人教版九年级毕业生学业诊断性考试语文试题

人教版九年级毕业生学业诊断性考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项搭配有误的一项是（ ）A社戏鲁迅呐喊散文B回延安贺敬之贺敬之诗选诗歌C安塞腰鼓刘成章人民日报散文D灯笼吴伯箫吴伯箫散文选散文二、字词书写2 . 请给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。污涩（_）虐（_）待衔（_）着chng（_）诫chng（_） 然qun（_）伏三、现代文阅读阅读下面短文，回答问题。说到病毒，就必须弄清病毒和细菌之间的关系。细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。3 . 选文的说明对象是A细菌B病毒C细菌的危害及预防D病毒的杀伤力及防治4 . 下面对病毒特征的表述不准确的一项是A病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸。B只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。C自己不能完成生化反应，抗生素对病毒全无作用。D变异后的病毒对人体都有较大的杀伤力。5 . 对文章理解不正确的一项是A第段运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了细菌某些构成部分的功能。B第段病毒与细菌作比较，说明病毒体积小、构造简单的特点。C第段加点词语“大部分”表明不是所有抗生素都对细菌起作用，体现了说明文语言的准确性。D第段中画线句子运用了举例子和列数字的说明方法，说明了病毒是很可怕的，我们要积极防治病毒。两个鸡蛋下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。母亲要叫醒他，被柱子拦住了。“让他多睡一会儿吧，爹太累。”母亲便不再说什么，收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去；额头上汗珠点点，青筋隐约可见父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。A柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。没有人，只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。太阳太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦？手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事？走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。我记得好像已经拿出来了呀？难道难道我记错了？柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。“好好读，别惹事。”B“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。二十多里的山路，柱子走惯了。天没黑透，就到学校了。打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋！C当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。（选自小小说选刊2012年第3期）6 . 请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。7 . 说一说划“”句子“四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。”的妙用。8 . “收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。”这话中的“照例”有何表达效果？9 . 联系上下文，请对“杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑”这句话的作用简要分析。10 . 文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。四、文言文阅读阅读下面两段文言文，完成下列小题。（甲）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）（乙）赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父（赵奢）言兵事，奢不能难（驳倒），然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也（危险的场合），而括易言之。使赵（赵国）不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇（赵国大将），悉更约束（规定），易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出（带领）锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（节选自史记）11 . 解释下列加点词在句中的意思。（1）公将鼓之（_）（2）既克，公问其故（_）（3）吾视其辙乱（_）（4）以天下莫能当（_）12 . 下列句子，朗读停顿正确的是（ ）A下视其/辙，登轼而望之。B吾视其辙乱，望其/旗靡。C赵括出/（带领）锐卒自搏战。D尝/与其父（赵奢）言兵事，奢不能难（驳倒）。13 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。14 . 根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。15 . 根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。五、情景默写16 . 古诗文名句默写。在积累古诗文的过程中，我们可以通过分类整理的方法，加深对诗文的理解。方法一：按意象归类。诗人常用嫩绿的春草，抒发爱春之情，例如韩愈的“天街小雨润如酥，（1）_”；又用如烟的春草，比喻心中满溢的愁绪，例如贺铸的“试问闲愁都几许？（2）_，（3）_，梅子黄时雨”；也用蓬勃的绿草，表现环境的清幽，例如刘禹锡的陋室铭中写道：“苔痕上阶绿，_”。方法二：按情感主题归类。关于战争题材的诗歌，既有表达对战争的厌恶，对百姓遭受战乱的同情，例如“（5）_，犹是春闺梦里人”；也有表达渴望建功立业的愿望，例如“（6）_，（7）_”。方法三：按同一诗人归类。杜甫的诗常表现他忧国忧民的情怀，如“（8）_，恨别鸟惊心”；又如“（9）_，（10）_”。此外，我们还可以按同一时代、同一季节等等方面来进行归类。六、诗歌鉴赏古诗词赏析（甲）望岳唐杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（乙）登飞来峰宋王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。17 . （甲）诗描绘了泰山_的气势和_的景色。18 . （乙）诗中“浮云”一词的含义是什么？19 . 请从“钟”字入手，对（甲）诗中“造化钟神秀”这句诗作简要货析。20 . （乙）诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”包含怎样的哲理?它与（甲）诗中哪两句有异曲同工之妙?高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事？怅望青田云水遥。21 . 请赏析颈联的妙处。22 . “ 临风一唳思何事？怅望青田云水遥。”两句，表达了诗人怎样的感情？七、语言表达23 . 用一句话概括这则新闻的主要内容(不超过20个字). 据海关统计，2017年1至4月，我市对“一带一路”沿线国家进出口37.7亿元人民币，同比增长50.9%，其中出口32.1亿元，增长42.3%，进口5.6亿元，增长130.4%。出口方面，机电产品、有机化学品、农产品出口增长显著。1至4月份，我市对“一带一路”沿线国家出口机电产品13.7亿元，增长28%，占对“一带一路”沿线国家出口的42.8%；同期，出口有机化学品6.2亿元，增长53.4%，占19.3%，其中出口己二酸1.5亿元，增长3.4倍；出口柴油机、汽油机等1.9亿元，增长4.4%；出口太阳能电池板1亿元。进口方面，煤、农产品、有机化学品进口大幅增长。1至4月份，我市自“一带一路”沿线国家进口煤2.5亿元，增长13.2倍，占全市自“一带一路”沿线国家进口货物的44.9%；同期，我市自“一带一路”沿线国家进口农产品5979.1万元，增长103.6%；进口有机化学品4483万元，增长86.5%；进口纺织品3212.1万元；进口服装及衣着附件3133.4万元，增长31.3%。(盐阜大众报2017-05-16)八、名著阅读阅读西游记节选片段，完成下面小题。却说真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，擎棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似鹤，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因嗛他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨乌，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道:“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。24 . 阅读选文，品味下列句子，回答括号中的问题。（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。（这个句子有怎样的表达效果？）（2）二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。（孙悟空会七十二变，为什么在这里只变成二郎说的“低贱”物？）25 . 二郎神发现孙悟空变成小庙，为何不直接袭击，反而提醒对方？结合原著相关内容，谈谈你的理解。26 . 与本回故事结局一样，原著中孙悟空战败被擒的情况还有好几次。请简述一次悟空战败被擒的经历，并简析设置此类情节的原因。九、作文27 . 请以“因你（他、她、它）而变”为题写一篇文章。要求：请选择一个题目书写在答案卡的横线上。除诗歌外文体自选，不少于600字。文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、2、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、