部编版七年级语文下册第五单元第18课《 一棵小桃树》 课时同步练

部编版七年级下册第五单元第18课 一棵小桃树 课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列成语使用不正确的一项是（ ）A死海中没有鱼虾，甚至海边也是一片不毛之地。B我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。C国庆期间，荷兰花海的花市里人声鼎沸，前来赏花，买花的游客络绎不绝。D他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。2 . 下列有关文学作品内容及常识的表述，没有错误的一项是（ ）A游记散文鼎湖山听泉扣住“听”，以“泉”为线索，以时间推移为主要顺序来组织材料，文中透露出了作者对人生的见解。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了周代诗歌305篇，又称“诗三百”。它的表现手法分为风、雅、颂。C我的叔叔于勒一文依照盼于勒-见于勒-赞于勒-躲于勒的情节，塑造了嫌贫爱富、自私虚伪的菲利普夫妇形象，展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。D陈涉世家选自我国第一部纪传体通史史记，作者司马迁，西汉史学家、文学家、思想家。3 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A小王子 的作者是法国作家安托万.圣埃克苏佩里。他的作品篇幅不长，体裁新颖，主题是：人的伟大在于精神，精神的建立在于人的行动；人的不折不挠的意志可以促成自身的奋发有为。B莫言，原名管谟业，山东高密人，当代作家，2012年获得诺贝尔文学奖，著有红高粱蛙等。C列夫.托尔斯泰（1828-1910），俄国作家。主要作品有长篇小说战争与和平、安娜.卡列尼娜、复活等，他的作品主要描写了俄国革命时期人民的顽强抗争，因此被称为“俄国革命的镜子”。D孔子（前551-前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。论语记录了孔子及其部分弟子的言行，由孔子及其再传弟子收集编纂而成。4 . 找出下列句子中有错别字的一项（ ）A早晨起来，就昕昕沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”B啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。C爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。D它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。5 . 下列表述有错误的一项是（ ）A“这已经是板上钉钉的事情了”中的两处“钉”的词性分别是动词和名词。B古代常见的尊称有：令爱、高论、奉劝、贵庚、贤弟等；常见的谦称有：家严、拙作、垂念、见谅、舍弟等。C散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文形式呈现。D谓语出现的具体语境，对词的意义起限制作用。如刘湛秋雨的四季中“夏天的雨，热烈而又粗犷”，这一语境让“热烈”带上了“热情洋溢”的意味。6 . 下列有关语法方面的说法有误的一项是（ ）A“本来是想帮你一把的，可是没想到却出现了这样的情况，这真是我当初始料未及的。” 这句话中的“当初”和“始料未及”重复，删掉“当初”。B“大型音乐舞蹈史诗复兴之路，记录了探索救国真理和强国之路，展示了当代中国改革开放和现代化建设的辉煌成就与美好前景。” 这句话是一个病句。C“红旗飘舞，狼吞虎咽，发表成绩，翻检一番” 分别是主谓短语，并列短语，动宾短语，偏正短语。D“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。” 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。楼下忽然起了一片孩子们暴动的声音。他们的娘高声喊着：“两只雄鸡又在斗了，爸爸快来劝解！”我不及放下手中的报纸，连忙跑下楼来。原来是两个男孩在打架：六岁的元草要夺九岁的华瞻的木片头，华瞻不给，元草哭着用手打他的头；华瞻也哭着，双手擎起木片头，用脚踢元草的腿。我放下报纸，把身体插入两孩子的中间，用两臂分别抱住了两孩子，对他们说：“不许打！为的啥事体？大家讲！”元草竭力想摆脱我的手臂而向对方进攻，一面带哭带嚷地说：“他不肯给我木片头！他不肯给我木片头！”似乎这就是他打人的正当理由。华瞻究竟比他大了三岁，最初静伏在我的臂弯里，表示不抵抗而听我调解，后来吃着口声辩：“这些木片头原是我的！他要夺，我不给，他就打我！”元草用哭声接着说：“他踢我！”华瞻改用直接交涉，对着他说：“你先打！”在旁作壁上观的宝姊姊发表意见：“轻句还重句，先打呒道理！”背后另一个又发表一种舆论：“君子开口，小人动手！”我未及下评判，元草已猛力退出我的手臂，突然向对方袭击。他们的娘看我排解无效，赶过来将元草擒去，抱在怀里，用甘言骗住他。我也把华瞻抱在怀里，用话抚慰他。两孩子分别占据了两亲的怀里，暴动方始告终。这时候，“五香豆腐干”的叫声在后门外亲切地响着，把脸上挂着眼泪的两孩子一齐从我们的怀里叫了出去。我拿了报纸重回楼上去的时候，已听到他们复交后的笑谈声了。但我到了楼上，并不继续看报。因为我看刚才的事件，觉得比看报上的国际纷争直截明了得多。小孩对小孩的交涉，可以不讲理，而通行用武力来相打；国家对国家的交涉，也可以不讲理，而通行用武力来战争。战争就是大规模的相打。国际的事如儿戏，或等于儿戏。7 . 结合上下文，解释文中加点的“暴动”的意思。8 . 比较下列两组句子，说说原句的表达效果好在哪里。（1）原句：元草竭力想摆脱我的手臂而向对方进攻，一面带哭带嚷地说：“他不肯给我木片头！他不肯给我木片头！”改句：元草竭力想摆脱我的手臂而向对方进攻，一面带哭带嚷地说：“他不肯给我木片头。”（2）原句：这时候，“五香豆腐干”的叫声在后门外亲切地响着，把脸上挂着眼泪的两孩子一齐从我们的怀里叫了出去。改句：这时候，两孩子都被卖豆腐干的叫声吸引出去了。9 . 下面两个标题，你认为哪一个更好？请你结合全文，说说理由。A战争 B儿戏10 . 读完本文后，你有了怎样的阅读心情和阅读感受？试结合自己的生活实际谈谈你的体会。第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、