人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末模拟语文试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末模拟语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . （2016年中考贵州黔西南州卷）下列表述的相关内容，有误的一项是（ ）A伤仲永选自临川先生文集，作者是唐代王安石。B木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。C小石潭记醉翁亭记记承天寺夜游左迁至蓝关示侄孙湘这几篇文章的作者都被列入了“唐宋八大家”之中。D秋天的怀念的作者是史铁生，北京人，当代作家。著有散文集我与地坛病隙碎笔等。二、现代文阅读铝元素与“智商杀手”铝是日常生活中常见的一种金属元素，很多家庭都会使用铝制餐具；同时，也有说法称，铝虽然有诸多优良性能，但会对人体造成伤害。那么，事实真的如此吗？在医学界，铝元素被认为是一种慢性的、蓄积性的神经毒素，被人食用后进入体内，基本无法排出。华东理工大学食品药品监管研究中心教授阮赞林介绍，若长期超量摄入，铝元素会在大脑、肺肝脏、骨骼和睾丸等组织当中沉积，当累积到一定数量后，会产生慢性毒作用。其毒副作用主要体现在对大脑及神经细胞的损害，虽然不会危及生命，但有可能导致脑萎缩、痴呆等症状的出现，特别是会对发育期少年儿童的智力造成严重影响，因此，铝被称为“智力杀手”。那么，有哪些渠道会令人摄入铝元素呢？日常生活中，天然食品和饮用水中的铝含量很少，面粉、馒头、油条和面条则是膳食铝摄入的重要食物来源，而这些食品中的铝主要来自含铝的食品添加剂。北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系主任、教授马冠生介绍称，根据食品安全国家标准，明矾可以作为膨松剂或稳定剂用于多种食物制作，如豆类制品、面糊、油炸面制品、焙烤食品、海蜇、粉丝、粉条等。明矾中就含有铝的成分。马冠生进一步解释称，豆浆、油条是很多人每天的早餐标配，尽管国家标准允许在炸油条时使用明矾，但想要让炸出来的油条达到最佳效果，明矾的使用往往会超出标准限量。如果天天食用明矾超标的油条，就会摄入过多的铝，这将给健康带来不良影响。还有人担心，使用铝制餐具也会造成铝摄入超标，对此，南宁市兴宁区疾病预防控制中心梁雪金介绍，食品中用铝制炊具加工，每日迁移到食物中的铝含量约4 mg/kg，通过铝制炊具向加工后的食品转移的铝含量较少，并不是构成铝摄入超标的主要因素。铝虽含有毒性，可并非只要摄入就危害人体，要考虑到食品中铝的残留量、食用含铝食品的数量及食用频次等因素。201年，联合国粮农组织与世界卫生组织食品添加剂联合专家委员会将铝的暂定每周耐受摄入量（PTWI）修订为每周每千克体重2毫克。国家食品安全风险评估中心副研究员马宁建议，消费者应当保持均衡饮食，以免因偏食而摄入过多的铝；要正确引导儿童的膳食消费，适量食用膨化食品；此外，公众也可通过阅读食品标签，了解食品中是否添加了含铝的食品添加剂。2 . 下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ）A铝被称为“智力杀手”是因为长期超量摄入铝元素会损害大脑及神经细胞。B日常生活中，天然食品和饮用水不是膳食铝摄入的重要食物来源。C通过铝制炊具向加工后的食品转移的铝含量约4 mg/kg，是构成铝摄入超标的主要因素。D生活中应该尽量保持均衡饮食，因为偏食和过量食用膨化食品可能会导致铝摄入过多。3 . 下列说法不正确的一项是（ ）A本文是一篇事物说明文，主要说明了什么是铝元素的问题。B第段中加点的词语“基本”不能删去，这体现了说明文语言的准确、严密性。C第段画线句运用举例子的说明方法，具体地写出食物中明矾使用普遍的现象。D本文按照逻辑顺序，先总的介绍了铝元素可能会对人体造伤害，再分别介绍其摄人渠道和相关注意事项。4 . 请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答问题。（共4分）（链接材料）青青非常喜欢吃薯片类膨化食品，觉得这些食品味道非常棒。然而青青学医出身的妈妈总是控制她吃薯片类膨化食品的次数与数量，为此青青有点小情绪。（1）薯片类膨化食品口感很好，味道非常棒，受到很多人的欢迎和追捧，请结合本文分析薯片味道非常棒的原因可能是什么？（2）为什么妈妈要控制青青吃薯片类膨化食品的次数与数量？阅读秋天的怀念，完成下列小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时母亲就悄悄躲出去，在看不见的地方偷偷听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你走走。”她总是这么说，母亲喜欢花。可自从我腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一起，好好儿活，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝痛得整宿整宿翻来覆去地睡不着。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡住窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没有回来。邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰苦的生活。别人告诉我，她昏迷前最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中花开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我们在一块儿，要好好儿活5 . “母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。6 . 已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。