人教版九年级5月初适应性质量监测语文试题

人教版九年级5月初适应性质量监测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在括号内。我住进了曼哈顿的一家旅馆。夜晚，chng（_）徉在热闹的街头，明亮的橱窗里陈列着锃锃（_）发亮的金银餐具，紅的玛瑙，青翠的碧玉，四顾灿烂似锦似花，但我却看不出它的美丽。看，那街角坐着一个老人，y（_）偻着腰，半闭着眼睛。行人如流水在他身边淌过，闪烁的灯光在他身前掠（_）过，没有人看他一眼，他也不看任何人，他对周围是m（_）然的，他究竟在想什么？（丁玲曼哈顿街头夜景）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。可燃冰是天使还是魔鬼？21年前的夏天，德国科学家在北太平洋海底800米深处，第一次取出可燃冰样品，并使人类第一次看到，冰雪般的东西被点燃后，发出魔幻般淡红色的火焰，耗尽能量后，硕大的冰块竟变成了一摊清水可燃冰的由来可燃冰的学名叫甲烷水合物，它的形状像石蜡遇热未融化前的样子，洁白而绵软。它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里，深度在数百米到数千米不等。据科学家估计，全球可燃冰总储量高达2.5万万亿立方米，是石油、天然气和煤总储量的两倍，假如能够安全开采，至少可供人类使用数百年。按美国科学家的说法，可燃冰是海洋微生物和海底油气在海洋板块作用下的产物。因为占地球2/3的生命是由生活在海床下微生物构成的，那里没有氧气，一片黑暗，亿万年来，不计其数的微生物从不停歇地制造着甲烷。另外，当海洋板块下沉时，海底油气随板块边缘喷涌而出，在接触到冰冷的海水后，天然气与海水发生化学作用，日积月累，在高压低温的作用下，就形成了浩瀚厚实的可燃冰，像地毯一样沉睡在海底。可燃冰储量最多的国家是俄罗斯，其次是日本、加拿大和美国。据美国地质勘探局估计，美国的可燃冰蕴藏量为9600万亿立方米，是国内传统天然气储量的200倍，丰厚的利润自然引起投资者的关注。可燃冰延迟开发的原因时值NASA（美国国家航空航天局）进行“阿波罗计划”时，NASA的燃料专家正在苦寻可以替代液氧的质量更轻、热值更大的燃料。因为体型庞大的“土星”火箭进入太空后，最多时每秒需消耗13吨燃料，极大地压缩了宇宙飞船的有效载荷。得知可燃冰的存在后，美国科学家兴奋不已，立刻确定为国家级科研项目，全力以赴地投入分析研究。对可燃冰的研究，美国科学家一直处于世界领先水平，但他们迟迟没有进行后续开采动作。有人猜测，美国人重点进行理论研究，因为他们希望在未来的星际旅行时，开发其他星球上甲烷水合物，用作飞船能源，在即将到来的星际大开发中确保难以撼动的领先地位。其实，情况远非那么简单。就在各国科学家纷纷建议政府投资开发可燃冰，以解煤炭、石油等能源告罄之虞时，美国科学家却告诫世人审慎开发可燃冰，因为它可能加剧温室效应，即使是极少的可燃冰被释放到大气中，后果可能都是灾难性的。可燃冰是天使还是魔鬼？目前，科学界对可燃冰开发有两种观点：以美国俄勒冈大学的地质学家格雷沃里为首的一派认为，甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔，会不定期地向地球发难，应是人类今后重点防范的自然灾害之一。远在2.5亿年前，在二叠纪末期，一种突然降临的灾害，短时间内毁灭了地球上的大部分生物。科学界普遍认为是一颗小行星撞击地球所致，但格雷沃里认为是海底积存的巨量的甲烷发生爆炸，导致气候温度骤然上升，泛滥至地面的大火消耗了大氣中的氧，所以多数地球生物相继毙命，甚至包括很多鱼类。他估计，北冰洋可能是今后甲烷水合物泛滥的导火索。因为那里可燃冰大多在浅海，并且得益于低温而非高压，所以一旦发生溢出爆炸，就是上帝降临也束手无策。另一种观点是，可燃冰就像陆地的森林，生生息息，自有规律，即使作用于自然，也不是很严重的，完全不必杞人忧天。这种观点的代表人物是加利福尼亚大学圣芭芭拉分校的海洋地质学教授海格尔。海格尔说可燃冰的变迁会给地球带来灾难性后果还没有直接的证据，即使有甲烷溢出，也是非常少的，根本不足以影响气候。他做过观察试验，发现有相当多的可燃冰会自行溶解在海水里，而没有释放出来。这充分说明，可燃冰释放的甲烷也是海洋食物链的一环海水里的需氧菌会消耗甲烷，而进入大气的部分却是甲烷消费者释放的二氧化碳。（船舷大自然探索，有删改）2 . 选文介绍了可燃冰的由来，请根据文章内容填空。海底大量微生物不停造甲烷_长时间高压低温形成可燃冰。3 . 第段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里，深度在数百米到数千米不等。4 . 下列说法与原文的内容表述一致的一项是（ ）A美国之所以没有开发可燃冰是因为可燃冰会加剧温室效应，如果可燃冰释放到大气中，即使极少，后果也可能是灾难性的。B可燃冰是海洋生物释放的甲烷气体和水分子在高温低压作用下的特殊产物。C用可燃冰作燃料比液氧热值更大，质量更轻，可减少火箭运载负荷。D甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔，不定期地向地球发难，是人类今后重点防范的自然灾害之一。5 . 怎样理解“可燃冰是天使还是魔鬼”这句话？马戏团当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩戴着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票?他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”售票员开出了价格。