书端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静样和又时而悠闲缠绵；张旭的草书痴狂态肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向（2）根据第（1）题选文中关于王羲之、张旭书法特点的描述判断。下面书法作品中属王羲之行书的是（_），属张旭草书的是（_）（3）下面这则申请书有几处问题，请修改。申请书校团委：（A）为了弘扬中华民族优秀传统文化，学校建设了“书法”课外兴趣小组。（B）本人喜欢书法，并有一定的基础，请求参加“书法”小组，以此来提升自己的书法。（C）要求校团委必须批准。申请人：xx班xxx2019年4月5日（A）句词语搭配不当，应将“_”改为“_”。（B）句成分残缺，应在“书法”后面加上“_”。（C）句语言不得体，请改为_。7 . 阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。移山大法有一个大师，一直潜心苦练，几十年练就了一套“移山大法”。有人虔诚地请教：“大师用何神力才得以移山？我如何才能练出如此神功呢？”大师笑道：“练此神功也很简单，只要掌握一点：山不过来，我就过去。”8 . （1）（读新闻）请将下列内容概括成一句话新闻。（不超过25字）12月6日，“欧阳修与扬州城市精神”学术研讨会在扬州平山堂廉政教育基地开幕。欧阳修曾长期担任扬州太守一职，将清廉、清净、清淡、清雅的精神形态与生活趣味带到了扬州。千百年来，欧阳修身上所蕴含的精神特质，鼓舞和引导着扬州人知责思为、知德守正。相关负责人介绍，举办这次研讨会，是为了深入探讨欧阳修的学术思想与清廉品质及其对扬州历史文化的影响，进一步弘扬扬州“崇文尚德、开明开放、创新创造、仁爱爱人”的城市精神。概括：_（2）（改信函）下面是组委会写给著名学者韦一教授的邀请函，请找出并修改内容与格式的三处错误。邀请函尊敬的韦一教授：您好！“欧阳修与扬州城市精神”学术研讨会将于12月6-7日在扬州举办。素仰阁下在欧阳修学术研究领域有点成绩，特邀您来参加本次活动。敬请光临。2019年11月20日“欧阳修与扬州城市精神”学术研讨会组委会错误一：_修改：_错误二：_修改：_错误三：_修改：_（3）（对对子）平山堂为欧阳修任扬州太守时所建，取其“登高望远，江南诸山环抱，若与堂平”之意。平山堂里有副对联，请根据上联“晓起凭栏，六代青山都到眼”，选出恰切的下联（_）A登高望远，百顷西湖千帆过B酒后高歌，一曲渔歌蒹葭岸C晚来对酒，二分明月正当头D茶余话旧，江湖夜雨十年灯9 . 调整下列句子的顺序，使之连贯顺畅。我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业生命属于人们只有一次他不因虚度年华而悔恨这样，在临死的时候，他就能够说为全人类的解放而斗争也不因碌碌无为而羞耻人的一生应当这样度过当他回首往事时正确的是：_10 . 语文实践活动。在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。（亮出“我”的风采）作为一个风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个的我”格式，说几句话。要求用到排比的修辞手法，准确概括自己的特点。这就是我，一个的我；这就是我，一个的我；这就是我，一个的我。（倾诉“我”的心声）在学校，在家庭，与父母和老师同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的两个对象，各用一句话表达自己的心声。，我想你对说：；，我想对你说：。（畅谈“我”的感悟）读下面几则材料，写出你的探究结果。材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”我的探究结果：（展示“我”的书柜）从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。对我影响最大的一本书：我从中受到的教益：第 8 页 共 8 页参考答案一、语言表达1、2、3、二、综合性学习1、2、3、4、5、6、7、