人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题C卷（检测）

人教版2019版七年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项中加点词语的读音和字形全都正确的一项是：（ ）A捂住(w)选骋(pn)狂澜(ln)鲜为人知(xin)B屏障(zhng)哺育(b)婉转(wn)迥乎不同(jing)C楷桌子(ki)抹杀(m)咳嗽(su)深恶痛绝(w)D涉猎(s)懊悔(o)钥匙(yo)义愤填鹰(yng)2 . 下列词语中有错别字的一组是（ ）A麻木不仁拈轻怕重见异思迁漠不关心B精益求精不毛之地刨根问底怪诞不径C气喘吁吁哄堂大笑参差不齐沉默寡言D静以修身俭以养德淡泊明志宁静致远二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。老家缝纫店李汀小店在一棵小叶榕树旁，绿油油的树叶遮挡了店名，只从窗户玻璃反射出“老家缝纫店”五个字。每天上下班，我都要经过这家小店，布料的那种青草和泥土味迎过来，感觉像置身在青草盈盈的田野，吸入的每一口气都那么干净纯粹。那天一时兴起，我在下班路上拐进小店。一位精神矍铄的老妇人静静坐在一台老式缝纫机前，埋着头，花白的头发梳得整整齐齐。她戴着一副黑框老花镜，笑容安静地绽放。她手上的鞋垫已经绣出一朵花的雏形，是桃花绽放的样子。她头也不抬，低声地招呼我一句：“随便看哈。”那声音温暖地传入我的耳朵，像极了母亲的一句问候。小店只有几平方米，却很整洁，一排木架子上一字摆好小布鞋，还有叠好的布围裙。这时，屋子里一幅“中国梦，我的梦”的十字绣吸引了我，我静静欣赏着。老人依然头也不抬，低声地说了一句：“每个人都有一个梦呢。”我连连称是，随手又拿过一双绣好的鞋垫看，一朵朵花绽放在鞋垫上。我拿过一双千层底的布鞋，沉甸甸的，手摸上去，那种厚实感一下笼罩过来。我见过母亲做千层底布鞋，一张张白色的土布用面糊粘起来，再剪成各式鞋样，然后用细麻绳一针一线地钉。钉好一双千层布鞋底，需要密密麻麻钉上两千多针，母亲要费上十多个夜晚才能做好。母亲右手中指上戴着一枚铜顶针，针头吃进布底后，再用铜顶针去顶针尾，针头露出来，再用牙齿把针头扯起来。两千多个针眼，就是这样反复两千多次。母亲扯线有时用力过猛，线头“嘣”一声断了。断了，接上，母亲有的是耐心。生活需要耐心，没有耐心，什么也干不成。母亲常这样告诉我。我端详着这一双双千层底布鞋，心里盘算着，做一双鞋需要十几个夜晚，这些布鞋，需要多少个夜晚？我眼前的这个老人，她把日子过得这么安静，这么平和。做好一双千层底布鞋，摆一双在木架子上，她为自己的劳动由衷地欢喜。我恭敬地把手上的一双千层底布鞋放回木架子上，深深地回望了一眼。我从木架子上抖开一张布围裙，摊开一看，心里一惊：好精致的围裙。一张橘黄色的布围裙，做成了双手拥抱的样子，优雅极了。这样的围裙系在身上，做一顿心爱的午餐或者晚餐，用双手拥抱那些蔬菜的气息，用双手感受生活的味道，想起来就满满的幸福。我问：“这围裙多少钱？”老人抬头看我，笑嘻嘻地说：“三十元。”我递钱给老人，老人满脸笑容地夸我：“一个懂生活的男人。”我摇摇头说：“我给母亲买的，母亲喜欢。”我确实觉得母亲系着这围裙，倚门看我吃着可口的饭菜，一定很温暖。小店在一条热闹的大街上，人声嘈杂，老人却视而不见。她要么专心绣着鞋垫，要么精心纳着千层鞋底，要么专注地转动着缝纫机，给顾客缝补一个拉链，为顾客改一条裤子。走进这家小店，我或者买一双千层底布鞋，或者买一双鞋垫。每次我走进小店，和老人有一句没一句地说几句话，心里也会像被春风拂过一样，平展而安静。即便什么也不说，能够在小店门口呼吸一下那些布料的气息，心里也会安逸很多。一天，小店贴出一张告示，告知小店搬去了东城。我赶紧骑车去找。一条街上，清一色的小店，传出“哒哒哒”响的缝纫店，散发着木香的小木工店，满屋子小背篼、小箩筐、小斗笠、小蒸笼的篾具店，还有摆着小铁锤、小锄头、小镰刀的铁具店。我走进“老家缝纫店”，老人一眼认出我，不停地给我说，这街上人气旺，整条街都是小商小店。老人滔滔不绝地讲着，这个城市好呢，专门给我们腾出一条街来，让我们小店都经营得很体面。我推着自行车走到一棵小叶榕树下，看着那些缝纫店、木工店、篾具店、铁具店，我很激动，为这个城市拥有这些小店激动，为这些小店的老人们激动。这个城市有这么多小店，为我们的日子积聚着点点滴滴生活的便利与温暖。回到家里，我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去东城开家小店，做老布鞋垫，做千层底布鞋，天天享受那种布料带来的幸福味道。3 . 通读全文，根据文章内容完成下表。情节“我”的心理感受经过小店，布料的青草和泥土味迎来。像置身田野，每一口气都干净纯粹。拐进小店，老妇人低声招呼“我”。_“我”从木架子上抖开一张布围裙心里一惊，觉得围裙精致。_为小店和老人们激动，感到生活便利和温暖。4 . 请从修辞角度赏析第段画线句。每次我走进小店，和老人有一句没一句地说几句话，心里也会像被春风拂过一样，平展而安静。5 . 请结合文章内容，分析文中老妇人的人物形象。6 . 文章第段是什么记叙方式？在内容、情感、结构上有什么作用？说说你的看法。燕子席慕蓉初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常唱： 长亭外，古道边，芳草碧连天有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边 刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！” 我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。 前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样 的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上， 它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。 可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了： 燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊 在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！” 怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。 