西宁市2019-2020学年八年级上学期期中语文试题B卷

西宁市2019-2020学年八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于小说的表述不正确的一项是（ ）A小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。B小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写、神态描写和心理描写。C小说必须具备三要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。D小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。二、字词书写2 . 读下面这段文字，根据拼音写出汉字，给加点字注音。建筑、园林、绘画等作品，是中华民族文化的艺术载体。结构坚固、形式优美的中国石拱桥，彰显了我国桥梁建筑巧妙绝ln（ ）的施工技术；如诗如画的苏州园林，显示了设计师们自出心ci（ ）的匠心；千古名作清明上河图传统的手卷（ ）形式，兼工带写，线条遒（ ）劲,繁华的市井风情背后，隐藏了北宋遗民怀念故土的心境。这些作品，蕴含着丰富的社会历史文化内涵。巧妙绝ln_自出心ci_手卷_遒_劲三、现代文阅读阅读下面文段，完成下题。砚铭，是一种刻在砚底、砚头、砚盖、砚身四侧或其他空余部位的一种可长可短、亦诗亦文、不拘一格的自由文体。它是我国独有的文体形式，是中华优秀的传统文化形式之一。就砚铭的书法字体而言，有篆、隶、楷、草、行；就内容而言，大体可归为三类。砚铭有的（甲）。“润比德，式以方，绕玉池，注天湟，永年宝之，斯为良”，是唐代大书法家褚遂良的砚铭。他得到这方端州石渠砚时，喜不自胜，便书此砚铭。砚铭有的（乙）。“尔本无名，托乎云水，云穷水尽，唯一坚粹”，是宋代文学家苏东坡的一则砚铭。他被贬黄州时，得端州马肝石一块，制成砚台，命名为“紫云端”，并精工刻于砚上。苏轼将“石”比作“云”，是因为凿石工匠作业于岩洞，踏的是“水中天”，水面如天幕，凿“石”如割“云”。作者颂砚之意不在砚，而在于抒发孤寂情怀，表明自己节操自守、坚贞不阿的性格。砚铭有的（丙）。文天祥曾经在砚侧镌铭曰：“砚虽非铁难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自全。” 这则砚铭将一个民族英雄赤胆为民、忠心报国的情操表达得淋漓尽致。文天祥后来卖尽家产，募兵抗元；身陷囹圄时，面对敌人的威逼利诱，他无动于衷，誓死不降；最后慷慨就义。砚贵有铭。一方好砚，它集佳石、文学、雕刻、书法于一体，本身就是一件精巧玲珑的艺术珍品，（丁）（再）镌刻上贴切的铭文，就好比锦上添花，身价倍增。（戊）使人读后深受启迪，（己）也是一种高雅的艺术精神享受。3 . 对文中加横线字读音和对（ ）内字笔顺的判断，完全正确的一项是（ ）A镌刻（jun） “再”的笔顺是：横、竖、横折钩、横、竖、横B镌刻（jun） “再”的笔顺是：横、竖、横折钩、竖、横、横C镌刻（jun） “再”的笔顺是：横、竖、横折钩、竖、横、横D镌刻（jun） “再”的笔顺是：横、竖、横折钩、横、竖、横4 . （小题2）根据语境，在文中（甲）（乙）（丙）处依次填写短语正确的一项是（ ）托物言志抒发心情表明性格ABCD5 . （小题3）文段中提到的褚遂良是唐初书家四巨头之一。右面是他的一幅作品，对这幅书法作品欣赏，不恰当的一项是（ ）A总体结构方中见扁，多见横势，宽绰而见虚灵之气。B采用楷书书体，笔画一板一眼，规规矩矩。C用笔方圆有度，粗细有变，章法疏朗，自然和谐。D上下紧密，左右舒展，呈现跌宕多姿的空间。6 . （小题4）文段（丁）（戊）（己）处依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ）A如果不仅而且B只要不仅甚至C只要从而而且D如果从而甚至7 . （小题5）依据文天祥的砚铭的内容和他自身经历，你会想起哪句古诗，简要说说为什么会想起这句古诗。阅读下面文章，完成后面小题。藤野先生（节选）鲁迅东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。8 . 第一段中加点字“实在标致”的含义与作用？（有两问，请分条答）9 . 用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（1）_（2） _（3）_（4）_。10 . “但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指什么？联系全文，“我的意见却变化了”指我决定要干什么？这个决定的原因是什么？（有三问，请分条答）11 . “正人君子”具体指什么 ，它所用的修辞是什么 ，表现作者什么样的思想感情。（有三问，请分条答）四、对比阅读阅读（甲）、（乙）两段文字，回答下列小题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!诸葛亮诫子书（乙）吾少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言：五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。（选自陶渊明与子俨等疏）注释：子俨：陶渊明共5子，子俨是其一。羲皇上人：上古时代的人。就：接近。大分：寿命。役柴水之劳：从事砍柴挑水的劳动。若何”：怎么。尔：那样。卿佐：官名。没齿：终身。12 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）吾 少 学 琴 书13 . 解释下列加点词语。欣然忘食非宁静无以致远静以修身四海皆兄弟14 . 翻译下列句子。淫慢则不能励精。他人尚尔，况同父之人哉！15 . “静”字甲文中多次反复出现。请结合语句，说说你对“静”的理解。16 . 甲、乙两文都是父亲对儿子的殷殷嘱托，结合具体内容分析其不同之处。五、句子默写17 . 填补下列句子的空缺处或按要求填空。(1)树树皆秋色，_。(2)_，归雁入胡天。 (3)最爱湖东行不足，_(4)其间千二百里，_，不以疾也。(5)山随平野尽，_。(6) _，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。(7)岂不罹凝寒？ _。（8） _，行止依林阻。六、课内阅读18 . 解释下列句中加点的词语。卿今当涂掌事当涂：独怆然而涕下怆然：沿河求之，不亦颠乎？颠： 斯是陋室，惟吾德馨馨：可远观而不可亵玩焉亵： 愿驰千里足驰：会当凌绝顶会当： 无丝竹之乱耳乱：沙性松浮，湮于沙上湮： 必于石下迎水处啮沙为坎穴啮：七、诗歌鉴赏19 . 阅读下面这首古诗，完成下面两小题。南溪弄水回望山园梅花宋杨万里梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。（1）杨万里的小诗妙用动词，第一句中“过”字写出了梅花_的特点。（2）诗歌三、四句很有趣味，请作赏析。八、名著阅读20 . 请仿照下面示例，依据汤姆索亚历险记的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。（鲁提辖拳打镇关西）鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。（我的思考）鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人。备选标题：了不起的粉刷工 扮一回胆大包天的海盗 快乐的海盗营地标题（ ）（填写序号）情节：（我的思考）21 . 名著阅读。（1）西游记第八回到第十二回介绍_，交代_这一中心事件的由来。（2）儒林外史没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，小说中塑造的终老科场、迂腐可笑的两个最典型的人物是_、_。九、作文22 . 请以“那个人，那件事”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求： 文中不出现真实的姓名、校名等。 要写出真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、2、九、作文1、