这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱?”售票员又报一次价格。这人的钱显然不够。但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏。我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生，这对我和我的家庭意义重大。”父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。6 . 去看马戏时，隔在我们和售票口之间的那个家庭为什么让我印象深刻？7 . 读第段回答：那个妻子和那个父亲有这些表现的原因是什么？可以看出那双父母什么样的心理？从第段里找词语回答。8 . 第段写“但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏? ” 8个孩子的“兴致勃勃”在文中的具体表现是什么样的？9 . 第段写“这人当然知道原因”，他知道的原因是什么？10 . 根据选文内容概括，“我”的父亲是一个什么样的人？三、文言文阅读阅读下面的选文，完成下列小题。捕蛇者说（节选）柳宗元蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”11 . 初中阶段，我们还学过柳宗元的文章_、_。12 . 翻译文中的画线句。君将哀而生之乎？13 . 以下对选文理解错误的一项是（ ）A蒋氏认为赋敛之不幸远甚于捕蛇之不幸。B乡邻们非死则徙的惨境是赋敛所造成。C蒋氏多次直接表明不愿恢复赋税。D蒋氏对于捕蛇无怨是假，无奈是真。四、句子默写14 . 诗文默写。(1) 佳节又重阳，_，半夜凉初透。（李清照醉花阴）(2) _?为有源头活水来。（朱熹观书有感）(3) 野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）(4) _，长河落日圆。（王维使至塞上）(5)砥砺奋进的五年，13亿多人民的智慧和力量形成时代的洪流，意欲开拓更伟大的征程，正所谓“_，_”。（用王湾次北固山下中的诗句填空）(6) 回首历史，正是因为无数共产党人前赴后继，抱着“_? _”的坚定决心，才迎来今天幸福美满的生活。（用文天祥过零丁洋中的句子填空）(7)“龙”是中华民族共同敬奉的图腾神，我们都是“龙的传人”。请写出带“龙”字的连续的两句古诗词：_，_。五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！15 . 对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）A非宁静无以致远（达到）/俭以养德（连词，表示后者是前者的目的。）B险躁则不能治性（修养）/淫慢则不能励精（放纵）C年与时驰（随同）/意与日去（岁月）D遂成枯落（于是）/将复何及（比得上）16 . 翻译下面的句子。（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）非学无以广才，非志无以成学。17 . 作者写这封信的用意是什么？六、诗歌鉴赏18 . 诗中主人公当时是什么心情,是通过什么表现出来的?七、名著阅读19 . 名著阅读。（1）下列关于文学名著内容和常识的表述，错误的两项是:A白洋淀纪事是现当代著名小说家、散文家、“荷花淀派”创始人孙犁第一部比较完整的小说、散文选集，曾被评为“百年百种优秀中国文学图书”。B荷花淀芦花荡这对“姊妹篇”是白洋淀纪事中最负盛名的作品。两篇都对于歼灭敌人作了正面描写，而着墨甚少的是荷花淀与芦花荡的景物。C湘行散记是沈从文代表作之一，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。D狗猫鼠这篇短篇小说借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。此文运用反语和曲笔，寓意深厚。E衍太太是朝花夕拾中的人物，出现在琐记和父亲的病中，是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。（2）猪八戒是西游记中塑造的一个形象,请你谈谈对他的认识。八、综合性学习20 . 和，是中华文化的精髓之一，从儒家文化到现代的交友之道、为人之道，乃至治国之道，无不与“和”字相连。请完成下面的“以和为贵”综合性学习任务。（1）对联天地。活动现场同学们得到这样一个上联，请根据对联知识，选出下联空格处应该填写的正确内容。上联：以和为贵历尽劫波兄弟在下联：_修得公心义理真A静以修身B广积善缘C惟诚则灵D普渡众生（2）活动项目。为丰富活动形式，请根据示例再拟写两个活动项目。示例：举办“和文化”图片展项目一：_项目二：_（3）警句欣赏。下面的句子均与“和”相关，请任选一句自选角度赏析。忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。忍得一时之气，免得百日之忧。家和万事兴以和为贵天时不如地利，地利不如人和我的欣赏：_（4）理解拓展。请运用至少一种修辞说说你对“和”字的理解。我的拓展：_九、作文21 . 生活中，总有一道风景触动你的心灵。也许是山野中独自绽放的花朵，也许是考场外父母热切的期盼，也许是大雨中指挥交通的身影请以触动心灵的风景为题进行写作。要求：自选文体（诗歌除外），不少于600字。感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写3分，请认真书写。第 11 页 共 11 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、