人教版九年级中考第三次模拟语文试题

人教版九年级中考第三次模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ） A如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。B由于建成了公共自行车运行系统，为莒县市民“绿色出行”提供了便利条件。C国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。D面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。2 . 下列句中加点词语运用错误的一项是（ ）A杭州云栖大会门票售罄科技先锋将莅临杭州。B如果不想迷失在纷繁复杂的世界里。我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。C正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲成都演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。D用人单位要关心爱护人才，增强人才凝聚力，是各方面人才各得其所，尽展其长。3 . 下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）A入学之初那句颇为雄壮的誓言“我不仅为树人感到骄傲，更要让树人为我而感到自豪”在树人楼的映衬下骤然显得苍白无力。B“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C“不过人不是为失败而生的，”他接着说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”D鲁迅写下这一篇美文雪的时候，是不是正在北京的四合院里住着。4 . 下列加点字的注音全部正确的一项是：（ ）A地窖（jio）桑葚(shn)斑蝥(mo)确凿（zho）B颤动（chn）窘迫（jing）脸颊（ji）脑髓（su）C摩挲(su)颓唐(tu)诅咒(z)踌躇（ch）D殷红(yn)倏忽(sh)腻味(l)嫉妒（j）二、现代文阅读阅读济南的冬天（节选），完成下面小题。小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（A）真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”（B）就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！5 . 上面两段文字分别写出济南冬天小山_和_的特点。（用原文词语填空）。6 . 第段写出了济南冬天什么的特点?从这段划线语句（A）（B）中任选一句，说说它是如何突出这个特点的。7 . 依据第段文字描写景物的特点，完成下面表格中五处空缺。描写方位描写内容最有表现力的动词山上山尖白色的山尖雪色与草色相间的“山的肌肤”穿日落时的山色露阅读共享单车，疯长之后需规范，完成第下面小题。 共享单车，疯长之后需规范黄庆畅五颜六色的共享单车飘过，成为今春各大城市的一道靓丽风景。共享单车，有低碳出行的环保理念引领，有时尚的共享经济支撑，解决了公交出行的“最后一公里”问题，好处多多，其受追捧自然在情理之中。人们在体验共享单车便捷的同时，也有丝丝忧虑：共享单车这种绿色骑行的方式到底能走多远？能不能为减少交通拥堵、尾气污染发挥更大的作用？人们的担忧不是没有道理的。正因为共享单车一出生就头上顶光环，所以备受资本青睐。在商业的竞争角逐中，共享单车迎来了惊人的发展速度，同时也让一些问题集中暴露了出来：有的城市或地区投放车辆过多，乱停乱放、挡道堵路；并排骑行、逆道骑行，骑入机动车道，给道路交通添堵；涂改颜色、安装私锁、嫁接儿童座椅等等不文明、不安全现象屡屡出现。还有押金如何管理？骑车受伤由谁担责？这些问题和顾虑，是共享单车成长中的烦恼，也在一定程度上影响着人们对共享单车的评价。能否解决共享单车快速成长带来的问题，不仅事关共享单车的前途命运，还影响着人们对绿色骑行、低碳出行的选择。因此，共享共治，让共享单车健康发展，让绿色骑行行稳致远，显得重要而紧迫。可喜的是，近日北京、上海、深圳等多个城市出台了监管共享单车的征求意见稿，这让人们看到了政府对共享单车这一创新模式的认可，以及对绿色骑行的支持。翻阅这些意见草案，有的设定了车辆投放总量上限，有的明确了停放规矩，有的规定了车辆技术门槛，可以说很好地体现了因地制宜、因城施策、加强管理的思路。