7 . 末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简明的语言写出两点情思。8 . 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的我懂了吗？请结合结尾中的描写具体说明。三、句子默写9 . 名句积累与运用(1)故园东望路漫漫，_。 （逢入京使岑参）(2)商女不知亡国恨_。（泊秦淮杜牧）(3)_，贾生才调更无伦。（贾生李商隐）(4)杨花榆荚无才思，_。（晚春韩愈）(5)_，赚得行人错喜欢。（过松源晨炊漆公店杨万里）(6)黄梅时节家家雨，_。（约客赵师秀）(7)_，弹琴复长啸。（竹里馆王维）(8)_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗）(9)李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：_，_。(10)木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：_，_。四、课外阅读阅读下面一篇文章，完成题目。陶公性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会中值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头中，积之如山。后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉。（注）陶公：陶侃，字士行，晋期鄱阳人，曾任特中、太尉、荆江二州刺史。正会，元旦集会。听事；处理政事的厅堂。厚头：剩余的比较大的竹块。桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。10 . 解释文中加点词的含义。（1）咸不解其意（2）值积雪始晴（3）听事前除雪后犹湿（4）悉以作钉11 . 请将文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）陶公性检厉，勤于事。（2）悉用木屑覆之，都无所妨。12 . 文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概括。五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，回答问题；饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意；欲辨已忘言。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。13 . 从炼字的角度，说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。14 . 过故人庄中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风光？15 . 这两首诗描述的内容，其重点有何不同？16 . 这两首诗在表达的思想感情上有什么异同？相同点：_不同点：_六、名著阅读17 . “一调芭蕉扇”情节中，孙悟空借不来芭蕉扇，只好智取，他的有勇有谋表现在：18 . 依据鲁滨逊漂流记，完成下题。 （1）鲁滨逊漂流记的作者是_（国籍）的丹尼尔笛福。读过这部著作后，你最欣赏鲁滨逊_的精神品质。（2）语文老师要求做鲁滨逊漂流记阅读手抄报，请你在下面三幅插图中任选两幅作为你手抄报的素材，并分别配上标题。插图_（填序号），标题_（不超过五字）插图_（填序号），标题_（不超过五字）七、综合性学习19 . 综合性学习。仿照下面给出的例句形式，以“我不去想”开头，另写一组句子。要求意思表达的准确、完整、深刻。我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影20 . 阅读选段，完成下面题目。 2017年新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的中国诗词大会风糜全国,“圈粉”无数。诗词，是中华民族的文化瑰宝，是传统文化的重要载体。全民重温那些曾经学过的古诗词，从诗词中分享美丽，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微熹，则m足珍贵。（1）根据拼音写出相应的汉字，给下列字注音。载（_）体 邂（_）逅 m（_）足（2）文中有错别字的一个词是“_ ”，这个词的正确写法是“_”。（3）选文第二段划线句的句式与后句不协调，请你调整，使它与后面的句子句式一致。（可以删减一两个字词）_（4）选文第三段文字运了_和_的修辞手法。八、作文21 . 以下文题，任选其一。作文（1）记忆中最温暖的一幕作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。艾森豪威尔年轻的时候，有一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏。连续几次他都抓了很坏的牌，于是他就变得很不高兴，老是抱怨。他的妈妈停下来，正色对他说道：“如果你要玩，就必须用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么样。发牌的是上帝，不管怎样你都得拿着，你能做到的就是尽你全力，求得最好的结果。”很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话，从未再对生活有过任何抱怨。相反，他总是以积极乐观的态度去做好每件事，迎接命运的每一次挑战。作文要求：（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（2）认真书写，力求工整、美观。（3）文章不得出现真实的校名、姓名。（4）不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、2、七、综合性学习1、2、八、作文1、