人教版2019-2020年度八年级上学期期中联考语文试题D卷

人教版2019-2020年度八年级上学期期中联考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面这段文字，完成后面的题目。学习人民解放军百万大军横渡长江,让我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏,歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势,那气势只能用“锐不可dng”来形容；学习首届诺贝尔奖bn发,让我们了解那些像诺贝尔一样为人类做出伟大贡献的人；朗读“飞天”凌空,让我们仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读一着惊海天,让我们心潮澎湃,豪情万丈,信念与梦想,在同一时刻汇聚:我们的祖国真正强大起来了！（1）根据拼音写出相应的汉字。锐不可dng_ (bn)_发（2）选择加点字的正确读音。“飞天”凌空（_） A.lng B.lng澎湃（_）A.bi B.pi二、现代文阅读阅读下面一篇散文，完成下列小题仙人球花开那株种在陶盆里的仙人球开花了。仙人球是我从一个废弃的破花盆里找到的。那时正是烈日当空，仙人球被随意丢在煤渣上，缠缠绕绕的灰褐色的根，被烈日烤得干枯如一撮乱发。两只拳头大小、刺蓬蓬的绿色球体，因严重缺水而焦萎了。我怜悯它，拎着根部，把它带回了家。找来一个空陶盆，又从楼下不远处的一块菜地里弄了些碎泥，和了些煤渣，把仙人球栽好放在书房里的电脑旁。陶盆里原先是养了一株漂亮的君子兰，因我一时疏忽大意，没好好侍弄它而枯死了。我把仙人球搁得离电脑有点远，生怕它会刺着我。我是被仙人球狠狠刺过一次的，有了那种一朝被蛇咬、终生怕井绳的怯懦。那是一次陪朋友在外面喝多了酒，回家到阳台上拿东西，一不小心将手拍在阳台上的仙人球上，掌心刺了很多仙人球刺，火辣辣地钻心痛，痛了好几天。从此，我见了刺蓬蓬的仙人球，就有一种敬而远之的畏惧感。对于这株很不惹眼的仙人球，我当时并没有太大的兴趣，很少再去看管它。只养了两三个月，仙人球竟然开花了。花是在夜里开的。花要开的那段日子，我对仙人球多了一份精心，细细留意着。花开的那天晚上，我连睡觉都忍着，因为我还从没见过仙人球开花呢。我把仙人球端进了卧室，放在地板上。因为还是夏季，我索性和衣躺在地板上，痴痴地守着，像一个钟情于大自然的摄影家，在黎明到来之前，独自守候在静悄悄的大海边，等待那激动人心的旭日喷薄。夜里十点钟左右，两只长长的触角状花蕾终于绽放了。它们像临产的孕妇，纳足了力气，等待这千钧一刻的到来。我是想不到仙人球竟会开花，而且一开还是两朵，开得那么灿然，那么烂漫，白如凝脂的大喇叭花像两个翩跹的下凡白衣仙女，憩息在粗制的陶盆上。它们几乎把整个仙人球给遮住了。花香很淡雅，满室清香四溢。那花瓣的白，白得一尘不染，白得楚楚动人，白得让人恨不得摸它们几把。平心而论，仙人球算不得很美的植物。对我来说，至少是这样它满身刺蓬蓬的，让人退避三分，远没有水仙、君子兰、杜鹃讨人喜欢。好在仙人球烂贱，没有水仙、君子兰、杜鹃那般娇贵，它随处而安，不需要人花过多精力去侍弄。我是受了网上“仙人球能防辐射”的蛊惑，才勉强把这株晒得半死不活的仙人球给拣回家的。总以为这刺蓬蓬的仙人球，长得那么难看，是开不出好看的花来的，甚至是不可能开花的。可就是这株很不惹眼的球体，却孕育出令人惊叹的东西来它开出了两朵皎白的大喇叭花，比寻常的牵牛花不知要美丽多少倍。我抑制不住兴奋，像个孩子，围着仙人球笑。妻见了，亦笑：“给它们拍个照嘛。”我从书橱上拿来手机，蹲在地板上，找准最佳角度，咔咔咔地一连拍下七八张，存入相簿里。忙活到十一点多钟，我才依依不舍地将它们安放在窗台上，让黑魆魆的夜空和我一道分享这世间罕见的美丽。赏花，其实赏的是一个心态。一个心态好的人，即使是一朵山间野花，也会觉得美艳无比；一个心态糟的人，就是遇见一朵珍奇异葩，也会熟视无睹。仙人球的花期很短。第二天上午，我再去看它们时，那两朵皎白的喇叭花在阳光下开始凋谢了。那么可爱的花，过早地谢幕，让我感到很惋惜。还好，手机里存着它们，让我多少有了些宽慰。仙人球的花期虽然不长，就只有几个时辰，真如昙花一现，但我已经很满足了。我想，仙人球是知道感恩的，它就是以这两朵皎白如玉的喇叭花来报答我的养育之恩的。一颗怜悯的心，一盆贫瘠的泥土，给予了仙人球生命，而它，却用惊艳的美来感恩人类！在这世上，仙人球，这个刺蓬蓬让人敬而远之的细小植物，尚且懂得感恩，何况人乎！滴水之恩，当涌泉相报。不是有首很出名的歌吗？唱得那么美好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”虽然是炎炎酷暑季节，因为有了这盆仙人球，我的书房便春意盎然了！2 . 请按顺序理清作者对仙人球的情感态度变化过程。（_）-怜悯-（_）-喜爱-（_）3 . 仙人球具有哪些特点?文章在第段运用了何种手法来表现它的特点的?4 . 通读全文，分析第段在全文中的作用。5 . 请从修辞的角度赏析文中画线的句子。