陕西省中考（暨初中毕业学业考试）模拟语文试题（二）

陕西省中考（暨初中毕业学业考试）模拟语文试题（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入横线处的短语最恰当的一组是（ ）我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高亢的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是威风凛凛的雄狮，；你是冲天腾飞的巨龙，。 叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默 舞动大地的雄风A B C D 2 . 下列句子中没有语病的一项是。A在希腊神话中，“墨提斯”是原始智慧女神，在互联网医疗产业中，它代表了最先 进的技术。B比亚迪“云轨”技术是我们中国的骄傲，它跑在了世界的前列，向世界认识到了中 国智造的强大。C省级特色小镇信息港正着力打造包括智慧健康谷、人工智能谷、智慧交通谷等多个 智慧创新，开启了小镇发展的 3.0 时代。D近几年，我区轰轰烈烈地开展了中小学生学科技、爱科技、用科技的氛围和活动， 科技教育硕果累累。3 . 下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）A北冥（mng）鲲鹏（kn）迁徙（x）鯈鱼（tio）B嘉肴（ji）弗食（f）兑命（yu）学学半（xio）C槽枥（l）骈死（pin）执策（c）挂罥（jun）D布衾（qn）伐薪（xn）两鬓（bn）叱牛（zh）4 . 下列句子中划线的成语运用不正确的一项是（ ）A奇怪的是，王老师说这句话的时候，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。B突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘。C晚会上，他献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。D我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。小河的哭泣苏闻孚儿时老屋旁那条小河的哭泣声，时常让我梦回惊醒。那泣声如钩，攥住你的心头最柔嫩的地方。痛，让你对往昔的记忆更加清晰。枕着小河，生活总是多了柔情与温馨。清晨，妇女们便各自在家里的码头洗衣服，轻轻的风，凉凉的水，在相互嬉笑声中开启了美好一天。男人们则担起水桶，汲水回家，为家里人备好一天所用的水。家家都有一只大水缸，能装四担水。水缸里有了水，生活便运作起来，滋润起来。各家的烟囱很快就会冒出袅袅炊烟，和风细柔，生活的气息层层叠叠铺展开来，晕染开来。码头是最清爽的地方。码头边长着一棵高大的楝树或是柳树，树冠硕大，浓荫遮蔽。树阴下，摆一张桌子，几张凳子，便是一家人吃饭休憩的场所。男人们在外工作三，带来疲惫归来，坐在水边桌前，喝上两口小酒，辛劳慢慢消融在酒里，疲惫也化作脸上的微笑。码头很精致，最下面的一阶比较宽，便于人站立，也便于人们戏水。站在水中，清清凉凉，小鱼儿从你的脚趾间穿来穿去，小嘴吻着你的脚，虚虚痒痒，很舒服。那年陪小妹在码头玩，小妹的脚在水面上荡来荡去，一只青蛙把她的脚当成了美味的虫子，跳起来，朝着小脚丫扑去，小妹吓得哇哇大哭，再也不要去水边了，直到现在见到青蛙还是害怕。鱼虾多得很。心血来潮时，我也会抱根小竹竿，挂上线，穿上饵，搬个小凳子坐着，只要有耐心，钓上半天，总不会空手而归。邻居兄弟俩很会捉鱼，他们最大的本领是到水里摸鱼。都说浑水摸鱼，他俩在这清亮的水里也能摸到鱼。有一次他们家做关目，风水先生说要两条刚出水的鲜鱼。先生本以为要为难他们家，乘机多要些钱的，哪知他哥俩飞奔河边，扑通下水。只见水花乱溅，哥俩像是在水里做花样体操，几下倒腾，鸭子吓得嘎嘎飞奔。不多时，兄弟俩的小篓子里就装了几条大鲫鱼，心满意足的上来了。水面渐渐又恢复了平静，鸭子继续下水，扎猛子，钻到水底找螺蛳吃了。水边植物，因为有了水的滋养，更添了水的灵气。芦苇被第一缕春风唤醒，舒展筋骨，努力探出芽头，或许是激动，那芽头是鲜嫩的紫色。我们常常撅起它，剥开外皮，将它的嫩芯嚼在嘴里，淡淡的清香，微微的甜丝，会直钻进心肺脾胃。初夏来临，芦苇越长越壮硕，密密的，峭拔挺立，叶片厚实，母亲就会摘下它们的叶，在开水中烫过，留着包粽子。顽皮的我们折断它的杆，舞着，觉着自己就是跨马提枪的无敌赵子龙了。小河边还有蒲，密密的，簇簇生长着，一支支挺着剑一般的叶片，在阳光下闪烁着光芒。蒲是开花的，还会长出长长的蒲棒，我们摘来，晒干，晚上乘凉时点燃驱蚊。藏身在芦苇丛中的是野芹，静静立在水边，汲取水的灵韵，尤显得秀气。摘它回家，或炒，或晒成干，都是美味。美，总是在不经意间远去，当我们意识到它消逝时，在听到小河哭泣时，悲剧已然发生了。汩汩流水，清爽码头，戏水鱼虾，油油野芹，好似就在一瞬间，都不见了。水面被土石、杂物、废品掩埋殆尽，有些地方残存一汪水，已看不出原来的色泽，只是粘稠的绿。温婉秀美恰如花季少女的小河，已然成为了破衣褴褛，蓬头垢面，龌龊肮脏，让人厌恶的疯婆子。