人教版2020版九年级初中毕业生学业综合测试（一模）语文试题B卷

人教版2020版九年级初中毕业生学业综合测试（一模）语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A看到同志们的认真负责，使我很受教育。B标准汉语的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者。C在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。D她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一全家在一起，吃饺子，放鞭炮。2 . 把下列各句按一定顺序，排成一段连贯、通顺的文字（ ）理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。理想，是的，我又看见了理想。不管我是多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过是一粒泥土。ABCD二、字词书写3 . 给下列加点字注音。赫然（_）弥高（_）闲暇（_）锲而不舍（_）沥尽心血（_）迭起（_）浠水（_）窥视（_）潜心贯注（_）迥乎不同（_）三、现代文阅读阅读下面文章，完成文后题目。“海空巨无霸”AG600两栖飞机苏更林我国自主研制的水陆两栖大飞机AG600近日完成了最后一次低速滑行试验，接下来将先后进行中速和高速滑行试验。AG600与我国大型军用运输机运20和新一代干线客机C919并称为中国大飞机“三剑客”，而AG600又具有鲜明的特色，即水陆两栖。水陆两栖飞机是一种既可从陆上起飞，也可从水上起飞的飞机，即人们常说的能“上天入海”的飞机。AG600是名副其实的“海空巨无霸”，飞机机长37米，翼展38.8米，机高12.1米，最大起飞重量为53.5吨。单从外观上，我们就可以发现AG600的与众不同。比如，AG600拥有复杂的身躯，并带有水上飞机的部分特征，如飞机特有的船型机腹，以及机翼两侧的浮筒等都是“水陆两栖”飞机所特有的。AG600一半像“飞机”另一半又像“舰船”的结构设计，就是科学家为了实现“水陆两栖”目标而特意设计的。机身上部是按照飞机结构设计的，下半部则是按照流线型的V形船体结构设计的，并且还在机翼的两侧下吊有两个浮筒。这样的结构设计无疑为制造增加了不小的难度。如飞行器要满足在接水和离水过程中的特殊要求，还要满足在水面滑行时的快速性、稳定性等特性，以及飞行器在海上的安全漂浮能力和抵抗风浪能力等，这些都是需要解决的技术难题。航空发动机一向被认为是飞机的“心脏”，其制造水平直接影响飞机的性能。为国产大飞机装上坚强的“中国心”，是我国大飞机之路的必然选择。AG600拥有4颗坚强的“中国心”，这是AG600身怀绝技的底气所在。所谓“中国心”，就是具有完全自主知识产权的国产航空发动机。AG600选装4台国产涡桨发动机。涡桨发动机是一种通常用于飞机上的燃气涡轮发动机，是以螺旋桨旋转时所产生的力量来作为飞机推力的。由于涡桨发动机具有许多优势，在现代支线航空和大部分通用航空运输领域占有重要地位。作为目前世界上最大的水陆两栖飞机，AG600能够承担救援、灭火、海陆运输等多种特殊任务。AG600在救援方面的优势在于速度快、航程远、抗风浪、力气大。飞行速度为救捞船舶的10倍以上，可在2米高海浪的复杂气象条件下实施水面救援。还可以在20秒内一次汲水12吨，单次投水可覆盖4000多平方米的救火面积，水上应急救援可以一次性救护50名遇险人员。同时，AG600还具有根据需要进行改装的能力，并可执行海洋环境监测与保护、资源探测、岛礁补给、海上缉私与安全保障、海上执法与维权等多项任务需要。4 . 阅读第至第自然段，请简要说明文章从哪几方面介绍了AG600两栖飞机的。5 . 请具体说明第自然段中加点的“中国心”的含意。6 . 第自然段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？阅读下文，完成小题雪化一化，就有路了每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。那些日子我始终被一件事情烦恼着，烦恼的起因是一些闲言碎语。那时我初涉文坛，一些谣言和诽谤困扰着。后来我偶尔听说是某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了我发誓要当面去质问她，让她知道自己是一个多么卑劣的角色很快便有了一个机会。我去某地出差，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责她、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。火车意外晚点，到达那个城市时已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。我换乘了几站电车，下车时，只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚-层白雪。天色很快暗了下来，昏黄的路灯照着银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在-片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发蒙，心生。但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。街上几乎没有行人，风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。我跌跌撞撞地朝前走着，没有伞，头巾早已经湿了，肩上的背包也渐渐滞重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，我的心中被淤积已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。我假透了那个惹是生非的女人，都是因为她的过错，才使我pi hui流落在异乡街头饱受风雪之苦。就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。开门的是一位上了年纪的老妇，她似乎正在和面做饭，她将两只手甩了甩，又合拢着搓了搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那张纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我:“你不是本地人吧?”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发糊涂，傻傻地愣在那里。她就索性扯下围裙，抓起条头巾说:“那地方太难找，还是我领你去吧!”不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。她走得快，我闷头跟在她身后。“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧?”她回过头大声喊。我含糊应了一声。“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的！