部编版七年级上册第一、二单元综合达标检测语文试题

部编版七年级上册第一、二单元综合达标检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点成语运用不正确的一项是：（ ）A醒来的时候已经是早上七点半多了，王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。B围着操场跑了五圈，她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。C一双球鞋、一个篮球、一套校服这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦、品学兼优的留守学生深埋心底的梦想。D父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也没觉得自己有地位。2 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A颁发诘责（ji）不逊（xn）摧枯拉朽B娴熟翘首（qio）屏息（bng）眼花瞭乱C浩瀚教诲（hu）锃亮（zng）殚精竭虑D篡改炽热（ch）窒息（zh）惨绝人寰3 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A溃退（hu）轮廓惊心动魄（p）诚皇诚恐B窒息（zh）翘首殚精竭虑（dn）抑扬顿挫C锃亮（zng）胆怯屏息敛声（lin）油光可鉴D绯红（fi）教诲藏污纳垢（gu）一丝不苟二、现代文阅读来生，我做你的母亲杨丽琴父亲离世后，母亲的世界瞬间土崩瓦解。看着满头华发，失去了重心和方向的母亲，心里想着：一定要好好地孝顺母亲，让她安度晚年。我将母亲接入城里的家。再次朝夕相处，我发现，母亲不再是我心目中那个精明能干的母亲了，现在的她胆子小、气量小，动作不那么敏捷。最主要的是耳朵背，往往一句好话，最糟糕的她理解成了坏话。一次，为了很小的一件事，她居然爆发了，吵着要回老家。我又是解释，又是好话相哄，她紧蹙的眉头也没有舒展开来。那天一早起来，我正忙着准备上班，母亲说，她今天把自己的衣物整理整理，明天回老家了。我听了，心里有些不高兴，匆忙中撒气似地甩了一句话，要回就回吧，就急忙上班去了。令我没有想到是，下班回家的路上，有一截路面挖修，车子剧烈颠簸，将坐在车后毫无防备的我重重地颠了起来，又狠狠扔在车座上，本以为并无大碍，可是休息一夜后，第二天却疼的爬不起了。母亲得知情况后，含着眼泪要我去医院，一会儿又要给我老公打电话。（甲）之后几天，我都是躺在床上修养，母亲也没有再提回老家的事，而是天天买菜做饭，送茶送水。三天后，我的疼痛不但没有好转，而且越来越严重，竟到了不能下床的地步。外地工作的老公赶回了家，将我送到医院，经拍片检查，为腰部骨折伴急性腰椎间盘突出症。几天后，老公的假期到了，要去外地上班了，而我的疼痛却一点儿没有好转的迹象。（乙）白天，母亲给我打水买饭，梳洗喂药，扶着我去治疗。晚上，支一张椅子睡在我的病床边，我一有动静她马上就醒了，问长问短。有时我疼得睡不着，母亲也整晚地不睡，一边安慰我，一边着急地轻轻叹着气。（丙）为了我能好得快，母亲还经常往返于医院与家之间，给我煲骨头汤。母亲说：古语都说了，吃什么，补什么。骨头伤了，喝骨头汤好得快。那天中午，当我醒来时，发现不见了母亲，临床的病友告诉我，母亲趁我睡着之时，悄悄地回家了。（丁）傍晚，在我焦急地等待中，母亲风风火火地进了病房，我责怪母亲不该一个人跑回家，弄丢了怎么好？母亲却从怀里拿出保温桶，一脸兴奋地说，才煲的排骨汤，还放了红枣桂圆，大补的，又拿出勺子一勺一勺地喂我。那一刻，我的心动了，儿时的记忆涌上心头，我就那么半躺着身子，慢慢地品味母亲做的汤，一口一口地，好像总也喝不够，眼泪不觉流了出来。母亲见了，以为我为她擅自回家的事伤心，就显出很轻松的样子安慰道：“这点路，不需要坐车，乡下人没有那么娇贵，步行惯了，很快的。”我很难想象，在这个人生地不熟的陌生城市里，母亲是怎么瞎摸乱撞地走了十几站的路程。(11)我的病虽然不会伤及生命，但需要时间慢慢地恢复。出院回家后，我时常发脾气，有时还会冲着母亲发无名之火。这时，母亲也只是一味地忍耐着，包容着我。(12)静下心来，想到年逾古稀的母亲，原本是我近一番孝心之时，现在却要服侍我，处处为我操心。今生，我在你的滋养下，长大，强壮；来生，我要做你的母亲4 . 下面的桔子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）我的一切生活起居只有全靠母亲了。A（甲）B（乙）C（丙）D（丁）5 . 揣摩下面桔子加点的词语，分别品味其表达效果。那一刻，我的心动了，儿时的记忆涌上心头，我就纳闷半躺着身子，慢慢地品味母亲做的汤，一口一口地，好像总也喝不够，眼泪不觉流了出来。6 . 请结合具体语句简要分析文中母亲的形象特点。7 . 文章的最后一段在全文中有什么作用？8 . 文章以“来生，我做你的母亲”为题，有什么好处？阅读短文,回答问题鸟梁实秋我爱鸟。从前我常见提笼架鸟的人,清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说,常年的关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分的“优待”,但是如果想要“抟扶摇而直上”,便要撞头碰壁。鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱啼啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时是独奏,有时是合唱,简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了,一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。客夜闻此,说不出的酸楚!在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身驱都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的秾纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧,看它高踞枝头,临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭,举着一条腿,缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓不到小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃,兴奋得一夜不能睡,一时想到“杜宇”“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得多,扁嘴大口,并不特别美,而且自己不知构巢,依仗体力大,硬把卵下在别个的巢里,如果巢里已有了够多的卵,便不客气地给挤落下去,孵育的责任则由别个代负了,孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为己有。