一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友 里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解 答，可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在 人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些 小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！(有改动)注：席慕蓉，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，1943 年生于重庆，1954年迁居台湾，1963 年毕业于台湾师范大学艺术系。初中语文教材选了她的乡愁一诗。7 . 本文以燕子为题，但第一件事与燕子没有关系，作者这样写的原因是什么？8 . 作者在“去年的夏天”遇到“乌秋”却觉得自己很孤单的直接原因是（ ）。A原来这种有黑色羽毛、剪状双尾的鸟是乌秋，不是燕子，作者认错了。B身边虽然都是朋友，却没有一个是知心人。C这种有黑色羽毛、剪状双尾的鸟是燕子，但在台湾却叫乌秋，不叫燕子。D作者想求教朋友有关鸟的知识，但是却担心打扰他们。9 . 对“美丽的错误”理解不准确的一项是（ ）。A“错误”是指在台湾这种有黑色羽毛、剪状双尾的鸟叫乌秋而不叫燕子。B“美丽”是指只要自己认为是对的就好，不用在意别人的判断。C“美丽”是指心中能有怀念、能有寄托就是美好的。D“美丽的错误”是指即使别人认为是错误也不用在意，只要心中有寄托、有思念就是美的。10 . 当父亲发现歌词是“长亭”而不是“长城”时，当作者发现这种有黑色羽毛、剪状双尾 的鸟叫“乌秋”而不是“燕子”时都表现出了难过。请联系作者生平，说说作者和父亲 为什么会“舍不得”“好可惜”？ 三、句子默写11 . 根据课文默写古诗文。（1）_，草色遥看近却无。（2）不畏浮云遮望眼，_。（3）_，锦鳞游泳。（4）策之不以其道，_，鸣之而不能通其意（5）_，夜吟应觉月光寒。（6）_，酒入愁肠，化作相思泪。（7）宣州谢眺楼饯别校书叔云中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是：_，_。（8）茅屋为秋风所破歌中有着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的句子是：_，_。四、课内阅读阅读下面文言文，回答问题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，耽耽相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12 . 解释下列加点的词语(1)止有剩骨 (2)缀行甚远(3)屠自后断其股(4)一狼洞其中13 . 我能用“ ”线为下面语句画出正确的朗读节奏。（标画一处）其一犬坐于前14 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？15 . 请用精练的语言概括本文的故事情节：屠户遇狼（_）（_）（_）16 . 读完本文，你得到了什么启示？五、诗歌鉴赏阅读下面王维的两首诗，回答后面小题。【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。【注释】汉江：即汉水。楚塞：指古代楚国地界。九派：长江干流及其支流的统称。三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。山翁：指晋代山简,竹林七贤山涛之子晋书。山简传说他曾任征南将军，镇守襄阳。好饮，每饮必醉。17 . 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A【甲】诗首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆察看，过居延属国的内容。B【乙】诗尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。C【甲】诗用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔；【乙】诗用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。D王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。18 . “诗中有画”是王维诗的主要特色，请就【乙】诗颔联试作品析。19 . 两首诗表达的思想感情一样吗？请具体分析。六、语言表达20 . 请从括号所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)中国梦是我们全中国人民的梦,它是我们对美好人生的描绘,是对人生价值的迫求,是对共同事业的_(期待 遐想 憧憬)。(2)大雁塔是西安著名的景点,位于唐长安城晋昌坊的大慈恩寺内,从四面八方赶来观赏的游客_(川流不息 络绎不绝 纷至沓来)七、名著阅读21 . 海底两万里中尼摩船长用什么办法解除了被困在冰层中的危机？八、综合性学习22 . 欣赏下面四幅书法作品，完成后面的题目。（1）下列对这四幅书法作品的鉴赏，不正确的一项是（_）A隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。B楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。C篆书“霜降”二字，线条婉转流畅，古朴大方。D草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。（2）请用规范的正楷字将这四幅书法作品抄写在下面的田字格内。_23 . 阅读语段，按要求完成后面的题目。翟天临在直播中的一句“知网是什么东西啊”，推倒了“学术打假”多米诺骨牌的第一块，让知网被裹进了这场“开年大戏”。围绕知网垄断所展开的持续多年的质疑，也再次成为公众话题。知网全称为“中国知网”，是我国最大的文献数据库，其录取的文献总量超过2亿篇。（1）请在第句的横线上填写一组恰当的关联词语。（2）从短语的结构类型来看，第句中画线的“公众话题”属于短语。（3）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。九、作文24 . 以下作文，任选其一。作文(1)题目：认识你，真好作文(2)同学们，转瞬之间初一的生活已经过半，2018年迈着轻快的步伐正向我们走来。在这崭新的一年里，你会有怎样的故事与变化呢？请以新年畅想为题，发挥你的联想和想象能力，写一篇作文。作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于500字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、2、九、作文1、