人教版2019-2020年度八年级上学期开学考试语文试题C卷

人教版2019-2020年度八年级上学期开学考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。(1)而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考(2)但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足(3)那么对于国家和民族将是灾难性的(4)如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读(5)表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A(1) (2) (4) (5) (3)B(2) (1) (4) (3) (5)C(5) (4) (3) (1) (2)D(2) (5) (4) (3) (1)2 . 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A这本清末民初的线装书，每页有一幅木版插图，和所选的绝句相得益彰。B在龙门石窟文物艺术珍品的倒卖中，他是丰功伟绩的操盘手。C这些民居，有的雕梁画栋、富丽堂皇，有的是木质的楼阁，有的点缀着亭榭美观而宜居。D40年前恢复高考之初，上衣口袋插一支钢笔就是流行的时尚，手表、皮鞋还是可望而不可即的奢侈品。3 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）A随着淮剧表演和发绣制作等活动引入课堂，让更多的学生感受到了盐城传统文化的熏陶。B“中国航天展深圳嘉年华”活动，将于10月29日至11月5日在深圳体育场拉开帷幕！C谍战剧胭脂最近在多家卫视热播时，收视观众和点击率一路飙升，广泛引起了业界的关注。D能否正常开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。4 . 读语段，找出表述有误的一项是（ ）近期，人文节目信中国受到社会广泛关注。节目中多位艺术家和演员通过读信的方式，与写信者的灵魂对话，与写信者的人性共舞。每封信都是一个窗口，可以从中看见颠倒乱世间“家书抵万金”的深情厚谊、“山长水阔和何处”的千回百转、“行人临发又开封”的小心翼翼泛黄的信纸，传递出的是“信仰、信念、信守、自信”，给人的是发现、感动、激励、震撼一字千金，尺素温暖，你期待与信中国相约吗？A第句中的“广泛”修饰“关注”，可见信中国被关注度之高。B第句“通过读信的方式”中的“通过”与“多位艺术家和演员”中的“和”都是起连接作用的词。C第句运用排比修辞，表明每封信都会承载特殊时代下某种朴素的情感。D第句中“信仰”“信念”都是名词，第句中的“吗”不是叹词。5 . 下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（ ）A突然间我的心情变得烦燥、郁闷。而且这种感觉又是那么强烈，甚至到了要将人窒息的地步。B55个航班被取消后，大约一万名旅客滞留在广州白云机场。C帮助同学要诚惶诚恐，切不可骄傲自大。D目前，一些文化产品粗制滥造，甚至存在低俗、媚俗、庸俗的问题，群众十分反感。6 . 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。B乡愁是一张窄窄的船票。C你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。D你是四月早天里的云烟。7 . 下列加点字注音和词语书写全都正确的一项是（ ）A脸颊（ji）荒谬（mio）溃退 (ku)抑扬顿挫B畸形 (q)蒙昧（mi）窒息（zh）鹤唳鸡群C炽热（zh）锃亮（zng）寒噤(jn)和颜悦色D瞥见（pi）盎然 (ng)胆怯（qi）正襟危坐8 . 下列词语书写有两个错别字的一项是（ ）A恣睢不修边幅走头无路销声匿迹B磅礴付庸风雅相得益彰前仆后继C灌溉如雷贯耳樯倾楫催豁然开朗D聒噪与日具增根深蒂固轻歌漫舞二、字词书写9 . 阅读下面这段文字，在括号里填上正确的汉字或拼音。梦想之路从无坦途，新中国成立70年，是一部无数仁人志士殚（_）精竭虑、攻坚克难的奋斗史。历经多少惊涛骇浪，新中国始终坚如磐石，红旗始终屹立不倒。同心合力的理想信念始终jun（_）刻在我们心上。正是因为在党的领导下，亿万中国人民众志成城、壮志lng（_）云，“中国号”巨轮才能不断劈波斩浪，以锐不可当（_）的磅礴气势向着民族复兴的光辉彼岸昂扬挺进。三、现代文阅读阅读为人生准备“压舱石”一文，完成小题。为人生准备“压舱石”赵畅在犹太民族，母亲要在圣经上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。找到一种好阅读的方法，就像找到一把打开智慧之门的金钥匙。