人教版2020年七年级上学期期中语文试题（II）卷（测试）

人教版2020年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A撺掇凫水油馍羁绊B磅礴思慕次第彗星C格物至知抉择狡辩敦实D眺望苍劲翌日巉峻2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A中华文明之美开播以来，深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。B2017年12月13日上午，中共中央在南京举行隆重南京大屠杀死难者国家公祭仪式。C“中国特色社会主义进入了新的时代”是习近平同志在党的十九大报告中的新论断。D再过四年，盐城人出脚就可乘上“复兴号”列车，大约1小时左右就能到达大上海。3 . 下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A唾手可得的东西我们往往不知道珍惜，只有艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的可贵。B王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，这真是思想顽固不化。C最后兄弟被逼远走高飞，到济南谋生。D刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡。4 . 下列各项中表述有误的一项是（ ）A皇帝的新装通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B西游记中孙悟空从菩提祖师处学到七十二般变化、筋斗云等神通，又从西天索取金箍棒作为兵器，经历一番波折后，给唐僧做了大徒弟。C诫子书选自诸葛亮集。诫，告诫、劝勉。作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。D鲁迅在二十四孝图里，针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。5 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A溃退(ku)缥碧(pio)横亘(gn)锐不可当(dng)B翘首(qio)不逊(xn)诘责(ji)深恶痛疾(w)C屏息(bng)禁锢(g)遁形(dn)殚精竭虑(dn)D篡改(chun)落第(lu)妯娌(zhu)惨绝人寰(hun)6 . 下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）人世间，再快乐的事，你也要想：那只是一时的！有此认识，你就不会留恋，贪图不舍。所以，做事时，不妨告诉自己：利人是一世的，辛苦是一时的；有此一念，自然会锲而不舍的努力，终能坚持到底，直达成功。人世间，再苦的事，如果你想到“那是一时的，马上就会过去”，如此一想，再大的辛苦，再多的逆境，都能突破、都能克服。一时，表示很快就会成过去；一世，则代表恒长的未来。对于苦乐都能舍的人，还有什么事情不能成功呢？ABCD7 . 下列有关表述，有误的一项是（ ）A杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，石壕吏便是其中一首。B阿长与山海经的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，文中的“我”却并非指鲁迅自己。C爱莲说与陋室铭在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。D石壕吏中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。8 . 下列语段空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（ ）粥作为米食文化的重要组成部分，有着丰富的文化内。，。，“食粥养老”的观念代代相传，深入人心。这样的传统起源于先秦时期。到了汉朝时，则已从约定俗成成了国家律法除了祭拜祖先，自古也有供粥给长者以示尊敬的习俗如“腊八粥”即源自古代腊祭，这天是佛祖释迦牟尼成道之日，因此腊八粥又被称为“佛粥”“粥能养人，老年尤宜”的观点从北宋开始有了理论依据先人早已将其作为祭祀和礼仪活动中必不可少的出场角色ABCD二、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成下列小题。槐抱柳袁省梅（1）你见过这样的树吗？（2）本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。（A）风沙把村里村外的树都击打地枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。（3）槐抱柳活着，也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活的好好的。这棵树是五里柳最老也是唯一的一棵树。没有谁不知道这棵树多少岁了，就像不知道王长信老人多少岁一样。（4）人们都很忙，忙着搬家。人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。王长信老人说他不走，他说那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？（5）王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。（6）都走了，就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水，给给笑，五里柳就剩咱俩个活物了。老人把这棵树当成人了。王长信老人浇完树，又去挑水了。村里，地里，老人种了好多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。（7）一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。（B）村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人呵呵地笑，我的命硬着哩，不怕。（8）老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信撵不走沙，不信这树活不了。（9）恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。（10）槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。老人呵呵呵呵笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。（11）然而有一天，老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉的没了精神。老树开始担心起来。没有老人，五里柳就真的完了。老树忧愁地想着。（12）夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团。（13）第二天，老人果然唤来了四五个人。老人和这几个人回到村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。（14）老人说，好吃吧？老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。吃一颗枣，栽一棵树。（15）那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。我们都栽树。把五里柳的人都唤回来栽树。（16）老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积。老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的。五里柳还是五里柳，你信吗？（17）果然，更多的人来到了五里柳。人们栽树累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。