人教版2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷（模拟）

人教版2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）A中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）B她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律）C最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）DNBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）二、字词书写2 . 根据拼音写汉字和给加点字注音。jun_刻xin_熟浩hn_ku_退悄然_锐不可当_三、现代文阅读阅读下面的语段，认真思考并回答文后问题。中国传统的建筑艺术，在贝聿铭的心中留有极其深刻的印象。有人曾问他：“贝老，您相信风水吗？”“建筑师都相信风水的，不是迷信的风水，风水有好几种，比如说我们建筑要摆房子，要背山傍水，这也是风水。我觉得风水我们应该相信的，可是风水要是弄得太过分一点，那就变成迷信了，这个我反对。”他这样坦诚地亮明个人的观点。苏州庭园的长廊曲径、假山水榭，尤其是建筑屋宇与周围自然景观相辅相成的格局，以及光影美学的运用，在他数十年的建筑设计生涯中，都有轨迹可寻，而坐落在北京香山公园内新建的香山饭店，更是他将现代建筑艺术与中国传统建筑特色相结合的精心之作。1978年，他谢绝了一个在故宫附近设计高楼的邀请，而选择了远离市区的香山饭店。他提出，应严格控制北京古城区的建筑高度，以保持从故宫向外平缓开阔的空间格局。接受了香山饭店的设计工作后，他作风一贯认真、细致，不但多次到香山勘察地形，攀登峰顶，俯览周围环境，而且不辞劳苦地走访了北京、南京、扬州、苏州、承德等地，考查当地的大建筑和园林，最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式，使它与周围的水光山色、参天古树融为一体。因此，这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。与过去设计的那些摩天大厦相比，香山饭店的规模并不算大，但是贝聿铭说：“香山饭店在我的设计生涯中，占有重要的位置，我下的功夫，比在国外设计某些建筑高出10倍。”他还说：“我们不能每有新建筑都往外看，中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。从香山饭店的设计，我企图探索一条新的道路：在一个现代化的建筑物上，体现出中国民族建筑艺术的精华。”3 . 文中两个加粗的“风水”含义有什么不同呢？第一个“风水”：_第二个“风水”：_4 . 贝聿铭设计“香山饭店”从中国传统的建筑艺术中汲取了哪些营养？5 . “他作风一贯认真、细致”中“一贯”为什么不能去掉？请你根据课文内容简要概括贝聿铭设计“香山饭店”时认真、细致的工作作风具体表现在哪些方面？6 . “有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。”这句话的含义是什么？阅读下面的文章，完成小题。梯子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：爸爸，让我来吧！爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：也好，让你来就让你来。猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：慢着！儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：怎么啦？爸爸说：我先讲个故事给你听了，你再下来。于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。停了一停，爸爸继续说：我们也来照着做一次好不好？儿子一听，脸都变白了。爸爸说：不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：一二三！咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎。然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：爸爸，你为什么骗我？爸爸笑出声来，爸爸说：爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。7 . 请用一句话概括本文的内容和主题。8 . 请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。笑（_）（_）笑9 . 下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？儿子的脸像一个还没熟透的橘子。所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。10 . 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，为什么比刚才还要疑惑？11 . 两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。四、对比阅读阅读下面两个语段，完成各题。（一）从小丘西行百二十步，隔徨竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行、明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选自柳宗元小石潭记）（二）顺宗即位，王叔文、书执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为郡州刺史，在道，再贬永州司马。即罹窜逐，涉履蛮瘴，峙岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为凄恻。（节选自旧唐书卷一百六十）注：用事：执掌政权。奇特：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐：遭遇放逐。涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。堙（yn）厄：指道路艰险。蕴：积聚。12 . 解释下列句子中。（1）隔篁竹，闻水声：（2）椒尔远逝：（3）尤奇待宗元：（4）会居位不久：13 . 翻译成现代汉语。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）与之图事。14 . 语段（一）是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？15 . 结合语段（一）（二）的内容，分条概括语段（一）作者感到“凄神寒骨”的原因。五、句子默写16 . 古诗文默写。两岸连山，_。_，隐天蔽日。（郦道元三峡）_，都护在燕然。（王维使至塞上）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）东皋薄暮望，_。（王绩野望）_，万里送行舟。（李白渡荆门送别）白居易的钱塘湖春行中颈联的句子_，_。六、诗歌鉴赏古诗阅读行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。17 . 作者在诗中运用了“ ”和“”（限填四字）两个典故表达自己为统治者重用，有为于当世的理想。18 . 通读全诗，诗人的思想情感经历了怎样的变化？七、名著阅读19 . 名著导读。法国著名科学家_（填人名）穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成有“昆虫的史诗”之美誉的_。八、综合性学习20 . 探索与发现下面四幅“秋”字书法属于小篆的一项是（ ）ABCD秋天有一个重要的传统节日是_，其主要风俗是赏菊和登高。金秋九月，我们的校园分外美丽。请用一个句子描绘你心中采荷中学最具代表性的秋景。至少使用一种修辞方法。（不超过50字）景致：_九、作文21 . 写作生命中，有些人与我们擦肩而过，我们却永远难以忘记那脸上绽放的笑容，有些人曾与我们朝夕相伴几载，我们却再也想不起他们的音容举止。有些人，我们甚至不知道、想不起他们的名字，但正是这些人带给了我们心灵的触动，拨响了我们的心弦，让我们留存了一段段宝贵的记忆，在前行的路上不断受到鼓舞。请以“留在心底的那个（些）人”为标题，写一篇记叙文，不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、