约翰罗斯金在芝麻与百合里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么？这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？读书绝无止境。源远流长、博大精深的中华民族经典文学，如同耀眼的明星，光耀了悠悠五千年。自诗经以来，先秦散文、诸子百家、楚辞汉赋 、魏晋文学、唐诗宋词元曲。这些经典作品我们几辈子都读不完。所以，我们若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。10 . 不符合文意的一项是（ ）A第一段讲犹太民族的故事，目的是为了吸引读者的阅读兴趣，引出下文对“读书要读经典”的论述。B“读书有三到：谓心到，眼到，口到（朱熹）”，这句话可以作为第段的道理论据。C经典的“压舱石”效应指的是：“唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。”D文章最后一段总结全文，表明作者的观点，呼吁我们要阅读经典作品。11 . 请说出第段划线句用了什么论证方法，并分析其作用。12 . 请结合文本及链接材料，谈谈你对“经典文学进校园”的看法。材料一：义务教育语文课程标准要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。材料二：有人对中学生的阅读做了一个统计：35.1%中学生热衷玄幻、武侠、爱情等网络文学，32.5%中学生热衷于时尚娱乐等类怍品的阅读。这些作品没经过筛选和历史的积淀，鱼龙混杂，容易误导青少年， 使学生的思想受影响，荒废学业，走上歧途。阅读下面的文章，完成小题。水上的绍兴叶文玲绍兴和水难解难分，追史迹，听传说，莫过于“大禹治水”。“大禹治水”将水对于绍兴的弊与利，尽道其中矣！这是说过去。在崇仰现代文明的当今，一个地方，若被指认为“东方的”往往也最能成为评价的一种时尚。因此，在很多时候，最教绍兴和绍兴人中听受用的，还是这句话：“绍兴是东方威尼斯”！毋庸我细细描述威尼斯，如今出国旅游已然成为国人生活中的寻常事。一到威尼斯，那片浪漫的汪洋便和原先的想象一起在我心中潋滟激荡，而一旦亲见那一艘艘船头尖尖船尾翘翘的“郎多克”载着狂喜的游客们，在座座高楼深巷下的水道中往返穿梭，那穿着十六世纪服装的水手们是那样整齐地划着木桨，在一浪高一浪的欢声笑语中悠悠来去时，我只觉得一颗心完全溶入了欢乐之海。此时，即便你只是个威尼斯的匆匆过客，即便你在整个游程中只是稍稍“蘸”了威尼斯的那么一点点水，我敢说，从今以后但凡梦到威尼斯，你所做的，准是一个湿淋淋的香梦！话说回来，我虽不敢说自己非常熟悉绍兴，但我知道，绍兴在古往今来的许多年月里，也教绍兴人和许多来过绍兴的人，做过同样湿淋淋的香梦！我更知道的是：绍兴为永远保持这个“水城”的形象，为教人们香梦永久，经历了非同寻常的努力。我记忆最深切的是：七十年代末到八十年代初，我来去路经绍兴时，眼帘中虽还掠过几座粉墙黛瓦，可在这越来越低矮的黛瓦粉墙中，总看到那条冒着油光散着恶臭的河水，就如早年绍兴人头戴的那顶乌毡帽灰瘪而漆黑！我这篇小文，无法细细记叙绍兴人既为发展也为和环境污染作斗争所作的种种努力。我只想说：当年历翻到二十一世纪的今天时，“伢绍兴人”在几经周折后，终于又重现了这个比喻她还给了绍兴人和来绍兴游历的人一城清清亮亮的水！有滋有味地重温这个比喻，有滋有味地重见那汪清清亮亮的水，都是在夜里头。是夜，当我披着一袭云烟似的小雨，下了环城河边码头的石台阶时，便见一艘艘远比乌篷船神气得多的游艇，鱼贯而来；于是，当我在灯影中望见这烟雾迷离的环城河，竟然波光粼粼水涨船高地恢复了水城河道的气势时，我不由得深深地吸了一口长气！这一口长气，竟然沾雨带露，如此清凉！令我分外惊喜的是：这口清凉气中，果然又有了欢鱼活水的精灵之气，有了樟柳相接草木交替的沁脾之香！却原来，这几十里之长的环城河边，夜花如燃，草地如毡，茂茂密密的大树三步一岗；亭台楼阁旁，那盏盏髙悬的红灯笼，更与酒挑子一起招摇出绍兴老酒的芬芳。灯影中，游艇波起浪伏地前进，只见这既是蓬勃发展的浙江要地、又保留了古老风貌的历史都城，那古今交融的“双重”景致，在烟雨迷离中越发妩媚。灯影中，逶逶行过一程又一程，蜿蜒三十里的绿荫水路，忽儿是河，忽儿是岸，曲曲弯弯的河岸上，自然皆是一派幽幽的绿；灯影中，忽儿是黛瓦粉墙的城，忽儿是粉墙黛瓦的屋；在轻轻的乐声和水声中，城中的屋，屋中的人，俱在隐隐绰绰的朦胧诗意里灯影中哦，如若一一说来，太漫长也太琐屑，一句话夜游的感觉鲜明不过地告诉我：一个融和着历史和当今文明的新城绍兴，正以重新焕发的光彩，展示了一个鲜鲜亮亮的现实他们已经还给了世人一个更美更靓的“水上的城”！那么，绍兴如今真的又像威尼斯？是非常像还是有点像？灯影中，这个问题也已在游程中被我拋在脑后。（本文有删改）13 . 结合全文，说说文章以“大禹治水”的传说开头，有什么好处？14 . 作者在写绍兴的文章中为什么要插入一段她游览威尼斯的见闻感受？15 . 画线句子在文章结构上起到了什么作用？