人教版2019年七年级上学期期末语文试题（I）卷（测试）

人教版2019年七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学常识的表述正确的一项是（ ）A礼记，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。B韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。C庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。D茅屋为秋风所破歌和卖炭翁都反映了当时社会的现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。二、字词书写2 . 阅读下列一段文字，回答问题。偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从沼泽的浅地中昂然抽出，开出了一串美丽的音符，仿佛无视于外围的污浊。这时我会想：呀！呀！究竟要怎样的历炼，我们才能像这一朵清净之莲呢？（节选自林清玄清净之莲）（1）给文中加点字注音。沼泽（_）污浊（_）（2）文中有一个错别字，找出来并改正。_应改为_三、现代文阅读阅读下面课外文章，回答问题。从小到大那年他11岁，一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。忽然，钓杆的另一头备感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练麻利的操作，十分qi意欣慰。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈按亮小电筒看看表，已是晚上10点但距允许钓猎鲈鱼的时间还差2个小时。“你得把它放回去，儿子。”母亲说。“妈妈！”孩子哭了。“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再没有这样大的鱼了。”孩子仍伤感不已。他环视湖的四周，月光下，已看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲，虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是无法更改的。他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放生了。暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。孩子回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这是34年前的事了。今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。他说得对，他再也没能钓到很久前那一夜钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题。但从未因无人知道而放松自律，有所公德。他通过自己的诚实、勤劳、守法，仍然能猎取到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教hu，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。3 . 给文中拼音写汉字。qi（_）意 教hu（_）4 . 第段中“钓杆的另一头备感沉重起来”是间接描写，表明了什么？5 . 阅读段回答。（1）母亲所作的决定是什么？（2）母亲为何作出这个决定？（用原文回答）6 . 第段中画线的句子改成“你把它放回去好吗，儿子？”可以吗？说明理由。7 . 第段中画线句在文中的作用是什么？8 . 标题中的“小”和“大”各指什么？阅读猫一文选段，完成下列小题。（1）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。（2）春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。（3）这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。（4）妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”（5）张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。（6）一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？”（7）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。（8）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。（9）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”（10）张婶默默无言，不能有什么话来辩护。（11）于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。它真是“畏罪潜逃”了，我以为。（12）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”（13）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。（14）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。（15）隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！（16）我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（17）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？（18）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。（19）我永无改正我的过失的机会了！（20）自此，我家永不养猫。（节选自郑振铎猫）9 . 选文围绕“芙蓉鸟事件”重点写了“我”家所养的第三只猫的悲剧命运，随着这三只猫命运的变化，“我”的情感态度也在不断变化，请根据提示完成“我”对小猫的情感态度的变化。