广西壮族自治区2019-2020年度八年级下学期期末语文试题（II）卷

广西壮族自治区2019-2020年度八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）京华秋色，最先想到的总是香山红叶。_。_。_。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，_。_。让人觉得，这才是秋天的基调。二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来ABCD2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A凡尔纳的小说由于具有科学依据而令人信服，被公认为“现代科学幻想小说之父”。B随着人们生命意识的逐渐提高，生命教育与学科教育的融合也将越来越紧密。C我国古代，人们为适应环境，在如何降温避暑，找到了很多因地制宜的办法。D我们诵读古诗词，要把中华传统文化不但烙刻在心中，更要融化在血中，吟哦在口中。3 . 下列划线的字注音完全正确的一项（ ）A匿名( n )畸形( q )深恶痛疾( w )B诘责( ji )不逊( xn )抑扬顿挫( chu )C豌豆（wn ）妯娌（ zhu ）杳无消息( yo )D盎然（ng ）佃农(din )藏污纳垢（ hu ）4 . 下列说法不正确的一项是（ ）A理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。（这句话运用了比喻的修辞手法）B我先后两次光临那大酒店，都是自助餐。（句中“光临”这一敬词使用不正确。）C培养、应该、了解、凄清。（这四个都是动词。）D在处理每件事时，不管是工作、学习，我们都应多一些果断和当机立断，而少一些甚至是没有武断和优柔寡断！（句中的“优柔寡断”是贬义词。）5 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A当他踏上这片想象中荒凉萧索的大地时，却被它的美丽惊呆了。B我只是伫足凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。C他正襟危坐，将注意力集中在课本上，认真聆听老师的讲课。D近年，大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，涨价的速度令人叹为观止，由此催生出“蒜你狠”“糖高宗”“苹什么”等一系列网络新词。6 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A蹂躏弥漫盘虬卧龙一丝不苟B洗濯阴蔽仙露琼浆恍然大悟C堕落菡萏弱肉强食惊慌失措D嶙峋蔷薇海枯石烂多愁善感7 . 钢铁是怎样炼成的多次描绘了一条美丽的河，它是（ ）A西德维纳河B第聂伯河C顿河D伏尔加河8 . （品文析意）同学们对九上课文内容进行了归纳总结，哪项说法不完全正确？（ ）A雪是文人的爱物。沁园春雪写北国的雪，它大气磅礴、奇伟雄浑，映照了毛泽东的雄阔胸襟、博大气度；湖心亭看雪写南方的雪，它素洁宁静、超凡脱俗，蕴蓄了张岱高洁自持的冰雪人格。B议论文驳论的方式有不同。中国人失掉自信力了吗先破后立，驳“当时一些人悲观失望”的论调，立“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点；创造宣言立中有驳，立“我们要创造”的观点，驳“五种不能创造的借口”。C小说中的景物描写大多是人物内心的折射。孤独之旅中杜小康在暴风雨中坚强成熟时，他眼中的芦苇荡是诗意和温暖的；我的叔叔于勒中菲利普夫妇发现了穷困潦倒的于勒时，天边“紫色的阴影”中便隐含了不寒而栗的恐怖。D常说可笑之人必有可恨之处。刘姥姥在“大观园”中被当作笑料，她却竭力迎合，可见她的狡猾、世故、卑劣；胡屠户在范进中举前后的言行态度让人捧腹，足证其是嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。二、现代文阅读阅读文章，完成下列小题。三代同堂在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比倒是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。但为什么没有灭绝呢？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象也已经出现了。这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑，这些知识武装和保护了后代。正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美国生物学家发现。与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%。而他们的孙辈则更活泼，更健康，反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用，而这种作用在早期人类社会中，意义更重大，好处也更多。但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦，那么它还会促进人类社会的迅猛发展吗？