陕西省2019年七年级上学期期中语文试题（II）卷（测试）

陕西省2019年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A为了避免清明祭扫不出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。B为了提高这次大型舞会的档次和规模，举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。C一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。D在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。2 . 下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。B这次艺术节内容丰富，形式多样，办得栩栩如生。C饶教授是精通多种外语，学富五车，著作等身的学者。D图画中有人划独木舟猎河马，说明当时的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。3 . 下列各项中加点字注音完全正确的一项是（ ）A要塞（si）遁形（dn）窒息（zh）振聋发聩（ku）B颁发（bn）畸形（q）仲裁（zhng）屏息敛声（bng）C翘首（qio）踱步（d）骤雨（zhu）杳无消息（yo）D咆哮（po）滞留（zh）炽热（zh）藏污纳垢（gu）4 . 对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）：（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（2）我是屋里的主人，它却是门外的统治者。.（3）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。A比喻比喻比喻B拟人拟人引用C比喻拟人引用D拟人拟人比喻5 . 下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项是（ ）A翘首（qio）狼藉（j）不辍（chu）眼花潦乱（lio）B镌刻（jun）遒劲（jng）畸形（j）摩肩接踵（m）C躁热（zo）遏制（）愚钝（y）恹恹欲睡（yn）D诘责（ji）密匝匝（z）雕镂（lu）因地置宜（zh）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。6 . “但在那时那地，我的意见却变化了”，这里的“我的意见”指的是_；“变化”指的是_。7 . 在选段的最后一段，作者说，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话来，可能会说些什么呢？试写一写，30字左右。阅读下面一篇游记散文，完成各题。冬日壶口曹商时值寒冬腊月，我仍挂念黄河壶口，不能摆脱壶口的诱惑，遂邀几位挚友前去赏瀑。呵，冬日壶口，别有一番绮丽景！此时，正值壶口旅游的淡季，偌大的河滩之上，仅有屈指可数的几人在看风景。呼啸的北风，裹着黄土细沙，不停地刮蚀着河岸两边险峻的悬崖峭壁，也在不厌其烦地为人义务妆扮各式各样的奇特发型。灰蒙蒙的天空，几只苍鹰盘旋，似乎在变换着不同视角观赏眼下的奇景。黄河一改夏日的恣肆狂放，没有了“千里黄河一壶收”的雄伟壮观，“大河上下，顿失滔滔”。放眼望去，北国风光，一片银装玉砌的冰雪世界。仿佛置身于冰冻的南极，不！是把壶口黄河运到了南极吧？冬日壶口，冰与雪成为世界的主宰。你瞧，那冰由微不足道变成了河床的至尊。十里龙糟完全被厚重的坚冰覆盖，且不断地生长、凸起而发生龟裂。宛如一条周身布满鳞片、吃饱喝足的巨龙横卧在峡谷中央，等待春天的召唤。那龙槽较为狭窄，上游下来的冰凌便在这里积聚，壶口下游约50米处形成了冰桥。半月形的冰桥，最厚处4米左右，最薄处约有2米。导游说，每逢农历小雪、大雪时节，上游漂流下来的大小冰块，落入壶口低凹处，日日堆积，冰峰冻结，冰桥天然合成，人履冰桥，如走坦途，人称“壶口叉桥”。看！汹涌奔流的黄河之水，青中泛黄，如美酒，似碧玉，伴着呼啸的寒风吹起的乐曲，携着大大小小的冰凌，义无反顾地扑向壶底，钻进龙槽下被冰雪覆盖得严严实实的暗洞里，发出一阵阵轰鸣声。壶口下游的河道好似完全断流了，但仔细观察发现，龙槽尾部经过冰洞洗礼的黄河水，像是脱缰之野马，呼啸着一滴而出，向着远方奔流而去。