张婶抱猫回家，“我们”不大喜欢它认定小猫吃了芙蓉鸟，“我”_发现冤枉了小猫，“我”深深自责和内疚小猫死在屋脊上，“我”_。10 . 仔细阅读选文，说说“我们”都认定第三只猫咬死了芙蓉鸟的理由。（可用原文回答）11 . 结合全文分析以“自此，我家永不养猫。”结尾在结构和内容上有什么作用？12 . 品味下列词句，按要求说说其表达效果。（1）“它真是畏罪潜逃了，我以为。”一句中如果把“我以为”放在句前，表达效果会有什么不同？（2）从修辞角度赏析“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”一句。13 . 请你以作者的口吻为第三只猫写一段文字，来表达“我”的忏悔之情。四、对比阅读阅读下面选文，完成各题。（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自鱼我所欲也）（乙）武王至鲔水 ，殷使胶鬲候周师，武王见之。胶鬲曰：“西伯 将何之?无欺我也!”武王曰：“不子欺，将之殷也。”胶鬲曰：“曷 至?”武王曰：“将以甲子至殷郊，子以是报矣!”胶鬲行。天雨，日夜不休，武王疾行不辍。军师皆谏曰：“卒病 ，请休之。”武王曰：“吾已令胶鬲以甲子之期报其主矣，今甲子不至，是令胶鬲不信也，胶鬲不信也，其主必杀之。吾疾行，以救胶鬲之死也。”武王果以甲子至殷郊，殷已先陈矣。至殷，因战，大克之。此武王之义也。（选自吕氏春秋）（注释）鲔（wi）水：古水名。西伯：原指周文王，这里指武王。盍：何。病：疲乏。陈：同“阵”，列阵。14 . 选出下列句子中加点词意思相同的一项（ ）A使人之所恶莫基于死者使内外异法也（诸葛亮出师表）B故不为苟得也或异二者之为（范仲岳阳棱记）C子以是报矣以是入多以书假余（宋源送东阳马生序）D武王疾行不辍虽乘奔御风，不以疾也（郦道元三峡）15 . 将选文中画线语句翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）西伯将何之?无欺我也!16 . 概括（甲）文的主要观点。17 . （乙）文结尾说“此武王之义也”。对于武王的“义”你是否认同？谈谈看法。五、课内阅读18 . 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）念无与为乐者（记承天寺夜游）（_）（2）未复有能与其奇者（答谢中书书）（_）（3）不能名其一处也（口技）（_）（4）何苦而不平？（愚公移山） （_）（5）乡为身死而不受（鱼我所欲也）（_）六、情景默写19 . （1）次北固山下一诗中蕴含哲理的诗句是：_，_。 （2）诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。（3）夜雨寄北中写亲人盼询归期，饱含苦涩与无奈之情的诗句是：_，_。（4）行军九日思长安故园中由联想故园菊寄托对和平的渴望的诗句是：_，_。（5）观沧海中以奇特的想象表现诗人博大胸襟的诗句是：_，_，_，_。（6）纪念白求恩：一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_，_，_。一个有益于人民的人。（7）中国举办的第二届“世博会”一共有l55个国家和地区参与，中国人民对远道而来的朋友表示了热烈的欢迎用论语中的句子来表达就是：_，_ ?（8）峨眉山月歌中诗人描写秋月映入江中之美景的诗句是：_，_。七、诗歌鉴赏阅读望洞庭湖赠张丞相，完成下列小题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。20 . 下列理解不正确的一项是（ ）A首联写诗人远眺湖面的景色，突出了浩瀚的湖水和天空浑然一体的雄伟景象。B颔联描写了洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的景象，渲染了洞庭湖的磅礴气势。C颈联写诗人欲渡湖无船为喻，表达自己无法实现政治理想而退隐江湖的决心。D尾联巧妙化用“临渊羡鱼，不如退而结网”，委婉含蓄地希望对方给予帮助。21 . 这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。八、语言表达22 . 2019年5月19日中午，“首届晋中国际马拉松赛”圆满收官。右面这张照片展现了第一位跑完全程的中国选手通过终点的瞬间。请仔细观察，并用生动的语言描写画面内容。不少于80字。九、名著阅读23 . 阅读关名著，完成小题。（1）小王子中，狐狸告诉小王子一个秘密：“看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。”请你结合狐狸告诉小王子的话和下列备选人物的相关情节，任选一位说出自己的理解。（不超过80字）A酒鬼 B国王A商贩（2）阅读湘行散记中的两句话，任一句，联系加点词，体会作者用词之妙。A回船时，我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中，屈指计算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。（箱子岩）B把鞋脱了还不即睡，便镶到水手身旁去看牌，一直看到半夜。（鸭窠围的夜）（3）下面这段文字，表达了“小鲁迅”怎样的心情？父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢 ”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。（朝花夕拾父亲的病）24 . 本学期，你一定进行了许多整本书阅读活动。大家读完朝花夕拾后，班级要开展一次“走近朝花夕拾，解读鲁迅情怀”的阅读展示活动，请你根据提示设计阅读分享要点，展示自己独特阅读感受。走近整本书朝花夕拾分享要点设计：（难忘那人，那段曾经的往事）请从书中选一位对鲁迅先生影响较大的人，把他曾经的故事概述一二。（不喜那人，那段难忘的故事）请从书中选一位鲁迅先生曾经遭遇的不光彩的小人物，并概述其一主要事件。（读完朝花夕拾，解读先生情怀）读完此书，说说你眼中的鲁迅先生是怎样一个人。十、作文25 . 作文。请将下面标题补充完整后写一篇不少于600字的文章，文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。并没有结束第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、课内阅读1、六、情景默写1、七、诗歌鉴赏1、八、语言表达1、九、名著阅读1、2、十、作文1、