那人听了我的话之后,对于这豪横无情的鸟,再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的夜莺、雪莱的云雀,还不都是诗人自我的幻想,与鸟何干?鸟并不永久地给人喜悦,有时也给人悲苦。我有过一次经验,在东北的一间双重玻璃窗的屋里,忽然看见枝头有一只麻雀,战粟地跳动抖搂着,在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长,而且是蓬松戟张着的:像是披着一件蓑衣,立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人,那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。自从离开四川以后,不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影,喜鹊不知逃到哪里去了,带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。9 . 作者在本文的一开头便写“我爱鸟”。请根据课文概括作者喜爱鸟的原因。10 . 作者依照不同的鸟给予自己的不同感受,把鸟分为四类,根据课文内容概括。11 . “好锐利的喜悦刺上我的心头”中的“刺”字用得极好,请写出它好在哪?12 . 第段和第段用了什么手法?在文中起什么作用?13 . 作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲苦,从这些描写中,你感悟到作者希望有怎样的社会和人生?三、句子默写14 . 按要求填空。（l）_，丰年留客足鸡豚。（陆游游山西村）（2）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）（3）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（4）_，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（5）杜甫茅屋为秋风所破歌中写出诗人体察人间冷暖，为天下受苦受难的百姓振臂高呼的两句诗是：_，_！（6）请完整默写龚自珍的已亥杂诗。_，_。_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。15 . 下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ）A这首诗是作者游城南十六首组诗的第三首，是一首写暮春的诗歌。B这首诗描写了百花盛开，万紫千红的暮春景物，表达了诗人惜春的情感。C这首诗告诉了我们：人们应该乘时而进，抓紧时间去创造有价值的东西！D诗人对“杨花榆荚”的调侃，并不是为了赞许，只是为了表达厌恶之情。16 . 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。五、课外阅读17 . 阅读下面文段，完成后面的问题。宋人酤酒宋人有酤酒者，量酒公平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高著，然贮而不售，酒酸。怪其故，问其所知闾者杨倩，倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛，则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶罋（wng）而往酤，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也。”夫国亦有狗。有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗迓而龁之。此人主之所以为蔽胁，而有道之士所以不用也。（韩非子外储说右上）（注释）酤：卖酒。量酒公平：分量很足。谨：恭敬，小心，这里指有礼貌。为：酿造。不售：卖不出去。孺子：小孩子。挈：携带。迓：迎接。龁：咬。道：本领。万乘之主：指国君。为：是。（1）解下列加点的词语。遇客甚谨遇_； 县帜甚高著县_。（2）下列句子中，加点的“而”与“然贮而不售”中的“而”意义和用法相同一项是（ ）A而君以五十里之地存者（唐雎不辱使命）；B或令孺子怀钱挈壶罋而往酤C此酒所以酸而不售也D而狗迓而龁之（3）请用现代汉语翻译下面的句子此人主之所以为蔽胁，而有道之士所以不用也。（4）第段写了什么内容？有何表达作用？（5）结合所学知识，试分析韩非子在说理时的行文特点。六、语言表达18 . 根据语境，仿照画线句子在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；乐观的人，_，_。七、综合性学习19 . 综合性学习。为了让同学们了解国家开展的 “高雅艺术进校园”活动，某校学生会开展了相关的宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。（1）请根据下面材料提供的信息，说说“高雅艺术”具备哪些特点，国家采用了哪些方法来保证活动的实效性。（材料一）艺术的发展应该是金字塔型，最底层最广泛的是通俗艺术，而金字塔尖上的应该是京剧、歌剧、交响乐、芭蕾等高雅艺术。同时，尽管从事高雅艺术的艺术家们民族不同，文化背景不同，但大都在艺术中表现出爱和美的主题。（材料二）“高雅艺术进校园”活动2005年启动，当年资金投入为600万。发展到2008年时，其资金投入已达3200万。相关负责人表示，今后还将继续加大资金投入。（材料三）为了使学生能够走近高雅艺术，国家每年都组织数百场国家级艺术团、省市级艺术团和高校艺术团的专场演出。此外，还组织艺术教育专家讲学团到各地讲学，内容涉及到音乐、美术、书法、审美等有关领域，受益的学生多达几十万人。（2）请依据下面材料，概括出开展“高雅艺术进校园”活动的意义。（材料一）开展“高雅艺术进校园”活动以来，广大学生通过欣赏名家名作，真正地走近了冼星海、马思聪、施特劳斯、莫扎特等艺术大师，更在对赵氏孤儿杨门女将图兰朵天鹅湖卡门等国内外经典剧目的欣赏中感受到艺术动人的魅力。（材料二）参加过“高雅艺术进校园”活动的学生感慨：“高雅艺术让我深刻地感觉到曾经津津乐道的一些偶像剧以及选秀活动是多么庸俗，经典的剧目让我开始去注意提升自己的文化修养。”（3）为了配合活动的开展，作为学生会成员，请你协助以下两个社团各拟定一个简要的活动方案，方案要有活动名称和活动形式。书画社：戏剧社：八、作文20 . 阅读下面的材料，根据要求写作文。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，写一篇文章。要求：立意自定，题目自定，文体自选（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名和地名；不少于600字。九、其他21 . 文学常识填空。济慈，_（国别）浪漫主义诗人，蝈蝈与蛐蛐出自他的第一部诗集_。叶赛宁，_（国别）诗人，他擅长描绘_的景色。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、综合性学习1、八、作文1、九、其他1、