现在看来，我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号，因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍但不管怎样，我们都必须承认，人类历史上的三代同堂确实对人类社会发展起到了不可磨灭的促进作用。（选自大科技，有删改）9 . 下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（ ）A获得四代、五代同堂的经历，才算是人生最幸福的境界。B大约7万年前，三代同堂的现象就已经出现了。C三代同堂有利于传统狩猎技术等知识的传授。D人类历史上的三代同堂对人类社会发展起到了促进作用。10 . 下面对文中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ）A举例子作比较列数字B举例子下定义作诠释C作比较下定义列数字D作比较打比方作诠释11 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A第段中加点词“多数”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。B第段中加点词“它”，指代的是本段中提到的“人类能圆三代同堂的美梦”。C第段和第段都是围绕“三代同堂”的说明内容，段落顺序是可以调换安排的。D这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了人类发展史中的科学知识。阅读下列文章，回答后面问题。芦苇，激荡人心的大美绿树拥岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要说河的最美的地方，那肯定是芦苇荡。对河流的审美并不需要多的美学修养，河流有一种天生的打动人的美的力量，她闪烁的波光，她婉转的河岸，她或激越或温柔的流水的声音，她的周围和上空旋绕的鸟的身影，她的波光里明灭起落的星星的倒影、银河的倒影和云的倒影，从她身上弥漫而的湿润清爽的空气这一切，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉方位地感染你、渗透你、浸润你，河流很快就笼罩和充满了你，此时，你没有别的感觉，你只有一个感觉河流真好，真爽，真美啊。你不想再远离河流了，你就入迷地站在河风里，站在河的絮语里，你举目四望，河流太好看了，目光都不知该停放在哪个地方，因为每一个地方都是美景，都是亮点。你该把目光投向哪里呢？你知道了“美不胜收”这个词的来历，要是古人不造这个词，面对了河流，你也会在此时此刻造出这个词的，不然，你会觉得对不起河流。这时，你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。那么浓郁热烈的绿，像旗帜招展在河流的身体上。微风吹来，苇浪就开始有节奏地起伏，那么绵软、优雅、节制，那么美好的动作。也许只有芦苇能做出这么美好的动作。风大起了，苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要匍伏在地上，然而并没有完伏下去，你也不愿意看见可爱的芦苇做出这么委屈的姿势。芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧的腰弯到有几份悲壮的程度，就又挺起，然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。是的，水在流动，风在跑动，岸在移动，在变动不居的河流里，在变动不居的岁月里，芦苇们不知听到了谁的暗示，不声不响地在低处做着准备，然后集结成浩荡的军队呼啦啦开出，就在流动的河里，流动的时间里，流动的生活里，切割了这么一些安静的、绿色的岛屿，宣告美的征服和温柔的占领。让我们看到许多东西在不停地变化、流逝，许多事物在无可挽回地快速远离我们，但是，仍然有一些东西没有变，仍然有一些可爱的事物停留了下来，并且远远近近地陪伴着我们。它们时时眺望着我们，也被我们时时眺望。比如你正在凝视的那一片片芦苇，此时，它在接受你投去的目光，它那么安静，深邃，它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起，把你的美好年华收藏起。若干年后，当你老眼昏花了，它再把它收藏的你青春的情怀，把它收藏的你早年的目光，都还给你，重新放进你的瞳仁。到了秋天，苇花如弥漫的白雪，被覆盖的河滩成了起伏的雪原，走近它，你能听见大地深长、细微的呼吸，你能感受到一种只有从风浪和霜寒一路走来才会有的那种深沉、忧郁、而依然保持着纯真情操的成熟之美和内在之美。在苇花的雪浪里行走，你会重新发现你内心深处原有一片柔软地带，此时它正在落雪，正在不断展开灵魂的空阔和洁白。许多个秋夜，我到苇花飘曳的河滩，月亮小心地、踮着脚轻轻从上空走过，生怕让这唯美、柔弱的梦受惊。月光落下，一层层落在苇花上，天上的雪与地上的雪相遇了，尘世的梦与天国的梦汇合了，我目睹并参与了两个梦的交接仪式和汇合过程，并荣幸地成为那超现实梦境的一个细节。我在大地的一隅邂逅了天堂。不止一次，我在秋日里看见过这样的情景：一对对情侣在苇花的白雪里走着走着，置身于大自然纯美的诗的意境，即使再没有诗意的人，这时候看过去，也有了几分空灵和超凡气息。我想，也许他们都是很普通的人，以后也将过着庸常甚至琐碎的日子，然而，这一刻，大自然的诗意使他们凡俗的岁月有了经典的记忆，雪白的苇花漫过他们初恋的时光，即使到老了，什么都忘记了，也许他们仍记得那雪白的苇花，以及那贴着苇花飞过的雪白的鹭鸟，还有头顶那雪白的云。