阅读文章后，完成下列小题多出来的晚年顺大娘安静地坐在屋门前的台阶上，三月的阳光软塌塌地从背后斑驳的砖墙上滑下来，薄薄地罩住了她全白的发，她整个人都轻飘飘的，仿佛落在台阶上的一件灰扑扑的旧衣服。而这，是她多出来的晚年，因为十年前她已被疾病判了死刑。那时，她还是拽了小脚家里地里忙碌的小老太太，住在属于她和老头子的老屋里自给自足。在实在无法忍受的频繁的发烧、憋闷之后，才从箱子底下取出两老积攒的几张钞票，央求儿子带着去县医院检查。检查结果是：高度疑似肺癌。儿女们经过短暂的难过后便坦然接受了这个结果，医生的再去大医院确诊的建议，立刻为听说的高昂的检查确诊费所瓦解。儿女们围了圈商量：县医院说是，大约总是对的，再去市里重新花一遍钱又有啥必要呢，这种病最终都是人财两空的。老太太暗自期待地沉默一会后，便发了话：“我不看了，横竖都是死。城里的买房供孩子上大学，家里的盖房娶媳妇，哪家日子都不轻省。我不想把孩子们都害得苦哈哈的。”然而，医生预言中的几个月之后的人生最后的谢幕却并没有如约而至。老太太倒也慢慢习惯了断断续续地发烧、憋闷和疼痛，实在不行就去诊所拿点药或输两天液，缓解她无奈等待的焦灼。等待中，时间又过了一年，老太太仍然没有动身的意思，倒是出门打短工的结实的老头子在回家途中跌了一跤摔断了胯骨。照例是在日益剧烈的呻吟里不得已被送到医院又拉了回来。老太太倒日益矍铄起来，她不再每天准备收拾行李踏上征程，而是打起精神颠着小脚里里外外地忙乎，全力伺候起老头子来。“我不能死，老头子从小没了爸妈，一辈子没享过福，我不看着他谁看着他。”她怜爱地看着瘫痪在床的他。转眼又是两年，这个沉默能干了一辈子的老实人，实在等不及老太太，一个人上了路。老太太这时才抽出心思想自己的病。死刑已被判几年，那一刻却迟迟没有到来。但老儿子家拆掉老人老屋盖新房的计划却再也不能拖延搁置房子是孙子结婚的筹码，孙子的婚事是远比无处安放的晚年更迫切隆重的事。房子盖好后，她被暂时安置进院门处放杂物的小门房里,她虽然日日活的艰难，但似乎很有活下去的兴致，顽强的生命力又让她蹒跚走过了几年。这日益延长的多出来的晚年让儿女们迷惑又措手不及，甚至开始怀疑这个诊断，但似乎也没有兴趣破解这个谜团。老太太努力无声无息地幽居在小门房里，安静得仿佛一件废弃的旧家具。被轮流不定时送来的饭，放在小床边装粮食的洋灰柜子上。有时活忙，饭就一次送上一天的。饭菜很快变凉，儿媳又出门打工，她不得不拖了拐杖慢慢挪到邻居家的炉火上加热一下才能下咽。老太太这多出来的晚年，最终在熬不住小门房的寒冷后又被搬去了大儿子的老房子，老房子阴暗潮湿，整个冬天她都坐在炕上，看微弱的阳光爬上凹凸不平的墙面，又蹒跚地退出去。晚上,就盯着屋顶裸露的椽子看，闭着眼睛也知道哪一块熏得发黄、哪一块已经破损、哪一块住着飞蛾。春光开始明媚，她甚至又能摸索着到房前屋后闲走。她仍然因为心疼整天奔波出苦力的老儿子回家吃不上现成饭而一步步挪过去窥探，她仍然替城里的儿子着急还不完的房贷，虽然她的关心和担心被所有人忽视和厌烦。儿女们仍然随时准备着从她看不到的四面八方冒出来，体面悲伤地完成她人生最后的盛事，而她仍然活在多出来的、盛满病痛和孤寂的晚年里，仿佛已经说了结束语却还絮絮叨叨的文章结尾和已经告了别却迟迟不走出家门的穷亲戚。和许许多多农村的老年人一样，在破败的老屋、在敞亮宽阔的大院子的小偏房里，她活在自己一个人的世界里。（原文有删改）6 . 请简要分析文章第一段的作用。7 . 结合全文内容，简析顺大娘的形象特点。8 . 第段划线句表现了儿女们怎样的内心世界？请结合文章内容作简要分析。9 . 结合全文，探究结尾划线句的深刻意蕴。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】鱼，我所欲也，熊掌，欲我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入压（y）山，使为书招张世杰。天祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其未有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。屋山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，日：“国亡不能棣，为人臣者死有余罪，况敢逃其死二其心乎！”（选自宋史文天祥传【注释】弘范：张弘范，当时的蒙古军元帅。捍（hn）：保卫。泫（xun）然：水滴下的样子。棣：同“救”。二：不忠诚。【丙】齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，日：“嗟！来食！”饿者扬其目而视之，日：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”丛至谢焉，终不食而死。（选自礼记檀弓下【注释】齐：齐国。黔敖：齐国的一位富商。蒙袂（mi）辑屦（j）：袖子遮着脸，拖拉着鞋。贸贸然：两眼昏昏无神的样子。奉：捧。嗟：喂。谢：道歉。10 . 解释下列加点的词在文中的意思。