连觅食的鸭子都低着头，疾步着，避开了它。小河边的路还在，变宽了；当年的人家也在，房屋高大了；邻居依旧在，时髦了。曾经的伙伴以及我，久浸生活，见面多了礼节与做派，少了童年时的随意。原来在时空中，不经意发生变化的，不仅仅是小河。小河在哭泣，它哭自己命运的悲惨？不，他是在哭人们心中善与美的枯竭。没有了河流润泽，村庄显得面目狰狞。现在我的村庄正处在城与乡交接的尴尬位置，既没有城市的繁华，也失去乡村的醇美。霎那间，汗颜、羞愧、惶恐一齐涌上心头亲手作践了美丽，却又来惺惺惋惜！小河从我的村庄消失了，它的魂一直萦绕着我，常常在夜半，让我惊醒梦回，让我听到它的哭泣，一直在哭泣，不停地哭泣5 . 阅读全文，用自己的语言概括作者从哪几个方面写儿时小河的。6 . 请分析文中划线句子中加点字的表达效果。那泣声如钩，死死攥住你的心头最柔嫩的地方。痛，让你对往昔的记忆更加清晰。7 . 文中第段划线句子有什么作用。8 . 本文以“小河的哭泣”为题有什么含义？9 . 将文章第段与链接材料比较，说出它们修辞手法和所达效果的相同点。（链接）在茫茫人世中，人们争名与朝，争利于市，哪里有闲心来关心一颗古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣季羡林幽径悲剧阅读下面的文章，回答下列小题。“油”与身体健康传统中华美食，对“油”十分讲究。而现在，这美食中不可或缺的东西，人们却有些谈“油”色变。调查发现，我国高血脂、糖尿病、心脑血管等疾病的发病率越来越高，这类疾病的产生与人们撮入脂肪不科学有关。脂肪在体内堆积，对健康造成危害，而脂肪的来源，很大一部分就是我们平时所吃的油脂。一边是美味大餐，却含有大量油脂，影响健康：一边是控制用油，保证健康，但味道欠佳。（甲）这似乎是难求两全的事情。（乙）人们正在寻找两全其美的办法，既享受美味大餐，又能保证身体健康。照顾到个人的饮食习惯，在高脂膳食的同时，可以考虑添加一些高膳食纤维食品。在吃大鱼大内的同时，要有足够的膳食纤维，二者相互弥补，对人体健康较为有利。在吃油脂含量比较高的菜肴时，应该注意吃一定量的蔬菜。运用合理的膳食搭配来降低自身对油脂的撮入，在保证美味的同时，逐渐减少对油脂的依赖，从而养成良好的饮食习惯。这对很多无法拒绝美食诱惑的人，无疑是个不错的选择。人体含有多种微量元素，如一些水溶性的维生素，就像蓄水池一样，当你缺乏的时候，它可以在你身体里存留；当你不需要那么多，它就会排泄出去。但是脂溶性营养素、脂肪这类东西，如果过量地摄入，又不注意运动，它就会在体内堆积，久而久之，就会影响健康，引发疾病。不管是通过合理饮食达到膳食结构的平衡，还是通过运动达到人体营养摄入和释放的平衡，平衡都是我们健康生活中一个重要概念。均衡合理的膳食搭配，良好的饮食、运动、生活习惯，是我们永远的追求。只有这些达到平衡、和谐，我们才能获得强健的体魄。链接材料：我国的两次“营养和健康”调查表明，随着生活水平的提高，油的摄入量直线上升。市场的繁荣，物质的丰富，让全国人民在30年间，食用油摄入量翻了一倍。10 . 链接材料与原文中提到的哪一现象有因果关系？结合原文，试作简要分析。11 . 阅读第段，说出画线的（甲）（乙）两个语句不能调换的理由。12 . 本文为我们传递健康生活的一个重要理念理念是什么？说说这个理念的内容。（16届湖北省孝感市孝南区四校九年级10月联考）阅读下面文章，回答后面题目。难得淡定苏轼有一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2011年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说：“啊，文件太多了，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪。”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之_然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和珅：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和珅答曰：“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。淡定，还指在胜败面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何？”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临刑前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲广陵散。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学广陵散，吾每靳固之，广陵散于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。”13 . 概括文章的中心论点。14 . 文中开头引用苏轼的词作有什么作用？15 . 文章第段横线上填上一字。