人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 给下列句子排序最合理的一项是（ ）自孩提以至成长,必使“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言”这样培养出来的,如果不是书呆子,便是精神上失去平衡的畸形人,是经不起风霜的软体人。从前有些“诗礼之家”,有一套教养子女的规矩。当然也不会是具有独立思考能力的人。这是把儿童放在抽出了空气的玻璃内的办法。ABCD2 . 下列各句中，表达得体的一句是（ ）A小店开张之际，热忱欢迎广大顾客朋友光临，我们将不遗余力，为大家营造一个良好的购物环境。B老师，您在教育行业已经虚度几十个春秋，欣闻您将退休，真诚地祝愿您在未来的日子里幸福安康。C久仰先生大名，无由会面，今日一见，大有相见恨晚之意，但送君千里终须一别，还请先生留步。D您的画作山水一体，大气磅礴，很有古韵，作为补壁之用，真是让我家的客厅有了一种盎然古趣。3 . 下列说法正确的一项是 （ ）A铭，是古代刻在器物上用来警诫他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体B“卖油翁”“孝亲敬老”“回忆鲁迅先生”“最苦与最乐”“孙权劝学”的短语结构各不相同。C爱莲说登飞来峰贾生己亥杂诗的作者都是宋代人。D古人以山北水南为阴，山南水北为阳。如“江阴”在长江之南，“衡阳”在衡山之南。4 . 下列划线的字注音完全正确的一项是（ ）A襁褓（qing）汲取（j）恣睢（su）吹毛求疵（c）B狡黠（xi）惩罚（chng）诘难（nn）咬文嚼字（jio）C扶掖（y）谮害（zn）朴刀（p）五行缺土（xng）D慰藉（ji）枘凿（ru）拙病（zhu）不省人事（xng）5 . 下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（ ）A“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。B正如演出前预料的那样，朱俊霖将歌曲我家在盐城演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。C在人迹罕至的北极，美丽而奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。D秋天的荷兰花海风景如画，但如果只是浮光掠影地浏览就无法领略她的美妙与神奇。6 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）文学如泉，越品越见_；文学如茶，越品越知_；文学如酒，越品越感_。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一分浮躁，多了一份宁静；少了一分庸俗，多了一分雅致；少了一分世故，多了一分纯真。A醇厚幽香清冽B清冽醇厚幽香C醇厚清冽幽香D清冽幽香醇厚7 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也使人们越发珍惜纸质时代的美好。B无时无刻都在思念着外出打工的父母，盼着他们快些回来。C改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的增强。D有没有一个正确的学习方法，是能否取得好成绩的关键。二、现代文阅读学会“重用”自己刘根生哲学家言：每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己。这话耐人寻味，的确，我们不能总指望别人“说你行”，不能总活在别人的评价中，应知道自己的禀赋和志趣所在，执着地成为最好的自己。有位年轻院士，当初决定要回国时，许多朋友对他说：“你是不是疯了？”回国后他坚持独立思考和判断，在人体免疫系统研究领域取得非凡成就。有位都市白领辞职回乡，村民无法理解她为何跳出“农门”又回来当农民，然而她凭借新技术和辛勤劳作，把家庭农场变成了现代农业示范地，富裕了自己也富裕了乡亲。他们当初的选择看起来都颇让人惊异，但他们用事实证明了当初选择的正确。原因就在于充分认识并重用了自己，确立梦想，执着追梦，不为困难风险所动，不被求稳怕变所困。自己重用自己，无不是既有梦想又善做“证明题”。人生的兴衰际遇、顺境逆境往往由不得自己，但怎样作为则取决于自己。苏东坡日：“用舍由时，行藏在我”，他被贬惠州时几乎无职无权，但他依然提交了水管制造方案，积极建议太守王古引泉水解百姓之急。重用自己的大关节处，往往是在人生的低回处。胸中有情怀，什么处境中都能重用自己。倘若无抱负和坚守，则很容易自我放逐。而有的人，活在社会某种预设的期许里，总觉得到了某个年龄段，就应该有相应的平台，得之则喜，不得则忧，最终迷失了自己。比如，有的人职称薪酬未达阶段预期便生“年轻焦虑”，愤愤于“知识改变不了命运”。有的人看到同学当初成绩没自己好，现在房子、票子、位子样样“混得比自己好”，心态不免失衡失落。学会重用自己，做最好的自己，又岂会为外物所扰？在开放的社会环境中，尽管还有一些社会上升通道没有打通，但必须承认，越来越多的制度藩篱被撤除，每个个体梦想成真的机会越来越多。只要我们有梦想，有奋斗，我们就有机会成为最好的自己。这里的关键就在于重用自己，而不是放逐，不是迷失。人的命运一半在环境手中，一半在自己手中。人生要义就在于，用手中的一半争取环境制约的另一半。越是善于自己重用自己，手中掌握的就越大，人生则越出彩。“被人重用”有局限，自己重用自己则“上不封顶”，有着无限空间。（选自2016年06月15日人民日报，有删改）8 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A文章的标题“学会重用自己”就是作者的观点。作者按照总分总的结构组织文章，条理清晰，论证严密。B作者善于运用举例论证、对比论证的方法阐述道理。