人教版2020年七年级下学期期中考试语文试题B卷（练习）

人教版2020年七年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面语段中没有语病的一处是（ ）A汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，即使狂草，我们也可以从其奔放的笔画中欣赏到它的动感之美，观察到深藏于形体背后的中国书法神韵。B不同书体体现不同风格：正楷，如正襟危坐的君子；行书，如步履匆匆的商贾；草书，如健步行走的军人；狂草，如跃马酣战的斗士。C写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品，这就是汉字神奇之处。D在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的，它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界。2 . 依次填入下面句子中括号处的词语恰当的一项是（ ）三峡水库蓄水后，人们将看到“高峡出平湖”的壮丽_。我国第三颗北斗导航定位卫星发射升空，_了我国航天事业的又一新篇章。销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹳、白鹤等20多种_鸟类，最近陆续出现在黄河入海口。A景致揭穿 珍稀B景观揭露珍奇C景观揭开珍稀D景致揭露珍贵3 . 下列有关作者作品的表述有误的一项是（ ）A我的母亲，作者胡适，字适之，学者。B我的第一本书，作者牛汉，文中写道：父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。C再塑生命，作者海伦凯勒，美国女作家。D雪，选自朝花夕拾，作者鲁迅，题材属于小说。二、字词书写4 . 阅读下面文字，给加点的字注音，根据拼音写出汉字。年少的我们，一路踏歌前行。广袤的天空，任由我们驰骋；湛蓝的大海，任由我们游弋（_）。江涛排空，海浪呼啸，我们无所畏惧；山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道漫漫，朔风凛凛，我们心有绿洲。妄自菲（_）薄、附庸风雅不是我们的风格，心无旁w（_）、锲而不舍才是我们的追求。常怀鸿鹄之志，摇y（_）多姿的世界定将尽收眼底。三、现代文阅读阅读下面记叙文，完成下列小题。隔着两代人的疼刘淼大四实习还没结束的时候，父亲就不停地打电话问我什么时候回家，他的语气软绵又轻柔，带着点孩子气的期待。因为忙着做材料，对于他的催促自然有些不耐烦，我语气很冲地跟他说，等到实习结束后就买票回家，不要总是这样催我。大概是语气太过敷衍，父亲再说话时，我能明显听出他语气中夹杂的失落，满腔欣喜也化为简单的叮嘱，随后他便挂了电话。那个时候，我完全不理解他的矫情，甚至在心里面怨过他的小家子气。他不懂我在生活中的艰辛，他也看不到我与生活这个怪物殊死搏斗的挣扎，他一心想将我圈养，锁在他的身边，守着他。我们都觉得彼此变了，我不再是他印象中那个听话懂事、好掌控的小棉袄，他也不再是我记忆中那个无所不知、无所不能的超人，我们是那样的相似，又是那样的疏离。飞机落在咸阳国际机场，天冷得可怕，包里的手机开始拼命叫嚣起来。不用想都知道，这一定又是父亲的电话。在得知我实习结束的那一天，他便以每天五个电话的频率催促我，赶紧买票了！赶紧回家了！赶紧赶紧了！我在他的急促中马不停蹄，像是一个上紧发条的陀螺，我讨厌这样的节奏，也讨厌让我变成这个样子的他。所以你看，我根本就不懂父亲，更不懂他深藏于心底沉甸甸的爱。我下大巴车的时候，他早已经在车站等候，我出了站，他忙不迭地走过来帮我拎行李箱，他脸灰扑扑的，像是下午即将暗下去的黄昏。他冲着我笑，似乎又觉得自己笑得不好看，只能露出一排牙齿僵硬地凑个表情。他拿了行李转过身慢慢地走，拖着行李箱的他，让他佝倭的背显得更加蜷曲，我走过去帮他，他摆摆手，将行李箱提得高高的，我知道他是想显示他在我心目中的英雄形象，可他脚底的步子已经有些凌乱，他那么逞强，又那么脆弱。父亲是什么时候老的，我竟一点儿都不知晓，我突然被他的苍老蛰了一下。那种疼痛从我的眼睛蔓延到全身，我只觉得似乎四周的寒风更冷了，他更瘦了。与父亲的战争开始于回家的一周之后。