人教版2020版八年级下学期期中考试语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020版八年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加横线字的注音有误一项是（ ）A诀别（ju）绰号（chu）嫩芽（nn）惊慌失措（cu）B星宿（xi）撒谎（s）透彻（ch）絮絮叨叨（do）C憔悴（cu）匿笑（n）祷告（do）银装素裹（gu）D徘徊（hu）脸颊（ji）攥着（zun）小心翼翼 (y)2 . 给下面句子排序，衔接最恰当的一项是中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。不忘初心，方得始终。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。ABCD3 . 下列句子中黑体成语使用有误的一项是（ ）（2分）A发展现代农业尤其需要做到因地制宜，任何违背自然规律的盲目推进，都会事倍功半。B这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。C“神九”与“天宫”深情一吻，中国空间交会对接试验成功，已妇孺皆知。D那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。4 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A莫言的作品被广泛地翻译成英语、法语、德语等十几种语言，是中国当代最有世界性知名度的作家之一。B安倍晋三是日本战后出生的第一位首相，同时也是一名强硬的日本右翼分子，他曾多次否认日本的战争罪行。C作为党和国家建设的骨干力量的各级领导干部，只有从“增强奉献意识”“增强责任意识”等七种意识入手，才能全面提升对人民负责的能力和本领。D中国足球、篮球的问题，不在于向谁学，而在于是不是按规律办事，能不能静下心来把基础夯实，而不是像现在急功近利，拍脑袋定计划。5 . 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 四月美在燕子坐实了新家，_；四月美在高飞蓝天的风筝，_；四月美在春耕的身影，_。最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。田野有了动人的春色 开始温馨的生活 那是理想在翱翔ABCD二、现代文阅读阅读下面文段，回答下列各题。每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。正因为这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环（或颈环、翅环），刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部（或其他部位），做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚澳大利亚、中亚印度、西亚东非、黑海地中海、大西洋美洲、密西西比美洲和太平洋美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢的飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。（选自百科知识，有改动）6 . 根据选文内容填空。选文段从候鸟迁徙的原因、A_、候鸟迁徙的路线、B_、C_五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。7 . 第段画线句子使用了哪种说明方法？有何作用？8 . 对选文内容理解与分析不正确的一项是A选文中“高速公路”“冒险事业”等词，使说明显得生动而有情趣。B随着卫星应用技术的发展，有些国家的科学家已经通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。C白颊林莺在选择飞行路线时显得有勇有谋，它们选择直接勇敢地飞越大西洋，还会选择好的天气和合适的风向。D作者对候鸟迁徙中表现出来的勇气、守信、责任是肯定和赞美的。阅读下面的选文，完成下面小题。碾米佬十几年寒窗苦读的岁月，我一共聆听过二十几位老师的教诲。而今，我参加工作也已十多年了，众多思师的形象在我脑中早已经面目模糊，甚至连名字也无法记起，唯有“碾米佬”老师的身影，每每会在不经意时从我的心海深处泛起，久久挥之不去。其实，他的面容我已记不得了，有时候努力地回想，也是只记得他全身裹着灰白米糠站在教室门口的风尘仆仆的身影，还有那一瘸一拐地孤独离开的影，两者在我脑海里交替掠过，让人唏嘘。那是上世纪的七十年代，我就读于偏僻乡间的一所小学。新学期开始，就传个消息原来的女老师被调走了，而新老师是一个五大三粗的汉子。一张黝黑的脸，头发短短的，缀着补丁的粗布褂子上沾着一道道的米糠粉，磨破了的裤脚上还勾着一堆细碎的稻谷壳。哼，这样也能是老师？果然有同学“揭露”新老师是他们村的碾米佬，他们叫他“阿称”，因为他总是用一杆很粗很长的称来称是我们便跟着大人一起他“阿称”，从未叫过他老师。