句中“非同寻常的努力”具体指什么内容?16 . 画线句子中的“绍兴如今真的又像威尼斯？是非常像还是有点像？”这些问题，作者说已被她抛在脑后。你读了这篇文章，请作出你的回答，并说说你的理由。17 . 结合上下文，说说作者两次写到“粉墙黛瓦”“黛瓦粉墙”分别有什么作用。（甲）七十年代末到八十年代初，我来去路经绍兴时，眼帘中虽还掠过几座粉墙黛瓦，可在这越来越低矮的黛瓦粉墙中，总看到那条冒着油光散着恶臭的河水，就如早年绍兴人头戴的那顶乌毡帽灰瘪而漆黑！（乙）灯影中，忽儿是黛瓦粉墙的城，忽儿是粉墙黛瓦的屋；在轻轻的乐声和水声中，城中的屋，屋中的人，俱在隐隐绰绰的朦胧诗意里阅读下面的文章，完成下列各题。菊有黄花丁立梅一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的，倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的。有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出采菊东篱下，几乎成了菊的名片。以至后来的人们，一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概不会想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔，沟边，田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的，清秀，不施粉黛。却红的黄的，白的紫的，万众一心地盛开着。是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。乡人见多了这样的花，不以为意。他们在秋天的原野上收获，播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放，兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。那时，家里土墙上贴一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上，亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。我顶着满头的菊跑出去，惹得村人围观。看，这丫头，这丫头!他们手指我的头，笑着啧啧叹。现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们摘了它们晒，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉这事。年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样。颜色也多，千娇百媚。却还是喜欢黄色。礼记中有季秋之月，菊有黄花的记载。可见得，菊花最地道的颜色，是黄色。我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。18 . 阅读全文，请用几个简要的词语概括野菊花的特点。19 . 下面的句子写的生动形象，请作简要赏析。（1）是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。（2）看，这丫头，这丫头!他们手指我的头，笑着啧啧叹。20 . 文章第5段为什么要写姐姐帮我梳头，头上插满菊花的事情?21 . 请你说说文章最后我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷这一句话的含义与作用。四、句子默写22 . 补出下列句子的空缺部分（1）_，险躁则不能治性。诫子书（2）银烛秋光冷画屏，_。秋夕（3）晴空一鹤排云上，_。秋词（4）李商隐在夜雨寄北中设想未来相逢景象，表达深沉离情的诗句是_，_。五、对比阅读古文阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。子独爱莲之岀淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。23 . 下列各项加点词的用法和意义相同的一项是（ ）A当涂掌事/当世无双（卖油翁）B以军中多务/以我酌油知之（卖油翁C何陋之有/同予者何人D独爱莲之出淤泥而不染/水陆草木之花24 . 解释下列句子中加点词的意思。（1）但当涉猎（_）（2）齐鲁青未了（_）（3）亭亭净植（_）（4）有龙则灵（_）25 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）可远观而不可亵玩焉。（2）无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。26 . 按要求回答问题。（1）陋室铭采用了什么表现手法？