他批评我被子没有叠好、地板没有拖干净、睡觉的时候玩手机他反感我很多生活方式，让我觉得他就像一个婆婆妈妈的老女人。我实在不能理解他为什么在我回家的一周内，从未对我提出过任何抱怨，为什么非要等到一周以后才将这些事情搬出台面数落一遭，而且似乎每次回家都是这样的状态。于是，我扬言第二天就买票回学校。他气鼓鼓地摸出一根烟，等到抽完的时候，他又默默地帮我把所有的东西收拾好。我知道这是他的软肋，只要每次我说要离开，他就会败下阵来。可我从未想过每次当我说这句话的时候，他有多么的难过。记得很小的时候，父亲骑自行车带着我，他在自行车的横梁上绑上一个小椅子，又在椅子上铺好软软的小垫子，他像是一个遮风避雨的英雄，把小小的我完全拢在他的臂弯里。坐在前面的我扎着马尾辫，头仰得高高的，我唱儿歌，他唱儿歌，我数一二三，他也跟着一起数。那些细碎的日子就像闪闪发光的水晶，在我的记忆里熠熠生辉，可我还是控制不住与他争吵的冲动，尽管我爱他。我又想起父亲，是因为那个修理管道的大叔。几天前，他匍匐在地上修理管道，卑躬屈膝讨生活的样子，像极了父亲那张越老越慈祥的脸。不知道是不是因为人越老，心就会变得越柔软，软得像蜗牛的触角，稍微被触碰，就会紧张地缩起来。我拨通了父亲的电话，他正在上班。对于我这个电话，父亲有些受宠若惊，在他的印象中，我很少主动给他打电话。他以为我出了什么事，我却只是说有点儿想他，他还是不死心地问我，是不是生活费不够用了，我却岔开了这个话题，问了他别的事情。话题就此打住，于是我们又绕回到我下次放假是什么时间，车票打算什么时候买这样的问题上。我躲不过他的盘问，在所有的感性和理性的挣扎下对他坦白从宽。所有的事情又绕回之前，他来接我回家，我们在家里不停争吵。只是再后来争吵的时候，我已经学会让着他，他批评我的时候我尽数听着，他看不习惯的时候我保持微笑，他自己说着说着就没意思了，一场战争和平解决。可是，我还是讨厌父亲，我讨厌他老得太快，就像一个影子，像一份旧报纸。他不知道在他苍老的所有历程里，隔着我们两代人的疼。（选自今日文摘有删改）5 . 依据文章内容，填写下表。情节“我”的心理或表现毕业前，父亲催我回家_疼痛几天前，想起父亲的谦卑_微笑6 . 请从修辞手法角度赏析段划横线的句子。我还是讨厌父亲，我讨厌他老得太快，就像一个影子，像一份旧报纸。7 . 下列对文章有关内容的理解和分析不正确的两项是（ ）A文章中的父亲善良淳朴、心疼女儿，却不擅长表达对女儿的爱。B第段中，“我”看到艰难地拖着行李箱的父亲，他佝倭的背显得更加蜷曲，他故意将行李箱提得高高的，想展示在“我”心目中的英雄形象，可他脚底的步子已经有些凌乱，他那么逞强，又那么脆弱。言语中表现出女儿认为父亲的这种行为很可笑。C第段中，“父亲是什么时候老的，我竟一点儿都不知晓，直到再见他，我突然被他的苍老蛰了一下。”中“蛰”本义是指毒虫叮刺，在这里引申为刺痛、刺伤，表现了“我”见到苍老的父亲时内心的辛酸。D第段属于倒叙部分，写小时候父亲带我骑自行车，教我唱儿歌的情形，使文章内容更丰富，人物形象更加丰满。E第段中，写到尽管我爱父亲，但还是控制不住与父亲争吵的冲动；第段“我们在家里不停争吵。只是再后来争吵的时候，我已经学会让着他，他批评我的时候我尽数听着，他看不习惯的时候我保持微笑。”可以看出我慢慢理解了父亲深藏于心底的沉甸甸的爱。8 . 文章标题“隔着两代人的疼”有何含义？结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对这种微信朋友圈中“假父亲节”“假母亲节”的看法。（链接材料）有人曾这样说：“所谓父亲节和母亲节，就有一大群人在朋友圈里感谢早已被他们拉黑，压根看不到他们说话的爹娘。”华商报曾采访40位年轻人，询问当父母发来微信验证时，他们会不会将父母加为好友，加为好友后又不会在朋友圈里将他们拉黑。结果仅有17人将父母加为好友，而且其中有14人对父母屏蔽了自己的朋友圈。在这个小调查里，能添加父母并且让其看到自己朋友圈的比例低得惊人。用文化滋养时代的心灵李洪兴2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹四库全书真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故官打开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是侍诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。