这记忆的底色，将漂白时光里沉积的灰暗，在纷繁甚至浑浊的色彩里，他们一生里都将坚持对洁白的崇拜。当他们在尘世间走出去很远，停下回望，总能望见过去的白雪，那是多么纯真的雪啊。12 . 文章第段讲“每一个地方都是美景，都是亮点”，请联系上下文概括一下文章都写了哪些美景和亮点？13 . 文章第段，作者为什么要写“河流真美”？联系全文说说你的看法。14 . 请从修辞和表现手法的角度，对第段划线的句子作简要赏析。15 . 文章第段“月光落下，一层层落在苇花上，天上的雪与地上的雪相遇了，尘世的梦与天国的梦汇合了”这一句“尘世的梦”与“天国的梦”分别指什么？16 . 文章的结尾说“当他们在尘世间走出去很远，停下回望，总能望见过去的白雪，那是多么纯真的雪啊。”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。三、句子默写17 . 古诗文默写。（1）_，在乎山水之间也。（2）但愿人长久，_。（3）少年不识愁滋味，爱上层楼。_，_。（4）韩愈左迁至蓝关示侄孙湘颔联:_，_。（5）温庭筠商山早行千古传诵诗句是：_，_。（6）辩证法告诉我们，事物总是不断发展变化的，新事物终将代替旧事物，正如诗人刘禹锡诗云：“_，_”。四、课内阅读阅读下面的文段，完成下列小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？18 . 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A锦鳞游泳/沉鳞竞跃B属予作文以记之/属引凄异C把酒临风/有亭翼然临于泉上者D微斯人/但微颔之19 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。20 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。B“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C第段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。D第段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。五、诗歌鉴赏21 . 古诗鉴赏钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）A本诗的一、二句，写诗人来到孤山寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底。B“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”表现了黄莺在春天里歌唱，燕子在飞进飞出地搭窝，看着它们，人们倍感生命的美好。C五、六句中诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放、万紫千红的美丽画卷，用“没马蹄”写出了钱塘湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D有关钱塘湖湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的钱塘湖描绘得生机勃勃。六、课外阅读阅读下文，回答问题。晏子相齐，三年，政平民说。梁丘据见晏子中食而肉不足，以告景公。旦日割地将封晏子，晏子辞不受， 曰：“富而不骄者，未尝闻之；贫而不恨者，婴是也。所以贫而不恨者，以善为师也。今封，易晏子之师，师已轻，封已重矣，请辞。” 景公饮酒，七日七夜不止。弦章谏曰：“君欲饮酒七日七夜，章愿君废酒也！不然，章赐死。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：愿君之废酒也！不然，章赐死。如是而听之，则臣为制也；不听，又爱其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀纣者，章死久矣!”于是公遂废酒。（注）梁丘据：春秋时齐国的大夫。中食：吃中等的食物。22 . 下列句中的“以”和“以告景公”中的“以”意思相同的一项是（ ）A域民不以封疆之界B虽乘奔御风不以疾也。C意将隧入以攻其后也D以顺为正者，妾妇之道也。23 . 下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）A晏子在齐国任职三年，政令平和，百姓都很欢喜。B晏子认为，富贵而不骄奢的人很少有，意在强调要保持节俭的美德。C景公暴饮不止，弦章进谏，请景公戒酒，否则就请求景公自杀谢罪。D晏子委婉地劝景公，若弦章遇到的是暴君，早就死了。景公听从了他们的意见。24 . 解释下列句子中加点的词。晏子相齐 政平民说今封，易晏子之师章愿君废酒也25 . 翻译下列句子。幸矣，章遇君也！七、综合性学习26 . 为你知道的、新近发生的事情撰写一则消息。只写出标题和导语即可，校名、姓名等用XX代替。标题：_导语：_八、作文27 . 作文。在成长的道路上，总会有一些人、一些事，在你的心灵深处留下不可磨灭的印记，带给你快乐、感动、烦恼、伤痛请以“心灵深处的”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，如“伤痛”“感动”等；说真话，抒真情，不少于500字；除诗歌外，文体不限。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、