人教版2020版中考语文试题A卷（练习）

人教版2020版中考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）A激荡/沆砀拮据/据理力争B窗棂/伶仃和谐/宠辱偕忘C伛偻/佝偻晦明/自惭形秽D恣睢/关雎恪守/格物致知2 . 下列各句中有语病的一项是A高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。B通过加强校园周边道路交通安全的管理，学生的人身安全得到了保障。C只有解决共享住宿无法可依的感尬，将其纳入制度化轨道，规范服务标准，厘清平台 责任，才能推动这一新业态行稳致远， 健康发展。D“一带一路”倡议是中国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措的实施， 是推进中国与世界互利共赢的重要平台。3 . 下列加点成语使用正确的一项是（ ）A为了看日出，徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。他们登峰造极的精神真让人钦佩。B五星花园四周的建筑鳞次栉比，在夜晚灯光的映衬下，尽显城市别样风情。C作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。D留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。4 . 下列各句中，括号里的注释正确的一句是（ ）A十九大的胜利召开，预示着中国特色社会主义建设进入了全新的阶段。（主干：十九大预示建设进入阶段）B生意盎然，万壑藏云，聚族而居，浮想联翩。（这四个短语都属于主谓短语）C作为学生，我们要经常进行这样的思考：我是谁？我到学校来的任务是什么？我应该怎么做？这三个问题最有意义，它能够把我们的生命引向高处。（本句话所有标点符号使用正确）D汉字有三美：音美、形美、义美。下列汉字从构造角度来说都是形声字：泓、嶙、祭、惘。这些形声字正体现了汉字的形美。（这句话的表述没有错误）二、现代文阅读阅读手机拍照“尝”百草（有删改），完成小题。“沃历”，是一款加载了庞大植物种类信息的软件，它由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆合作研发。用户下载应用安装之后，只需对着想认识的植物叶片拍一张照片，就能使用一键识别功能，获得这种植物的全部信息。 哥斯达黎加国家生物多样性研究所和国家博物馆植物标本中心的植物分类学者们，也在开发过程中提供了协助。整个研发过程从学者们采集不同种类植物的叶片开始，每一片植物叶子都被编号，录入相关信息，从而编制成一个复杂的数据库，便于用户查询。 随后，微缩成像技术也派上了大用场。研发人员采用专门的设备将叶片的纹理结构等原始信息原封不动地以缩小影像的形式记录下来；然后再通过复杂的算法，形成一套先进的人工智能识别系统。这样用户只需通过给不同的叶片拍照，就能在应用软件上获得不同植物的信息。 哥斯达黎加国家博物馆的植物分类学者阿曼德介绍说，一种植物的学名在世界任何地方都是一致的，通过学名，就能辨别植物的“身份”。通过这款软件，任何人都可以及时了解一种植物的信息。只要知道植物的学名，人们就能知道它的用途、重要性以及禁忌。 此前，与“沃历”功能相似的软件并不少，比如由哥伦比亚大学、马里兰大学和密森博物馆联合制作的“拍叶”，就是一个能够识别树木的电子图鉴，可以通过树叶的照片识别树木的种类。 研究人员表示，目前“沃历”软件辨别植物的准确率能够达到90%，不仅在学术上可以使用研究，普通人也能够简单便捷地进行操作。未来，科学家们还将进一步开发出能够识别花卉以及种子的应用软件，让人们更多地了解丰富多彩的植物世界。5 . 结合文章两段，根据所给示例，依次概括“沃历”这一植物类信息软件研发的具体过程。采集叶片，给叶子编好号选用设备，记录原始信息6 . 根据要求，完成下列两小题。（1）本文标题“手机拍照尝百草”有什么妙处？（2）请说出第段画线句子运用的说明方法，并分析其作用。7 . 下列选项中，对文章内容表述正确的一项是A“沃历”软件仅由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆合作研发的，其它机构没有为此做出贡献。B任何人要了解一种植物的信息，只要知道这个植物的别名，就能知道它的用途、重要性以及禁忌。C目前“沃历”软件辨别植物的准确率能够达到90%，适用范围广泛。D科学家们已经开发出能够识别花卉以及种子的应用软件，人们能够了解丰富多彩的植物世界。（一）议论文阅读每个人都有影响力查一路不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也都有各自的影响力。只是普通百姓的影响力往往不够明显，不够闪光和耀眼，也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。一位外国农学博士20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁，每天在中国的恩格贝种树10小时。在他的影响下，他的同胞有7300名志愿者来到恩格贝种下树木300多万棵，染绿黄沙30万亩。一个人，20年，让茫茫的沙漠一角，奇迹般地冒出绿洲这就是影响力。日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考查了A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作让他对这个城市死了心：那个大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得上亿元的税收这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。我儿子每次饭前便后都很认真地用洗手液洗手。有时候时间紧，我就试着和他商量：就不能稍微马虎一点吗？他很果断地摇着头说：这怎么可能，我从上幼儿园的时候就养成了这样的习惯！可想而知，这是一位幼儿园老师的影响力。在有些人的意识中，幼儿园老师不就是带孩子玩玩嘛，有那么大影响力吗？答案当然是肯定的，她们的教育足以影响一个人一生的行为习惯。8 . 认真阅读全文，找出本文的中心论点。9 . 用简洁的语言概括文章第段的内容。10 . 第段运用了哪些论证方法？有什么作用？11 . 你的父母对你的行为习惯有怎样的影响，用简洁的语言概括一下。阅读下文，完成后面小题擦不掉的鼓励王贞虎十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来！”刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”“是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！”这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。12 . 结合文意解释选文第段加点词语的含义。暴风雨：13 . 选文第段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。14 . 联系具体语境品味语言，回答括号中的问题。(1)这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。(老师为什么“笑了”？我为什么“也笑了”？)(2)应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。(你这句话好在哪里？)15 . 文中班主任老师是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。16 . 本文对你有什么启示？三、情景默写17 . 古诗文默写。（1）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，_。（出师表）（2）_，万钟于我何加焉。（鱼我所欲也）（3）陆游在游山西村中写下的蕴含丰富的人生哲理的千古名句是：_，_。（4）诗词起句往往描写景物来营造氛围，定下全诗抒情基调。蒹葭中的“蒹葭苍苍，白露为霜”以深秋蒹苍露白的情景，营造出空寂凄清的氛围；范仲淹渔家傲秋思中的“_，_”，描写边塞特有的秋景，定下慷慨悲凉的基调；晏殊的破阵子中“_，_”则描绘生机勃勃的春景，为全词定下欢快愉悦的基调。四、课外阅读阅读下面的文言语段，完成各题。陈实与“梁上君子”陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。实阴见之乃起整衣呼儿孙起正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”实指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”实知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。（注释）馁（ni）：饥饿。归罪：认罪。归，自首。谕：告诉，使人知道。18 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A栖于梁上栖：停留，躲藏B遂至于斯斯：这C实徐谕之曰徐：慢慢D乃令人与之绢二匹与：参与19 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）实阴见之乃起整衣呼儿孙起正色训之A实阴见之乃起/整衣呼儿孙/起正色训之B实阴见之乃起/整衣呼儿孙起/正色训之C实阴见之/乃起/整衣呼儿孙/起正色训之D实阴见之/乃起整衣/呼儿孙起/正色训之20 . 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）A陈实发现藏在屋顶梁上的小偷后，巧妙智慧地教导小偷改邪归正。B陈实告诉自己的夫人，人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是坏的。C陈实仁爱宽容，尊重别人，对犯了错误的小偷也给他尊严。D“梁”是房梁，“君子”是古代对有教养的读书人的称呼，用在这里含有幽默的意思。“梁上君子”后来被用作小偷、窃贼的代称。21 . 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。视君状貌，不似恶人，宜省己为善。五、诗歌鉴赏使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。22 . 下列对这首诗歌赏析有误的一项是（ ） A第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。B第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感C第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。D第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线”。23 . “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？六、名著阅读24 . 运用你课外阅读所积累的知识，完成下面的题目。_原名旧事重提，是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文，其中_记述了鲁迅远离故乡到日本求学的一段生活。七、综合性学习25 . 综合性学习。（1）某中学新成立了一个名为“启航文学社”的社团，成立大会上，一位校友赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取二物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞方法，不超过60字。（2）文学社还准备在成立大会上举行“我的梦想”主题演讲活动，拟邀请担任辅导员的李老师参加。下面的邀请函在内容和标点使用上各有一处错误请加以修改。邀请函尊敬的李老师：启航文学社定于6月20日下午4时在学校阶梯教室举办以我的梦想为主题的演讲活动，特请您务必参加。中学启航文学社2016年6月10日八、作文26 . 你有特别崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多、鲁迅那样的现当代伟人，还是李白、孙权那样的历史人物？是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利波特？或者只是你身边的某个人，他的言行举止、待人接物让你心生敬意？请以“我的偶像”为题目，完成一篇以写人为主的记叙文。600字左右。要求：言之有物，情感真挚。要写出人物的精神。认真书写，力求工整、美观。 文章中不得出现真实的地名、校名、人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、三、情景默写1、四、课外阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、