是亲戚?朋友?”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。我心里咯噔一下。亲戚?朋友?病人?读者?我如何对她实言相告:其实。似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍惚地产生一丝。我不知道自己来这座城市干什么?甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人对我所做的一切，也许是出于无知，也许出于一时利益之需，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“不碍事，不碍事。就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路”说着，声音忽然就喑噎了。她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说:“不碍事，明天太阳出来，这雪化一化，就有路了！那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小路上蹒跚。我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞、掀起我的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹的怒气明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了!那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，已全然没有了跳下火车时的激愤。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。7 . 根据拼音写汉字 pi hui_8 . 根据文章内容，完成下列题目。(1)在文中横线处依次应填入的词语是（ ）A激愤和恼恨怀疑和动摇胆怯和疑感B激愤和恼恨胆怯和疑感怀疑和动摇C胆怯和疑惑怀疑和动摇激愤和恼恨D怀疑和动摇激愤和恼恨胆怯和疑惑9 . 第段画线句不能改成“雪很大，风很猛，雪片围绕着我旋转”，请从语言表现力的角度说说理由。10 . 对第段画线句的作用理解错误的项是A生动地写出了大娘头发上的水珠晶莹、圆润，也表现出大娘心灵的美好。B“我”看到了事物的美好，隐示着“我”的内心发生着变化。C写出了“我”被大娘的善良所感动，为自己的狭隘而感到羞愧。D“我”眼中的事物如此美好，为下文“我”的内心转变作铺垫。11 . 请写出本文题目“雪化一化，就有路了”的含义。四、文言文阅读阅读曹刿论战，完成下列小题。 曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”12 . 下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）A一鼓作气，再而衰，三而竭再：第二次B肉食者鄙，未能远谋。鄙：浅陋，这里指目光短浅。C小大之狱，虽不能察，必以情。情：实情。D彼竭我盈，故克之。盈：充满，这里指士气正旺盛。13 . 下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A夫大国，难测也，惧有伏焉又何间焉B公将鼓之鸣之而不能通其意C可以一战咨臣以当世之事D登轼而望之 由是则生而有不用也14 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A本文选自左传,左传是一部史学名著和文学名著。B本文详写曹刿“论战”，略写交战过程，是为了突出曹刿的远见卓识、深谋远虑。C文章多处运用侧面描写，以鲁庄公和乡人衬托曹刿的形象。D本文“公将鼓之”“公将驰之”仅8个字便刻画了鲁庄公的昏君形象。阅读课内文言文，完成下列小题。北冥有鱼庄子北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。15 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）水击三千里（_）（2）抟扶摇而上者（_）（3）怒而飞（_）16 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）其视下也，亦若是则已矣。17 . 下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）A庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。B文章想象雄奇瑰丽，多用对偶句，造成铺排效果，文章气势磅礴。C庄子借助鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定条件的，他们的活动都是有所凭借的。D文章开头先用夸张手法来突出鲲鹏极大，后用比喻大鹏奋起而飞，翅膀像悬天之云，神奇壮美，充满浓厚的浪漫主义色彩。五、句子默写18 . 默写古诗文名句，并写出相应作家、篇名。（1）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（2）_，自缘身在最高层。（王安石_）（3）水陆草木之花，_。（周敦颐爱莲说）（4）_，草色入帘青。（_陋室铭）六、名著阅读19 . 填写思维导图A_（人物）B_（情节） C_（地点）D_（事件）七、综合性学习20 . 综合性学习。材料一2018年,央视推出了一档大型文化节目经典咏流传,节目一开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美和文化之美。材料二中国首档中文诗词记忆闯关节目中华好诗词在河北卫视华丽亮相,接力中国汉字听写大会,为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。(1)从以上材料中可归纳出什么信息? (2)某班将于本周五下午举行“走进传统文化”的主题班会,假如你是该班学生,请完成以下任务。请你为此次活动拟写一副对联。上联:下联:班级想要你去邀请郝校长来参加此次活动,你会怎么说?(要求:语言得体,内容简洁)八、作文21 . 写作动物园内，湖边站着一只鹭鸟，游人经过时，顺手扔给它一小块吃剩的面包。然而，鹭鸟并没有吃掉面包，而是将它叼起来，放进近前的湖水里，然后，站在岸边瞅着。这时，一条小鱼向面包游来。可是，还没等小鱼张嘴，鹭鸟的长喙便迅速张开，将其啄进嘴里。吞下小鱼之后，鹭鸟继续守在岸边，等待其他上钩的小鱼。然而，这次等来的鱼太大，超出了它的吞咽能力。所以，还没等这条大鱼靠近面包，鹭鸟就把面包叼了起来，含在嘴里。大鱼见食物不见了，只好悻悻地游走了。见大鱼远去，鹭鸟将含在嘴里的面包又吐到水中，继续等待猎物。不大工夫，竟接二连三地诱捕到多条小鱼。游人看得目瞪口呆：小小鹭鸟竟然如此聪明，它看到的不仅仅是一块面包，而是懂得用这块小小的面包博取更大的利益。请你根据材料写一篇作文，自拟题目，不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、2、五、句子默写1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、