石家庄市七年级上学期期中语文试题A卷

石家庄市七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下列病句修改不正确的一项是（ ）A是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（修改：去掉“之一”）B朱婷虽然在排球上有天分，在审美方面也有过人之处。（修改：将“虽然”改为“不但”）C在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。（修改：删掉“不断”）D加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。（修改：在句尾加上“任务”）2 . 下面的句子标点符号使用不正确的是（ ）A“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。B如果说鸟类是大地的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。C不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。D真者，真诚相等，不虚情假意；忍者，宽容忍让，不针锋相对。3 . 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）为_“号贩子”春节后的“死灰复燃”，同仁医院从昨日起在医院西区、东区同时_五条措施，_患者就医秩序。北京青年报电子版A扼杀实行规范B遏制施行规范C遏制实行规定D扼杀施行规定4 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A搓捻（cu）感慨（ki）创伤（chung）B书塾（sh）抚弄（f）自卑（bi）C秕谷（b）争执（zh）唾沫（tu）D菜畦（q）确凿（zo）恍然大悟（w）二、现代文阅读阅读史铁生的秋天的怀念选段（有删改），完成下列小题。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。我没想到她已病成那样，也绝没想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，要好好儿活5 . 选文通过感人的细节来刻画母亲，请举一例并作简要分析。6 . 细读选文，末节中的“要好好儿活”包含了哪些深意？阅读下面的文字，完成下面小题。蚊子为什么没有被雨滴砸死漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。7 . 在雨中飞行的蚊子没有被雨滴砸死的原因是什么？8 . 第五段画线句使用了哪两种说明方法？请选择其中一种说明其作用。9 . 根据文章内容，下列哪一项说法不够正确？（ ）A文章第段的作用是激发读者好奇心和阅读兴趣，引起下文对问题的具体说明。B在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。C当蚊子被雨滴击中时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。D研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想。三、句子默写10 . 将下面的古诗默写完整。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。_，_。_，_。_，_。_，_。四、课外阅读阅读下面的文字,完成下面小题秦将伐魏。魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋奈何?”孟尝君曰:“有诸侯之救则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也。”又北见燕王曰:“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏,愿大王之救之。”燕王曰:“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?”田文曰:夫行数千里而救人者,此国之利也。今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人可得乎?”燕王尚未许也。田文曰:“臣效便计于王,王不用臣之计,文请行矣,恐天下之将有大变也。”王曰:“大变可得闻乎?”曰:“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地以国之半与秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?利行数千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?”燕王曰:“子行矣,寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。(选自战国策,有删改)（注）孟尝君:即田文,此时在魏国为相。效:献,呈献。11 . 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是（ ）A魏王闻之闻:听说B寡人愿子之行也愿:愿望C燕王尚未许也许:答应D王且何利利:好处12 . 为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是（ ）A乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文B乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文C乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文D乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文13 . 下列对文本的理解,不正确的一项是（ ）A得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见孟尝君询问对策。B孟尝君认为,如果有其他诸侯国的救援,魏国就可以得到保全。C起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。D孟尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。14 . 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人可得乎?”（2）魏王折节割地以国之半与秦,秦必去矣。五、综合性学习15 . 学完本课后，八年级某班拟开展以“读读诗经”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)【读诗句，说成语】据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自诗经。请根据下列诗句提取成语并解释。兢兢业业，如霆如雷。(诗经大雅云汉)成语：_解释：_。羔裘豹饰，孔武有力。(诗经郑风羔裘)成语：_解释：_。投我以桃，报之以李。(诗经大雅抑)成语：_解释：_。(2)【读名句，说启示】诗经中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平同志引用过的诗句及其出处和释义，你从中得到了哪些启示？诗句：靡不有初，鲜克有终。典出：诗经大雅荡释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。(3)【读诗经，说影响】通过这次阅读诗经的活动，你感受到这部诗集对中国的文化产生了怎样的影响？六、作文16 . 写作。北京时间2012年10月11日19时（当地时间10月11日13时），瑞典诺贝尔委员会宣布，2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言。这不仅是世界对中国作家的肯定，对中国文学的肯定，更是对中国崛起的肯定，中国人终于圆了诺奖之梦。圆梦是一件快乐的事，但圆梦的过程是漫长的，这当中有坚持、有拼搏、有失败、有收获你也一定有过类似的体验，请以“圆梦”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要内容具体，有真情实感，文中不得出现真实的人名、校名等。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、综合性学习1、六、作文1、