壶口上游来水虽不多，但瀑流依然比较壮观、奔涌的河水犹如野马之套缰，极力挣扎，狂暴嘶鸣，跌入壶口，仿佛使出浑身解数，万钧之力骤然化为轰然的倾泻，飞溅出千朵万朵雪浪花，还有丝丝缕缕的雾气。河岸两侧是大小不一的冰雕艺术品，微弱的阳光映在上面，就像一块块晶莹透亮的美玉，泛着美妙神奇的光芒，再看河床内壁，冰帘垂挂无数，精致有序，分外诱人。久久伫立在壶口瀑布周边被坚冰覆盖的岩石上，观看被雌化了的温驯许多的瀑流，欣赏龙槽两边悬崖上的冰雕、冰柱和冰挂，奇形怪状，件件都是奇珍异宝！与壶口的瀑流、彩虹、雪地相映成趣，美不胜收。看得久了，定会产生一种错觉，恍若来到奇妙无比的艺术殿堂。冬日壶口啊，你竟然如此粗犷而严峻，原始而古朴，雪白而神奇。让我体验到了一种从未体验过的罕见的昂扬与高尚，好像透过表象看到了永恒的内在之美，一种神秘而玄妙之美，一种不可思议之美冬日壶口，你以无与伦比的原始、纯洁和俏丽，彰显永恒的生命力，足以使人陶醉，足以净化心灵，把人民日益膨胀的浮躁和庸俗涤荡殆尽。冬日壶口，你满目皆是冰天雪地，幽静瑰丽，冷气袭人，美得绝伦，极具地域特色，此乃奇绝天下一胜景。冬日壶口，你像是一座魔幻城堡，别具风情，意境优美，情调高雅，不禁使人惊呼：天下奇观之绝版也！冬日壶口，你更像一个秀色可餐的洋妞，从头到脚，浑身上下，无处不有可以畅饮的风景，令人痴迷，流连忘返，怎么看也看不够。（文化艺术报2019年2月13日副刊）8 . 对文中加横线词语的理解，不正确的一项是（ ）A不厌其烦：描写冬日壶口北风呼啸，重重复复、肆意乱吹游人的头发，流露了作者对北风的厌烦的心理。B义无反顾，描写汹涌奔流的黄河之水为了奔向到大海，勇往直前，永不回头，表达了作者的赞美之情。C美不胜收：写龙槽两边悬崖上的冰雕、冰柱、冰挂与壶口的瀑流、彩虹、雪地相映成趣，千姿百态，异彩纷呈，令人目不暇接。D流连忘返：作者用这个成语收束全文，总结了冬天游黄河壶口的感受，表达了作者对冬日壶口的无比赞美之情。9 . 对文中加横线句子的理解，不正确的一项是（ ）A第句：总写作者初到黄河壶口时的总体感受，“别有”一词预示冬日壶口将另有一番与其他季节不同的景致，制造悬念，增强文章的吸引力。B第句：将冬日壶口与冰天雪地的南极作比较，强调冬日壶口就是一个冰雪世界，为下文即将出现的冬日壶口的各种景色设置了一个大背景。C第句：写冬天时节，黄河壶口到处是冰雪，连河床也充满了冰块，在这个冰天雪地的世界里，作者觉得连平时最微不足道的冰也变成了最尊贵，最崇高的东西。D第句：写龙槽两边悬崖上的冰雕、冰柱和冰挂与壶口的瀑流、彩虹、雪地相映成趣，景色万千，像奇妙无比的艺术殿堂，这是作者的幻觉，赞美之情油然而生。10 . 下面对本文的分析和理解，不正确的一项是（ ）A本文的标题“冬日壶口”，由表季节的词和表地点的词组成，很平实，很简洁，高度准确地概括了这篇游记的内容，也预示了所描写的景物的特点。B第七段写导游的说话，目的是补充介绍壶口下游约50米处冰桥形成的原因，这样写，丰富了这篇游记的内容，增强了文章的可读性。C文章后面一部分连用五个以“冬日壶口”开头的排比段，直抒胸臆，热情赞美了冬日壶口的壮美景色，强烈表达了作者对黄河壶口乃至祖国河山无比热爱的思想感情。D本文与课文壶口瀑布都是写黄河壶口的游记散文，都写到黄河，都写到壶口，都写到瀑布，可见两者的写作重点都是一样的。三、句子默写11 . 在下列横线上填写出相应的句子。（1）_，弹琴复长啸。(王维竹里馆)（2）谁家玉笛暗飞声，_。(李白春夜洛城闻笛)（3）木兰诗中表现战争惨烈的句子是：_，_（4）_，寒光照铁衣。(木兰诗)（5）_掀起万丈狂澜;_结成九曲连环四、对比阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。魏文侯与虞人期猎魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰:今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?文侯曰:吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!乃往，身自罢之。魏于是乎始强。注释：魏文侯:战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。虞人:管理山林的小官员。焉:何，哪里。罢:通疲文中指停止。12 . 解释下列语句中加点词的意思。