太原市2019-2020年度九年级3月月考语文试题D卷

太原市2019-2020年度九年级3月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法中不正确的一项是（ ）A范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有范文正公集传世。B吕氏春秋，又称吕览，先秦杂家代表著作，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。C红星照耀中国，也叫西行漫记，是美国作家儒勒凡尔纳于1936年在陕北根据地采访写就的一部纪实文学，文中我们可以感知到毛泽东、周恩来、刘志丹、邓发、徐海东等诸多共产党领袖和红军将领的风采，它使西方人全面地了解到当时共产党人和陕甘宁边区的真实生活。D太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。2 . 下列句子没有语病的一句是（ ）（3分）A深圳的冬天是一个温暖的地方。B在“大运会”筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。C在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。D我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。3 . 下列句子没有错别字的一项是（ ）A船正在放倒桅竿准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握蒿盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。B有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。C母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。D我一次练制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和融液的大瓶子。4 . 下列句子中注音有误的一项是（ ）A我们怀揣梦想，用自己的思绪去勾勒青春轮廓下的美好，各领风骚(so)。B被疏枝遗漏的阳光，露出狡黠(ji)的笑容，把惊喜斑斑点点地铺洒在石板路上。C秋雨淡然，包含了智慧的低语，冷寂的逞(chng)辩，寒凉的清醒，恰如人生一样。D会迷失自我是因为总羡慕他人，渴望得到自己没有的，得到后又感觉味同嚼（jio）蜡。二、基础知识综合5 . 阅读下面的文字，按要求作答。站在雄伟的山巔俯瞰历史的风狂雨落，喜迎华夏七十年，这七十年或许在历史长河里不过悠然一瞬，但对于祖国而言，这七十年是甲（A风雨兼程 B满城风雨），是呕心l（A历B沥）血的七十年，是艰苦卓（Azhu Bzhu）绝的七十年。七十年的沧桑巨变，七十年的厚积薄发，七十年的初心不改，才迎来了今日之中国，那个能乙（A俯首 B昂首）于众国之列，能雄踞于世界之林的中国。这又像是一场路途遥远的修行，丙。（1）根据拼音为文中处选择正确的汉字，为处加点字选择正确读音，只填序号。_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语，只填序号。甲_乙_（3）填入文中划线丙处的句子顺序最恰当的一项是_锐意进取在不断的学习与发展过程中取他人之精华弃自我之糟粕所向披靡ABAB三、现代文阅读一定要洗七遍上课时教授讲“WTO条款”，大家昏昏欲睡。为了醒瞌睡，教授使出看家本领，讲了一个故事。一个在日本的中国留学生，同其他留学生一样，在课余时间为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也得不了多少工钱。于是他就计上心头，以后洗盘子时便少洗了一两遍。果然，劳动效率大大提高，他也因此受到老板的器重，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别吗?少洗两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。日本人看人有两个预设推定：一个，你是无罪的;另一个，你是诚实的。所以餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗的次数不够，便责问了这位留学生。他却振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”这位留学生走到大街上，愤愤不平为了生计，他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧?对不起，我们不需要!”第二家，第三家他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其他住户(多是留学生)的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源万般无奈之下，他只好收拾行李搬到了另外一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀!”“这就是WTO的规则!”教授厉声棒喝。我们不禁悚然动容，睡意全无。6 . 从文章的记叙中，可以看出这位留学生的思想认识和心理发生了变化，请从文中找出两个关键词组(或成语)来表示这种变化。7 . 从所记叙的内容看，文中所指的诚实，包括哪些方面的含义?8 . 就提高效率看，洗五遍比洗七遍方便快捷，日本老板为什么以此“小节”将中国留学生解雇?9 . 这位留学生最后“告诫准备到日本留学的中国学生：在日本洗盘子，一定要洗七遍呀!”这里的“一定要洗七遍”有什么含义?10 . 从开始的“昏昏欲睡”到最后的“睡意全无”，这个小故事竟然有如此魔力吗?结合下面这则材料，请你谈谈自己的认识。一个留学德国名牌大学的中国学生，获得博士学位，专业是热门的计算机软件设计，却在德国硬是找不到工作。他每到一个企业应聘，人家看了他的材料，都很满意，但是一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。原来，这个博士生有一次坐车“逃票”记录，他初到德国时，因经济紧张，时常坐车“逃票”，反正德国的公交车也不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。可是有一次，巧得很，他还就是被查到了，人家也没怎么样他，补缴票款后，只是看了看他的证件，记下号码。可是，想不到，这就使他有了“不良信用记录”，哪怕你学历再高，技术再精，也没有企业会用你，只得老老实实打道回府。阅读下文，完成下面小题。