（选自人民日报2018年1月16日，有删改）9 . 请简要概述第段的论述层次。10 . 第段用了什么论证方法？有何作用？11 . 请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。四、对比阅读阅读下面甲乙两篇短文，完成小题。（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（乙）鲁公治园，欲凿池。父日：“无地置土。”公遂止。或日：“土可垒山。”公善之，欲行。妻日：“不畏小儿女颠踬耶?”公复止。或日：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉?”公从之，又欲行。家人有止之者日：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。（注）治：修建。颠踬(zh)：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。12 . 解释下列加点的词。(1)年且九十。(2)箕畚运于渤海之尾。(3)河曲智叟亡以应。 (4)无地置土。(5)公遂止。13 . 用现代汉语翻译下列句子。甚矣，汝之不惠！14 . （甲）文中写山的险峻、遗男的相助、智叟的阻止对塑造愚公的形象有什么作用?15 . 请根据（甲）（乙）两文的内容，简要概括愚公和鲁公的性格特点。五、情景默写16 . 古诗文默写（1）【小题1】,非宁静无以致远。诫子书（诸葛亮）（2）论语中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子：【小题2】。（3）沁园春雪中描写想象中雪景的词句：【小题3】。（4）白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的名句：【小题4】。（5）龚自珍在已亥杂诗表明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的句子：【小题5】。（6）曹刿论战中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：【小题6】。（7）岳阳楼记中表达“古仁人”胸怀博大的句子是：【小题7】。六、课内阅读17 . 根据课本，解释下列文言句子中划线词的意义。（1）稍稍宾客其父。（伤仲永）（2）属引凄异。（三峡）（3）援疑质理。（送东阳马生序）（4）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（出师表）（5）子墨子之守圉有余。（公输）七、诗歌鉴赏（一）杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？注释这是一首托物言志的七绝。阿（）谁：谁，何人。18 . 请根据诗歌的前两句概括柳枝的特点。19 . 请体会诗歌三、四两句中所包含的诗人的情感。八、名著阅读20 . 名著阅读他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭了蹭，就站住了；他的力气似乎能达到身体的各个部分。上文选自，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子为主要情节，祥子来自农村，他祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了的行尸走肉九、作文21 . 任选一题作文。（1）题目：难忘你的要求：（1）先把题目补充完整，刻画好人物，抒发出真情，500字左右。（2）生活中处处需要勇气。当你犯错时，需要勇气去承担错误；当你和朋友吵架之后，需要勇气去和解；当你面对困难时，需要勇气去克服请以“勇气”为话题写一篇文章。要求：不少于500字；通过真实、具体的描写来表达自己的真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、作文1、