（甲）除了立规矩，人们还普遍呼吁，改善骑行环境，让共享单车有路可走、有路好走。笔者在骑行的过程中就常常遇到“骑着骑着就没路了”的尴尬，时不时被停在自行车道上的汽车挤到机动车道，还有逆向而来的电动车等等。骑行环境的好坏，是人们选择绿色骑行的一个重要考量，也是影响共享单车发展的重要因素。因此，打造良好的骑行环境和规范的骑行秩序，各个城市还真得当个事儿来抓。（乙）让绿色骑行行稳致远，对相关企业来说，要强化社会责任意识。千万不能唯利是图，不能像有的“互联网+”企业那样，砸钱跑马圈地占领市场，一旦培育起消费习惯后，就肆意宰割消费者。毕竟，共享单车涉及的老百姓众多，绿色骑行意识一旦受到创伤就很难恢复。（丙）当然，共享单车也离不开使用者的呵护。使用者要遵守社会公德，做到文明、安全骑行。如此多方共治，才能促进共享单车健康有序地发展，才能把绿色骑行这一利国利民的好事办好。（选自人民日报）8 . 文章从_、_、_、_四方面给出了“共享共治，让共享单车健康发展，让绿色骑行行稳致远”的建议。9 . 下面的文字放在（甲）（乙）（丙）哪一处最合适？请简要说明理由。有规矩才成方圆，我们有理由相信，随着这些管理意见的实施，共享单车“野蛮生长”时期会很快过去，成长中的烦恼也会越来越少。放在_处，理由：_10 . 请你任选一张图片，针对其不文明的行为对图中共享单车的使用者进行劝说。三、文言文阅读拓展阅读【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(大道之行也)【乙】礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。(节选自荀子礼论)【注释】穷：困境。分：区分、辨别。屈：竭尽。11 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)天下为公 (2)矜、寡、孤、独、废疾者(3)故制礼义以分之(4)以养人之欲12 . 翻译下列句子。(1)使老有所终，壮有所用，幼有所长。(2)使欲必不穷于物，物必不屈于欲。13 . 【甲】文首先对“大同”社会的纲领进行说明，接着具体阐 _，最后指出“大同”社会的美好；而【乙】文则主要阐述了_。14 . 根据【乙】文，说说荀子是从哪几个角度阐释礼制产生的原因的。四、句子默写15 . 古诗词背诵默写（1）悠哉悠哉，_。（ 关雎 ）（2）_，风烟望五津。（ 送杜少府之任蜀州 王勃 ）（3）_，拔剑四顾心茫然。（ 行路难 李白）（4）公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。_，_。（ 茅屋为秋风所破歌 杜甫）（5）无言独上西楼， 月如钩，_。（ 相见欢 李煜）（6）_，必先苦其心志，劳其筋骨。（ 生于忧患，死于安乐 ）（7）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_。（ 庄子一则 ）（8）在白居易的卖炭翁中，体现老翁衣衫单薄，但又希望天变得寒冷，以够将自 己的木炭卖出解决衣食温饱问题的句子是“_，_”。（9）诸葛亮在出师表一文中，一句“_，_”，体现他不贪图荣华富贵，不辞余力报效国家。五、综合性学习16 . （快乐假期）期末考试结束，老师让同学们在假期中选择做三件能提高自己学习成绩的事情。我会选择做哪三件事呢？六、作文17 . 按要求从下面两题中任选一题作文。(1)每一天，我们都在与他人相遇。在这样的相遇中，总有一些人，一些事，一种习惯，一缕情思，一个难忘的地方，一段美好的时光在向我们挥手告别。请以“告别_”为题,写一篇记叙文。要求:先将题目补充完整再作文；自定立意，自选文体(诗歌除外)；要有真情实感；不得抄袭、套作，不少于600字；不得出现真实的人名、校名和地名。(2)生活在大自然中，雄奇的山峰、广袤的原野、欢快的溪流、深沉的海洋，都会引起我们深思;朝晖夕阴、寒来署往、花开叶落、鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟。请以“感悟大自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求:自定立意，自选文体(诗歌除外)；要有真情实感；不得抄袭、套作，不少于600字；不得出现真实的人名、校名和地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、