（1）二者不可得兼_（2）是故所欲有甚于生者_（3）天祥泫然出涕_（4）以待饿者而食之_11 . 下列各句中加点的“之”字与其他三项用法不同的一项是（ ）A蹴尔而与之B左右命之拜C予唯不食嗟来之食D饿者扬其目而视之12 . 请根据你对甲文和丙文的理解，解释“嗟来之食”的意思。13 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有足心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）弘范遂以客礼见之。14 . 乙文中文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话？丙文与甲文中的哪个语句相对应？15 . 请从乙文中找出最能体现文天祥“富贵不能淫”和“威武不能屈”的句子。阅读庞安时传（节选），完成小题。庞安时，字安常。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以脉诀。安时曰：“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。已而病聩，乃益读灵枢太素诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。又欲以术告后世，故著难经辨数万言。药有后出，古所未知，今不能辨，尝试有功，不可遗也，作本草补遗。为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣；其不可为者必实告之不复为治。活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。（选自宋史庞安时传，有删改）【注释】聩：耳聋，听不见。靡：无。踵：至，到。邸舍：王公贵族的住宅。16 . 根据要求，完成下列两小题。解释下列句中加点词的意思。目辄记 是不足为也能通其说 活人无数下列各句与例句中“乃”的用法相同的一项是 例句：乃益读灵枢太素诸秘书A乃悟前狼假寐（狼）B乃重修岳阳楼（岳阳楼记）C当立者乃公子扶苏（陈涉世家）D见渔人，乃大惊（桃花源记）17 . 用“/ ”给文中画线的句子断句。（限断两处）其 不 可 为 者 必 实 告 之 不 复 为 治18 . 翻译下列句子。(4 分)病家持金帛来谢，不尽取也。虽乘奔御风，不以疾也。（三峡）19 . 庞安时被誉为“北宋医王”。阅读选文，请简要说说庞安时具备“医王”的哪些品质。四、句子默写20 . 填补下列句子的空缺处。（1）_，儿女共沾巾。（2）_，娇儿恶卧踏里裂。（3）夜来城外一尺雪，_。（4）_？黄衣使者白衫儿。（5）_，骈死于槽枥之间。（6）凄神寒骨,_。（7）_，在河之洲。（8）马之千里者，_。五、诗歌鉴赏阅读古诗野步，完成小题。野步周密麦垄风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。21 . “野步意为郊野漫步。“”与“”两字说明诗人已经被美景深深吸引。22 . 这首诗描绘了一幅怎样的画面？流露出诗人怎样的情感? 六、名著阅读23 . 名著导读。傅雷是一位杰出的_，他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，最具代表性的有巴尔扎克的_等。傅雷还是一位特殊的教育家，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为_。收录了1954年到1966年间，傅雷及其夫人写给两个儿子主要是写给长子傅聪的家信100多封。七、综合性学习24 . 刚刚进入初中，大家相互还不熟悉，七年级(3)班准备开展一次活动，让同学们互相认识，加深印象。(1)请你为这次活动确定一个主题。_(2)请用简洁的语言为自己“画个像”。_(3)你的同桌小萌胆子很小，不敢上台介绍自己，你准备这样鼓励她：_八、作文25 . 阅读下面这段文字，按要求作文。 本单元，我们读到了鲁迅写的藤野先生，读懂了藤野先生的治学严谨与对“我”的关爱；朱德写他的母亲勤劳聪明、性格和蔼，回忆中饱含着对母亲的敬爱和怀念；茨威格不仅刻画了列夫托尔斯泰的形象，而且写出他的天才灵魂；艾芙居里写出了居里夫妇发现镭的过程，写出了他们的坚守与乐观。他们都以自己独特视角写了人物的形象特点。同时，在本单元的写作部分，我们还学习了“学写人物传记”。请你选择一个熟悉的人物，从自己的视角为他（她）写一个传记，字数不少于600字。可参考的题目：原来我没懂的二三事我的他（她）的_（横线处填入物特点）写作助手：（1）写传记要真实。文中所涉及的时间、地点、人物、事件等必须是准确的。（2）在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。（3）写传记要把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。第 13 页 共 13 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、