并为该段论点再列举一例。16 . 结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你获得的启示。三、句子默写17 . 默写（1）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯）（3）孔子在论语子张中从学习的角度谈论“仁”问题的一句是“_，_，仁在其中矣”。四、对比阅读（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。(选自愚公移山)（乙）鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。(选自纪昀阅微草堂笔记卷一)（注）颠踬：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。18 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A甚矣，汝之不惠惠：同“慧”，聪明B一厝朔东厝：放置，安放C箕畚运于渤海之尾箕畚：用竹篾、柳条等编织的器具D鲁公治园 治：修建19 . 下列加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）A始一反焉B且焉置土石C无陇断焉D又何忧焉20 . 下列有关内容的表述，不恰当的一项是（ ）A列子旧题为列御寇著，列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。B鲁公做事举棋不定，畏手畏脚，修园终究搁置。故事告诉我们：做事要想成功，唯有果断行动，切忌犹豫不决，C古代山南水北谓之“阳”，山北水南谓之“阴”。（甲）文中“达于汉阴”的“阴”是指的汉水的“北岸”。D后世将愚公作为坚定不移改造自然的代表，我们现在称锐意进取改变现状的人为新时代的“愚公”。21 . 用现代汉语写出下列句子的意思。(1)投诸渤海之尾，隐土之北。(2)筑径通之，设栏护之，又何忧焉？五、诗歌鉴赏22 . 阅读下面两首诗歌，完成小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（1）登金陵凤凰台中照应“凤去台空”的一联是：_，_。（2）赏析黄鹤楼中“历历”“萋萋”两个叠词的妙处。（3）诗评家方回说：“太白此诗登金陵凤凰台，与崔颢黄鹤楼相似，格律气势，未易甲乙。”以下对两诗异同的分析，不合理的一项是（ ）A两首诗都是登临之作，首联都从楼台命名的传说落笔，引出心中感受。B颔联都通过古与今、幻想与现实的对照，把古今盛衰的历史变化和人事兴亡的悲哀做了高度的艺术概括，为全诗定下吊古伤今的基调。C颈联都由古及今，极目远眺，着笔于眼前实景的描绘。D尾联都即景生情，都以“愁”字作结，抒发游子飘泊天涯的思乡之愁。六、名著阅读名著阅读：朝花夕拾23 . 判断题（对的打“”，错的打“”）（1）藤野先生一文中作者弃医从文的原因是受到日本同学歧视。（_）（2）琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。（_）（3）狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，也嘲讽了他们散布的“流言”。（_）24 . 阅读片段，回答问题。他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”这段文字出自朝花夕拾，选段中的“他”是谁？作者当时在哪个学校读书？_七、综合性学习25 . 学完本单元后，语文老师拟召开以“面对困境豁达乐观”为主题的班会活动。请你积极参与。（1）为了让同学们学会乐观地面对挫折，微笑着面对生活，老师要求同学们以不同的形式开展活动，请你给大家提供两种方式。（2）请从下列备选人物中选择一个，参照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：诸葛亮文天祥袁隆平示例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。（3）请你为本次活动拟写一段开场白。八、作文26 . 读下面三则材料。然后作文。不经历风雨，怎么见彩虹！歌曲真心英雄士不可以不弘毅，任重而道远。论语意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样。歌德读了上面三则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。27 . 人生有太多的遇见，遇见一处美景，遇见一本好书，遇见一份友情遇见，便是一切故事的开始。请以“遇见”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，文体自选（除诗歌外）；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）字数在600字以上。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、