人教版2020版七年级上学期期末语文试题B卷(练习)

人教版2020版七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子语言表达得体的一项是A日前丢失了身份证，承蒙您及时送回，我感激不尽。明天我将于百忙之中专程前来致谢，请在家恭候。B同学想借阅一下你的作文本，你说：“我相信你读了我的文章后一定会受益匪浅。”C小赵老师对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。”D在路上分发宣传单的人对来往的行人说：“这是我们的广告宣传单，赶快拿着，有便宜可占。”2 . 下列说法有误的一项是（ ）A寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。B左传相传是春秋时鲁国史官左丘明著。它记载了公元前722年以后的二百多年的许多史料。这是一部纪传体史书。C行楷字的笔画灵便、圆转、流动，笔画之间有牵连。它与楷书的不同之处是，笔画、偏旁部首的形态与大小可以变化。D古人说的“文房四宝”，“文房”指“书房”，“四宝”指“纸、墨、笔、砚”四种文具。“松、竹”经冬不凋，“梅”耐寒开花，故称“岁寒三友”。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。（1）山lng（ ）润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ 春 ）（2）回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感ki（ ）万分。（ 再塑生命的人 ）（3）经过几场夏天的透雨的浇gun（ ），大地就以自己的丰满而展示它全部的yu（ ）惑了。（ 雨的四季 ）三、现代文阅读阅读下面的文段，完成下列小题。中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜的仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。4 . 文段第一句属于什么描写？有什么作用？5 . 揣摩下面这句话中加点词的含义：“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”6 . 你是如何看待文中众人的笑的？7 . 学完本文后，你是如何评价孔乙己这个人物的？对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。(选自读者，有删改)8 . 文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。_ _ _9 . 文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？10 . 文章第段主要运用了什么表达方式？有什么作用？11 . 文章第段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。12 . 读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？四、文言文阅读阅读下面文言文,回答下列小题。况守时,府治被火焚，文卷悉烬,遗火者,一吏也。火熄,况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百,喝使归舍,亟草奏,一力归罪已躬,更不以累吏也。初吏自知当死,况守叹曰:“此固太守事也,小吏何足当哉!”奏上,罪止罚俸。公之周旋小吏如此,所以威行而无怨。使以今人处此,即自己之罪尚欲推之下人,况肯代人受过乎?公之品,于是不可及矣！（节选自智囊）（注释）:况钟，字伯律,南昌人,时任苏州太守,明朝著者名廉官。府治:府衙。遗火:因失职造成火灾。砾：小石,碎石。亟:急速,赶快。周旋:这里是对待的意思。13 . 解释文中加点词的含义。 （1）文卷悉烬悉：（2）喝使归舍舍：14 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 此固太守事也,小吏何足当哉!15 . 选文结尾评论说“公之品,于是不可及矣”,况钟的“不可及”之“品”体现在哪里?请结合文章内容具体分析。五、句子默写16 . 默写。_,宛在水中沚。（诗经蒹葭）_,去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲）荡胸生（曾）层云，_。（杜甫望岳）_，拔剑四顾心茫然。（李白行路难）_，鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中以工整的对仗形式，描写战争前犒劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的诗句是：_,_。白雪歌送武判官归京中，描写天气寒冷，将士们却毫无怨言，拉弓练兵准备战斗的军营生活的句子是：_,_。小石潭记写作者坐在潭上，被竹子和树木围绕，寂静无人，感到“_,_”,因为这里环境太过凄清，就离开了。醉翁亭记中介绍醉翁亭的地理位置和样貌的语句是:_,_。六、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，完成下面小题。木芙蓉宋吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉宋范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。（注释）木芙蓉：木本植物，秋天开各色大花，甚为艳丽。还有别名拒霜。更凭：哪怕，就算是。青女：传说中掌管霜雪的女神。愁红怨绿：花叶残败的样子。17 . 木芙蓉中的“_”和窗前木芙蓉中的“_”这两句，均采用拟人修辞，来表现木芙蓉不畏寒冷、努力绽放的情景。18 . 两首诗写木芙蓉，都运用对比手法来表达情感，请选其中一首作具体分析。七、名著阅读19 . 文化常识和名著阅读填空。（1）年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友称“_”；幼年相交的朋友，称“竹马之交”；生死与共的朋友谓“_”；情投意合的朋友称“莫逆之交”；哪怕砍头也不改变友谊的朋友称“_”；宝贵而有价值的交往称“金玉之交”。A、生死之交 B、忘年之交 C、刎颈之交 D、君子之交选词填空，文中处所填写内容正确的顺序是_（只填序号）（2）有人认为格列佛游记是对鲁滨逊漂流记的全面模拟，你对这种观点有何看法？八、作文20 . 阅读下面的材料，按要求作文：你曾有过迷路的经历吗？无论是现实生活中的迷失道路，还是前进途中的犹豫、茫然，都是你成长中难得的体验。请以“迷路”为题，写一篇600字以上的作文。要求：（1）作文前先在草稿纸上列出提纲；（2）诗歌除外，其他文体不限； （3）不得胡编乱造，要求写出真情实感；（4）不要出现真实的人名和校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、