表达了作者怎样的情操？（2）爱莲说主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？27 . 品读孙权劝学，请说说吕蒙的变化对你有什么启示？（说出其中一点）阅读下面两个语段，完成下列小题。（一）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之 属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）（二）郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍，值岁荒，人相食，燮开仓赈济。或阻之，燮曰: 此何时，若辗转申报，民岂得活乎? 上有谴，我任之。 即发谷与民，活万余人。节选自郑板桥开仓济民留牍：公文。潍县: 地名,今山东潍坊市。 值:遇，遇到。谴:谴责、责备。28 . 下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A异渔人甚异之属引凄异（三峡）B舍便舍船屋舍俨然C去停数日，辞去乃记之而去（小石潭记）D道不足为外人道也伐竹取道（小石潭记）29 . 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。率妻子邑人来此绝境，不复出焉。30 . 第一段描写桃花林景色有什么作用？31 . 根据语段（一）、（二）的内容，总结概括百姓得以安居乐业的必要条件？（用自己的话回答）阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何若沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（乙）齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。32 . 下列句子中加点的词语解释错误的一项是A乃罢其兵（停止）B欲倍其约（违背）C君其图之（企图）D桓公乃许尽归鲁之侵地（答应）33 . 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断3处）夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之34 . 用现代汉语写出下列句子的意思。此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。35 . 吴王、齐桓公两人在为君上有哪些共同之处？请结合材料简要分析。六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下列小题。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。36 . “征蓬出汉塞，归雁入胡天”表达了作者怎样的情感？37 . 请从炼字的角度，赏析颈联中的“直”、“圆”字的妙处？七、语言表达38 . 下列语段中的画线句均有语病，请根据要求进行修改。紫鹊界梯田培育着厚重悠长的瑶族文化。湖南隆回县虎形山花瑶是唯一一支保持完全最古老风俗的瑶族，他们依然过着农耕火种的原始生活，且保持了与世无争、勤劳质朴的传统。(1)第句中，词语搭配不当，应将“_”改为“_”。 (2)第句语序不当，应将“_”与“_”互换位置。八、名著阅读39 . 走近名著西游记全书共100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至_，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与_的矛盾处境。第8至100回总写_，蕴含着_的人生真谛。九、作文40 . 按要求从以下两题中任选一题作文。（作文题一）生活中，我们有大多的不期而遇。人群里，我们有与亲人朋友的偶然相遇；书店里，我们有与渴慕已久的书籍相遇；影视作品中，我们有与伟人英雄的相遇；旅游中，我们有与美丽风景的相遇请以“最美丽的相遇”为题，写一篇文章。（作文题二）家庭是孩子成长的温床，父母是孩子最早的老师。苏联著名教育家马卡连柯说：“家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着、生长着这是人生的主要快乐。”请以“发生在爸爸妈妈之间的一件小事”为题，写一篇文章。（温馨提示）要有真情实感；选择你最能驾驭的文体(诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的地名、校名和人名等。第 16 页 共 16 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、对比阅读1、2、3、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、