尊君在不 （_）相委而去（_）下车引之 （_）虽乐（_）13 . 用现代汉语翻译下面的句子。太丘舍去，去后乃至。对子骂父，则是无礼。岂可不一会期哉。14 . 这两则文段表现的共同主题是什么?阅读下面文言文，完成下列小题甲子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。乙齐有甄彬者，有器业。尝以一束苎，于荆州长沙西库质钱。后赎苎于束中得金五两以手巾裹之。彬得金，送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽不记录。檀越乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。（注释）甄（zhn）彬：南北朝时齐朝人。器业：高尚的品质和出色的才能。苎（zh）：即苎麻，多年生草本植物。遽（j）：匆忙。檀越：指“施主”，即施与僧众衣食。15 . 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）后 赎 苎 于 束 中 得 金 五 两 以 手 巾 裹 之16 . 下列加点的词解释错误的一项是A四十而不惑（迷惑、疑惑）B七十而从心所欲，不逾矩（越过）C于荆州长沙西库质钱（抵押）D辄以金之半仰酬（酬金）17 . 用现代汉语写出下列句子的意思。吾十有五而志于学。檀越乃能见归，恐古今未之有也。18 . 甑彬具有怎样的品德?请结合文中事例作简要分析。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。孔子犹江海赵简子问子贡曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰不能识，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉子贡之言也!”（注释）赵简子：赵国开国君主，名鞅。 子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 终业：完成学业。赐譬渴者之饮江海:我好像饥渴的人在江海边喝水一样。19 . 解释下列加点的字。简子不说（_）孔子犹江海也 （_）撒盐空中差可拟（_）与人期行 （_）20 . 请用“/”为下面的句子正确的划出朗读节奏。（限划一处）善哉子贡之言也21 . 翻译句子。夫子事孔子数十年，终业而去之。未若柳絮因风起。（咏雪）友人惭，下车引之。（陈太丘与友期行）22 . 子贡为什么不能了解孔子，请先用原文语句回答，并试着用一个成语来概括子贡心中孔子的形象。六、名著阅读23 . 运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。 (1)“我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?”以上情节出自朝花夕拾中的_。“我似乎从头上浇了一盆冷水”,是因为_。(2)朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集。其中,一些作品记述了作者童年的欢乐生活,如_中,对冬天里雪地捕鸟活动的回忆;还有一些作品,如藤野先生,在颇具讽刺意味的描写中,表达了作者对_的厌恶与嘲讽。七、综合性学习24 . 2016年5月25日，著名作家、文学翻译家杨绛先生以105岁的高龄辞世，从此人间再无“我们仨”。杨绛先生的语言朴素却隽永风趣，满载着人生的智慧、豁达和俏皮。阅读下面杨绛先生的一段话，回答问题。我觉得读书好比串门儿“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。你会把读书比作什么呢？请写出一个比喻句。_杨绛辞世，学校团委会准备搞一次纪念活动，请你为活动写几句简单的开场白。_八、作文25 . 现代汉语词典（第6版）中这样解释“深情”：（深情） 深厚的感情：无限满怀深情厚谊。感情深厚：他站在高台上，地望着家乡的土地。请以“深情”为题目，写一篇作文。要求：诗歌除外，文体自选;文章不少于600字;文中不要出现真实的人名、校名、地名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、2、五、课外阅读1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、