当时的老师是包班的，一个人负责一个班的语文、数学、唱歌、画画、体育等所有课程，但是自从“阿称”成了新老师，我们就再也没有享受过唱：体育课的快乐。“阿称”总是教我们读一些生字、或者讲一下数学后就布置作业让我们写，然后，“咔哒”一声把我们往教室里一锁。他匆匆忙忙地跑出去：不见了人影，天擦黑了才又匆匆忙忙赶回来开门，用沾满米糠粉的大手搓鼻子笑一下，然后站在门口等我们背好书包。跟“阿称”同村的男同学很有经验地说：“准是又去碾米了，这个死阿称！”据说，“阿称”当老师是临时救场，没有工分的，碾米才是他的本职工作，才给记工分的，碾米才是他的本职工作，才给计工分。每天下午，小操场上别班同学上体育课高兴得大呼小叫，而我们被镇在教室里像被囚禁的鸟雀，我们扒着门缝恨“阿称”恨得要死。也不是没努力“出逃”，可教室四面是厚厚的土墙，高高的木窗包裹着粗壮的四方窗棂，我们十多个人曾经想尽办法也爬不出去，便只好自寻乐子，在教室里踢毽子、跳草绳、抛课本、石子、吵嘴打架有两三个女同学是背着弟弟妹妹来上学的，把那些小屁孩弄哭看谁的鼻子吹出的泡泡最大，成了无聊的我们的保留节目。后来，我们终于不被锁了，因为“阿称”跛了什么原因我记不清了反正再也干不了碾米的活了，于是他开始专心地包班教我们了。他不知道从哪里扛来一个巨大的算盘，挂在教室泥土斑驳的黑乎乎的墙上，教我们背下五去四”“一去九进一”，手把手教我们珠算。别的班级是不学这个的，只有我们天天地背着算着，忙个不停。一旦有人算错了，“阿称”也不生气，只是带着我们重新再算。一旦所有人都算对了，他就会涨红脸呵呵地笑，好像完成了一件很了不起的事。有时候我们算得累了，就会抗议，然后大呼小叫地出题考他，怪的是不管我们怎么考，只要他拿起算盘啪啪打几下就会算得又快又准。大家也曾议论，想来是他每日碾米称米练出来的吧，私底下却也佩服他有些能耐，便肯老老实地随着他学了，于是他教地越发起劲，粗壮的大手把算盘打地啪啪作响，黝黑的脸上时常闪着亮光。这时候，我已经忘记他原本是个“碾米佬”了。那时候家长们每天在地里秋收忙得要死要活，根本不管我们做不做作业，但阿称”每次都认真批改，谁偷懶都不行，字写错了得重写，数算错了得重算。有一天，有同学因为又做错题被“阿称”批得狠了，恨恨地喊道：“你又没有工分，根本不是老师！”“阿称”一愣，咧了咧嘴角想尽力扯出一丝笑，却终于如被戳瘪的皮球，垂下头默默地走出教室。透过敞开的门，他只留给我们一个一瘸一拐的背影落寞而悲伤。大家都耷拉着头不作声了，我趴在桌子上看着墙上的算盘，胸口有种闷问的疼。再后来，学校来了一个新老师，我便再没见过“阿称”了，也不知道他又去做什么工了。现在想想，在那个用工分才能换来粮食的年代，“阿称”被過着白给我们这群皮孩子当老师，该有多么愤愤不平啊！可他仍然每天坚持给我们上课。在那个出行全靠双脚的年代，每天在碾米房和学校之间来回奔跑，我不知道“阿称”是如何累得气喘如牛的，不知道他在奔跑的过程中是否有过怨或恨，也不知道后来当他拖着残腿艰难地走在泥路上时是如何的失落和无奈，更不知道在被我们不懂事地伤害时是如何的痛苦和自我救赎。我只知道，日渐长大、了解世事的我，越发被他所折服。如果有一天我遇到“阿称”，我想告诉他，虽然从没叫出口，你却是我最怀念的老师。（注释）称：同“秤”。9 . 选文中三次写到“阿称”的笑，请结合语境分析“笑”的不同含义。（1）用沾满米糠粉的大手搓搓鼻子笑一下。（2）他就会涨红脸呵呵地笑。（3）咧了咧嘴角想尽力扯出一丝笑。10 . 结合选文-段内容，简要概括“我”对“阿称”的态度发生了怎样的变化？_ _ _ _ 折服、怀念11 . 选文第段画线句运用了什么描写方法，有什么作用？于是他教地越发起劲，粗壮的大手把算盘打地啪啪作响，黝黑的脸上时常闪着亮光。12 . 选文第段有什么作用？三、文言文阅读13 . 解释下列加点的词语。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）丈夫之冠也，父命之。 （3）上自劳军。（4）甚矣，汝之不惠四、句子默写14 . （1）纵被春风吹作雪，_。（北陂杏花）（2）_，雪却输梅一段香。（雪梅）（3）古人学问无遗力，_。（冬夜读书示子聿（其三）（4）_，此日中流自在行。（观书有感）（5）_，天下物皆然。（黄生借书说）五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。15 . 请仔细品味并说说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽如”二字的妙处。16 . 结合“山回路转不见君，雪上空留马行处”，体会诗人抒发了怎样的感情?六、作文17 . 请以“最是难忘的瞬间”为题，写一篇作文。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。18 . 陶渊明生活在东晋末期战乱不断的环境里，于是构想出他心目中的理想社会。当我们表达心愿和理 想时，也可以选用幻想法来勾勒心中的向往。请写一个幻想片段，表达你的心愿与理想，200 字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、2、