（18）老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。（19）老人呵呵呵呵地笑着，靠着老树的槽坐了下去。（20）老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。（21）老树用它糙糙的、却温暖的“马槽”，像抱柳树一样，抱住了老人。9 . 当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候，王长信老人为什么没有走？10 . 如何理解第（16）小节中加点的“狡黠”这个词语？11 . 结合语境，从（A）（B）两处划线句中，任选一句进行赏析。12 . 人们说槐抱柳“成精了”，老树说王长信老人是“五里柳的精魂”，结合全文说说，这两个形象有哪些共同点？13 . 这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么好处？阅读下面的文字，回答下列小题。宗月大师老舍小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，晃来晃去，我也许就长到十多岁了母亲很爱我，但是假若我能去做学徒，或提篮沿街卖樱桃而每天赚几百钱，她或者就不会坚决的反对。穷困比爱心更有力量。有一天刘大叔偶然的来了。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮,他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。 我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。 等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本地球韵言和一本三字经。我于是，就变成了学生。自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。他忘了自己。就是在这个时候，我和他过往的最密。他办贫儿学校，我去作义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。我在精神上、物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。14 . 请自选角度赏析下列句子。（1）第段“我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。”（2）等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”15 . 结合语境分析“我在精神上、物质上都接受过他的好处”一句上“精神上”和“物质上”的具体含义。16 . 宗月大师是一个怎样的人？17 . 阅读下面链接材料，结合原文，写下你的阅读感想。（70字左右）（链接材料）在老舍先生住的房子的不远处有一个破旧的庙宇，里面住的全是平日以乞讨、卖艺为生的盲人，将近40名每次一经过“瞎子庙”，他的心便隐隐作痛，想要尽自己的所能，帮助这些可怜的人他不顾外人的反对，花了近两年的时间，把这些盲人都组织起来，并自掏腰包买了多件乐器，组成了一个乐团进行集中培训，给予合奏配合上的种种指导。忙了一天，他还要熬夜为乐团写歌，编排适合他们演奏的曲目。等这一切完成后，他又忙着联系演出单位和场所，并说服对方给予一定的演出报酬而对于那些没有任何才艺和特长的盲人，他则通过各种关系，不惜降低身份到处求爷爷拜奶奶，最终靠着自己的“面子”和关系，把他们一个个安排进周边的橡胶厂、皮革厂、印刷厂和服装厂里。为此，他都跑烂了好几双布鞋。这之后，每天晚上，当他下班从街上路过时，住在街上的盲人们都会不约而同地放下手中的活，点亮屋内的灯，这几乎成了那条街上一道不变的温馨风景线，一直持续到他去世的那一天，从未错过一次。盲人们都说，那是因为他们能听出他的脚步声。三、句子默写18 . 根据课文默写古诗文。（1）潮平两岸阔， _。（王湾次北固山下）（2）_，崔九堂前几度闻。（杜甫 江南逢李龟年）（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：_,_。（4）阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_,_。（5）默写岑参的行军九日思长安故园：_,_,_,_。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成文后小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。19 . 解释文中加点的字。（1）俄而雪骤 （_）（2）撒盐空中差可拟（_）（3）尊君在不 （_）（4）元方入门不顾（_）20 . 把下列句子译成白话文。（1）未若柳絮因风起。（2）非人哉！与人期行，相委而去。21 . 下列对咏雪内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。B谢太傅对兄女的答案更为满意。C“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。D“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。22 . 链接材料：田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。（注释）为相：做宰相。镒：二十两。安：怎么。对：回答。治官：做官。事亲：侍奉父母。馆：这里指家。去：送还。造：到去。就狱：接受处分。(11)贤：以为贤。(12)说：通“悦”，为感到高兴。(13)舍：通“赦”，赦免。(14)诗：这里指诗经。承承：谨慎小心。陈太丘与友期行与链接材料两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？五、诗歌鉴赏23 . 阅读下面古诗，完成第各题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若山其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“_”。写景时，先写岛上的_，次写海面上的_，最后写天空中日月星辰。（2）简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出表现手法。思想内容：_表现手法：_六、课外阅读阅读下面课外文言文，完成下列小题。虎术百兽而食之，得孤。孤曰：“子无敢食我也！天使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观而兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。战国策24 . 解释下列加点字的意思。（1）虎求百兽而食之（_）（2）子随我后（_）（3）故遂与之行（_）（4）兽见之皆走（_）25 . 翻译下列句子。今子食我，是逆天帝命也。26 . 这个故事可以用一个什么成语来概括？读了这个故事，你有什么启示？七、综合性学习27 . 阅读下面材料，回答问题。材料一日前，大唐青海能源开发有限公司与国网青海省电力公司签订协议，成为国家电网公司系统外首家入驻青海新能源大数据创新园区的发电企业。这标志着国内首家新能源大数据创新园区正式运营。该新能源大数据创新园区基于“数据公寓”的理念，从运营、设计、建设、规划到检修等全产业链为企业提供“一站式”智慧服务。目前已具备设备集中监控、功率预测、设备运维管理等多项应用服务。此次大唐青海公司入驻，是青海新能源大数据创新因区发展的重要里程碑。国网青海电力将通过园区的深化建设，打通新能源上下游产业链，实现产业升级，有力推动青海绿色能源示范省创建。材料二 1-7月份“规模以上电厂”工业发电量比重图（1）请给材料一拟写一个标题。_（2）材料一中画线的句子有语病，请修改。_（3）请结合材料一，从材料二中提炼出一条主要信息。_八、作文28 . 作文（写作题目）记叙一件发生在你身边的令你深受触动或引起你思考的事情，并写出你对这件事的看法。不少于500字。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、