如举年轻院士、都市白领的例子，既丰富了文章内容，又增强了说服力。C第段举了现实生活中一些反面事例，阐明了学会重用自己，就不会受外物干扰的道理，段末的反问句更能引人警醒。D文章告诉我们，人的命运掌握在自己手中，不受他人和环境所制约，只要自己重用自己，我们就一定能成为最好的自己。9 . 下列不能证明第段中“胸中有情怀，什么处境中都能重用自己”这个观点的一项是（ ）A诸葛亮临危受命，辅佐刘禅治理国家，其“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神为后人称道。B爱迪生在火车上做实验，被列车长赶下车，但他不放弃不气馁，终成著名的发明家。C滕子京“谪守巴陵郡”，但他励精图治，使一方百废俱兴，并重修了岳阳楼。D陈胜“与人佣耕”时，就有鸿鹄之志，最终策划并领导了大泽乡起义。10 . 结合选文，谈谈怎样做到“重用”自己。阅读下面文段，完成下面小题，卖白菜莫言1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧”“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘，”我哭着说，“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。11 . 文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。故事情节“我”的心情母亲下决心卖白菜 不舍“我”不小心摔白菜厌恶气愤白菜被老太太退回12 . 文章第段刻画了一个老太太形象，请你结合全文说说小说着力描写这个老太太的用意是什么？13 . 下面的两个句子都写到了母亲的泪，其蕴含的意味有何不同？（1）母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。（2）“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。14 . 文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。中国石拱桥赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。15 . 第五段段文字的说明对象是（ ）A赵州桥的特点B中国石拱桥C赵州桥D赵州桥的技术水平和艺术价值16 . 第五段中所使用的主要说明方法是（ ）A列数字下定义B下定义作比较C列数字打比方D打比方分类别17 . 下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（ ）作者说“赵州桥非常雄伟”。张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。A. 施工技术总体外观艺术效果B. 艺术效果施工技术总体外观C. 总体外观施工技术艺术效果三、对比阅读阅读下面的诗文，完成小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。18 . 请给下列句中的加点字标注读音。（1）征蓬出汉塞（_）（2）沿溯阻绝（_）19 . 下列句中加点词意思相同的一项是（ ）A自三峡七百里中自告奋勇B良多趣味思忖良久C沿溯阻绝相沿成俗D属引凄异纯属虚构20 . 完成下列语句的翻译。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。21 . 两文同是借景抒情，作者不同，背景不同，表达的心情也有所不同。根据诗文内容，将下面这副对联补充完整。王右丞话_表边关浑壮郦道元绘三峡美景抒_四、情景默写22 . 名句默写（1）赤壁中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：_ ，_。（2）山坡羊潼关怀古中的主旨句：_；_。（3）水调歌头中表现作者感悟人生哲理的词句是： _， _。五、名著阅读23 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（甲）他让战友们走出以后，才取下了铁锁，放入衣袋，作为一种特殊的纪念品。他相信，这把象征着美蒋反动派特务统治的大铁锁，将来会和许多缴获的战利品一样，陈列进革命博物馆里去的。（乙）这时，正在这时候，窗子那儿有一个最美丽的歌声唱起来了，这就是那只小小的、活的夜莺，它栖在外面的一根树枝上，它听到皇帝可悲的境况，它现在特地来对他唱点安慰和希望的歌。(1)甲文选自_，文中的“他”是_(人物)。(2)乙文的作者是_(国家)的安徒生，文章最后皇帝跟着小女孩走向_，去了解百姓们的真正生活。六、综合性学习24 . 近几年来，全国上下掀起了一股诵读国学经典的热潮，下表是某市在今年5月底就“初中生国学经典进校园活动”的情况(达标要求：年阅读量80万字)所做的调查抽样统计(两类学校每个年级各抽样500人)，读图后回答：年级农村中学(万字)城镇中学(万字)七年级36.472.9八年级30.360.6九年级25.851.7(1)阅读这一表格，你发现了什么？_(2)针对这些现象，你有什么建议？_七、作文25 . 请以“最是读书趣味多”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（要求）以记叙为主，适当穿插议论、抒情，叙事具体细致，抒发真情实感；不得抄袭本试卷阅读材料；文中不得出现真实的校名、班级名和人名。26 . 请以“从来没有这样过”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（横线可填欢乐、幸福、懊悔、痛苦或伤心等等）要求：1将题目补充完整再作文，叙事具体生动，抒发真情实感2文中不要出现或暗示所在学校、班级及真实姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、2、