人教版2019年八年级上学期期末语文试题B卷（测试）

人教版2019年八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列划线字读音完全正确的一组是（ ）A确凿zo门槛kn嗔视 chn锋芒毕露lB哺育p祈祷q荒谬mi戛然而止jiC炽痛ch嫉妒j剽悍bio叱咤风云zhD窥伺s炽热zh 怂恿 sng怏怏不乐yng2 . 下面对野望一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。A首联点明地点、时间和人物心情，为全诗奠定了感情基调。B颌联以工整的对仗描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。C颈联写牧人和猎人傍晚归家，表现了作者安宁恬淡的心境。D尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。3 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A大型纪录片长征播后出，获得了观众的一致好评。B通过开展“创文”活动，城市的街道更加干净整洁了。C遵守交通法规，是衡量一个公民素质高低的重要标志。D元旦文艺汇演的成功是全体师生共同努力的结果。4 . 下列语句中书写完全正确的一项是（ ）A父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥。B青年人写信，写得太草帅，鲁迅先生是深恶痛决之的。C经过一个荒辟的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间踏败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进了大院。D我想起红布似的高粱，斑斓的山雕，奔驰的鹿群狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风。二、基础知识综合阅读下面文段，根据内容完成下列小题。人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，耿耿于怀，（ ），与其抱怨命运不公，还不如从容淡定的笑对人生。人生如一本书，应该多一些，少一些；人生如一首歌，应该多一些，少一些；人生如一幅画，应该多一些，少一些。亮丽的色彩 昂扬的旋律 精彩的细节忧伤的音符 乏味的字眼 灰暗的色调5 . 文段中的括号里应填入的一个成语是（ ）A一蹶不振B怒发冲冠C萎靡不振D杞人忧天6 . 把节选的6个短语，依次填入这段文字横线上，排列正确的一项是（ ）ABCD三、现代文阅读阅读下面短文，回答下列小题。黄河是我国的第二大河，也是世界上屈指可数的名川，她像一条金色的巨龙，昂首盘曲，横卧在我国北部辽阔的大地上。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳百川千溪，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，在山东省垦利县注入浩翰的大海，全长5464公里，流域面积75万多平方公里。a在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气侯温暖湿润，土地肥沃。植物种类繁多；b殷代以后黄河中下游成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍较快，政治、文化比较先进，因此黄河流域成为中华民族成长的摇篮。相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河流域的中游，他和他的族系主要活动的区域在黄河中游。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶，产生了“仰韶文化”。后来的夏、商、周王朝都是黄帝的后裔，他们自称华或夏，而当时的华族聚居在中原地区，人们认为中原是居四方之中，所以又称为中华。后来，中华又成了整个中国的代称。黄河孕育了中华民族的古代文化，黄河成为古代文明发祥地之一。从西安市半坡村发掘的仰韶文化遗址中，可以见到5000-6000年以前人们使用的简陋木、石农具，木结构的房屋，储粮的窖穴以及各式各样的陶器，其中有精美的带有图案的彩陶，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。根据历史记载，我国好几个朝代的都城都建立在黄河流域，我国历史上六大都城的一半是黄河流域的古城(今西安、洛阳和开封)，特别是几代帝王的都城长安，曾是我国东西方交通的枢纽，也是古代著名的丝绸之路的起点，长安所代表的我国唐代文化是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲各国的文化。几千年来，黄河流域是封建统治的中心，也是革命斗争的舞台。历史上著名的农民起义军都曾在黄河流域进行过轰轰烈烈的农民革命斗争，推动了我国历史前进。抗日战争和解放战争时期，中华民族的优秀儿女，在这里打击敌寇，为全国的解放，建立了不朽的功勋。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族。而中华民族的优秀儿女在她身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河不愧是中华民族的摇篮，中国文化的源头。7 . 在第段的第a、b两句话之间还有一句话，这句话应是（ ）A青山绿野为原始人类的生存提供了有利条件。B青山绿野是原始人类生存的唯一条件。C为原始人类生存提供有利条件的是青山绿野。D原始人类生存的有利条件是青山绿野。8 . 第段中运用的主要说明方法是（ ）A下定义 列数字B列数字 作比较C打比方 举例子D打比方 列数字9 . 本文之所以把黄河比作中华民族的摇篮主要是因为（ ）A中华民族的始祖黄帝出生在黄河流域。B黄河流域是封建统治的中心，革命斗争的舞台。C黄河流域自然条件优越，适宜原始人类生活。D黄河哺育了中华民族，孕育了中华民族古代文化。阅读下面的短文，回答后面小题生命是棵长满可能的树刘根生研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树。走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国汉语拼音方案，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。走出舒适区，有时候需要“_”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。10 . 从全文看，作者表达的主要观点是什么？11 . 文章开头，作者从“研究者观察花样滑冰运动员训练发现”写起，好在哪里？12 . 结合语境，在第段横线处填补合适文字。（限3个字）走出舒适区，有时候需要“_”。13 . 请指出第段划线句的论证方法并分析其作用。14 . 简要分析第段的论证思路。四、句子默写15 . 古诗文默写。（1）故园东望路漫漫，_。(岑参逢入京使)（2）_，客舍青青柳色新。(王维送元二使安西)（3）淡泊以明志，_。（罗贯中三顾茅庐）（4）_，思而不学则殆。（论语）（5）岑参的白雪歌送武判官归京中，以春花喻冬雪的句子是_，_。（6）月夜中，诗人杜甫用“_，_”两句写妻子望月已久来表达两人的思念之深。（7）渡汉江中写诗人切盼音书又怕音书到来的矛盾心理的句子是:_,_。五、课外阅读16 . 阅读下面的文言语段，完成下列小题。关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主牧江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。（节选自中华书局三国志关羽传，有删节）（注）先主：指刘备。曹公：指曹操。孟起：马超的字。益德：张飞的字。下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）A关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。B关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。C曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。D诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。六、语言表达17 . 口语交际。我国是“文明古国，礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ ）A操场上碰到同学时说“久闻大名”。B归还所借之物时说“请笑纳”。C向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。D向老师请教问题时说“不吝赐教”。七、名著阅读18 . 在我们阅读的名著中，常常会出现一些动物。你还记得吗？（1）格列佛游记中_（国家名）的主人是动物；小王子中小王子在地球上遇见了_（动物名），从而知道了“驯服”的意义；朝花夕拾中少年鲁迅最喜爱的动物是_，后来它却被长妈妈不小心踩死了。（2）阅读选段回答问题“他见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。”语段中的“他”是指谁？从这个故事情节中能看出他有怎样的性格特点？他是为何上梁山的？“他”是_性格特点：_上梁山的原因：_（3）有人说：西游记人物的身上既有人性，也有物性。请你结合具体的故事情节，以猪八戒为例，谈谈你对这句话的认识。_八、作文19 . 阅读下面的文字，根据要求作文。请以“亮色”为题，写一篇文章，来表达自己的心声。要求：（1）文体自定，诗歌除外；（2）文中不得出现真实的校名、人名等，如需出现，一律以“”代替；（3）不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、