伟大的悲剧节选没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹-滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过管地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内-即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了-对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿-这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”-斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”-这就是罗伯特福尔肯斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿繁森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈廉国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄潔的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄似的接着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的基顶上竖着一个简陋的黑色十字架。在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。11 . 选文第一段写到：“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。你认为斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务？12 . 联系上下文看，文中加点的“心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？13 . 文中的画线句子“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”这一细节描写有何作用？14 . 选文最后一段写到：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”结合文章说说这句话的含义。此句强调“在一切时代”有何作用？四、对比阅读（五）比较阅读下面两则文言文，回答问题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）15 . 解释下列加点词的意思。（1）惟吾德馨德馨：（2）往来无白丁 白丁：（3）濯清涟而不妖 濯：（4）陶后鲜有闻鲜：16 . 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）予独爱莲之出淤泥而不染。17 . （甲）文“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句中，“上”“入”两个字在表情达意上有什么作用？18 . （甲）（乙）两文在行文上都注重了骈散结合，但语言风格又各有不同，请简要概括其不同点。19 . （甲）（乙）两文都运用了_的表现手法，（甲）文借陋室表达作者_的志趣，（乙）文则借“莲”表达了作者不与世俗同流合污、高洁坚贞的君子之风。五、句子默写第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明三、情景默写（8分)18古诗文积累总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。吟诗：“采菊东篱下，（1）_”（饮酒（其五），陶渊明的悠然自得让我们赞叹不已；“最爱湖东行不足，（2）_”（钱塘湖春行）白居易的惬意舒心亦是趣味无穷。诵词：“（3）_，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”（采桑子）欧阳修笔下西湖清丽恬静的春景令人无限向往；我们也可以跟随李清照迷失在一片嫣红的荷花中“兴尽晚回舟，（4）_”。读文：生活不止眼前的苟且，吴均劝诫友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美之中。“（5）_，望峰息心；（6）_，窥谷忘反。”把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。相信，总有一天，我们可以“（7）_。风休住，（8）_”实现自己的伟大抱负。六、课内阅读阅读文言文，回答问题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（孟子）21 . 下列句子划线词意思相同的一项是（ ）A舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然B所识穷乏者得我与/求而不得者也C故患有所不辟也/故渔者歌日D非独贤者有是心也/实是欲界之仙都22 . 下列句子划线词用法和意思相同的一项是（ ）A舍生而取义者也/人不知而不愠B万钟于我何加焉/于我如浮云C故不为苟得也/不足为外人道也D则凡可以辟患者何不为也/入则无法家拂士23 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A第一段提出论点，以一个生活常理为喻，自然引出在生和义无法同时兼顾的情况下，应该“舍生取义”，这也是本文的主旨。B第二段列举“一箪食，一豆羹”，并将它与“万钟”进行对比，运用比喻论证和对比论证的方法，论证了“舍生取义”的论点。C文中“所欲有甚于生者”，“所欲”指的是“义”；“所恶有甚于死者”，“所恶”指的是“不义”，于是为了“义”可以“舍生”。D文中运用了排比句式，既有助于逐层深入分析，又能增强文章的气势和论辩能力。文中很少使用生僻词语，通俗易懂。24 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。蹴尔而与之，乞人不屑也。此之谓失其本心。七、诗歌鉴赏古诗鉴赏 墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。【注释】墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。25 . 从文体上看，这首诗属于。26 . 作者给我们描绘了一棵怎样的梅花？27 . 请对“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”这一句进行赏析。八、作文28 . 阅读下面的文字，按要求作文。我们走在青春的路上，其间会有许多难以忘怀的日子或瞬间，会有回味无穷的往事、人物或景物，也会有令你感慨万分的团聚与离别、欢笑与泪水。青春留下的足迹、声音、色彩、滋味、风采是多姿的，青春的印象是难忘的，意义是深远的。青春只有一次，可贵且值得铭记。请以“青春的印记”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的校名和人名。29 . 根据要求作文犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里当盆景；如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后它就会结出许多新豆子阅读以上材料，角度自选，立意自定，自拟题目，写一篇文章。总要求：除诗歌外，文体不限；600字左右；不得套作，抄袭；文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、作文1、2、