人教版2019年七年级上学期期末语文试题D卷（练习）

人教版2019年七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面文段，完成后面小题从古至今，很多知名人物都有一个重要的特点，那就是热爱阅读。曹操不仅是东汉末年的政治家、军事家，还是一位颇有建树的诗人。他爱读书，曾在家乡亳州城外筑一石室，“春夏习读书卷”。在以后几十年的戎马生涯中，他在处理军务、政务之余挤时间读书，进行业余自修，一直保持着读书的热chn（ ）。诸葛亮是“智慧”的化身。但他从不钻进书堆，死记硬背，只“观其大略”，通过泛读掌握其实质。以此之法，他广泛涉猎经史典籍、政治军事、天文地理，未出茅庐便知天下形势。后辅佐刘备，极为称职，屡建奇功。鲁迅12岁进入（地点）师从寿镜吾先生读“四书”“五经”。寿镜吾先生是方正渊博的宿儒，给少年鲁迅颇多教益。鲁迅曾自己做小书签，中间手书“读书三到：心到、眼到、口到”，以此提示自己读书专心致志。刻苦的攻读为鲁迅日后的创作和研究奠定了基础。倘若我们能效仿先贤甲，乙，丙，那么必将真正领略“读书是福”的意境。1 . 文段中粗体字的笔顺、括号内填写的汉字及加点字的读音，全部正确的一项是（ ）A“阅”的第一笔是“丶”枕 称职（chn）B“阅”的第一笔是“丨”忱称职（chn）C“阅”的第一笔是“丨”枕称职（chn）D“阅”的第一笔是“丶”忱称职（chn）2 . 下列词语中的“宿”与第段中画线词语“宿儒”的“宿”语意相同的一项是（ ）A宿舍B星宿C宿将D整宿3 . 鲁迅读书的时候要上“对课”（即“对对子”，一般先生出上联，学生对下联）。一次，寿镜吾先生以“陷兽入阱下”为题让学生对课。从上下联词性相同的角度判断，你认为下列对得最好的一项是A骑马去郊游B放牛归林中C童子进学堂D雪中寻腊梅4 . 依据文段内容，将下列语句依次填入第段中的甲、乙、丙处，正确的顺序是（ ）广泛阅读读书有方坚持阅读ABCD5 . 坚持阅读，能不断提升修养。下面名人言语中表明要“坚持阅读”的一项是（ ）A读书之法，在循序渐进，熟读而深思。朱熹B读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶C读活书，活读书，读书活。郭沫若D一日无书，百事荒芜。陈寿6 . 第段中横线处应填_。“四书”“五经”是儒家经典著作，也是孩童入学必读书籍。其中“四书”指的是：_大学中庸孟子。7 . 鲁迅使用书签提高了读书效率，他的同学后来也效仿他自制书签以自勉。下面有几枚书签，如果你要送给自己的好朋友以勉励他（她）学习，你会选择哪一枚？请说明理由。我选择：_理由是： _二、现代文阅读阅读下面短文额济纳的绝色胡杨韩天雪苍天仍然是有眼的，在最荒芜贫瘠恶劣的自然环境中也会赏给生命一些恩赐，而这样的恩赐往往会是绝世的美丽，比如额济纳，比如额济纳的胡杨。绝色的胡杨驾驭着整个额济纳的秋天，那需要一天天地细数着光阴来等待最美丽一刻的秋天，也是一天一天转眼凋零枯萎的秋天。时光在这里终于得到了前所未有的被珍惜的待遇。于是我们每日披星戴月地出发，不看尽秋日胡杨不回还。长途大巴一路的景色都是单调得发烫的戈壁茫茫，边防站的一碗羊肉面终于带来了西北的味道。下午4点，昏昏沉沉，近了，近了，终于看到了些黄绿夹杂的颜色，给干枯的双眼带来一点滋润。车厢里扬起一阵小骚动，那是返家的额旗人对于故园的向往，也是我们这样陌生的访客接近了梦想中的目的地。似乎没有那么惊艳，似乎没有想像中那么壮美和灿烂。在扔下背包迫不及待地去赶夕阳的路上，我意识到终究还是来得早了，一路上的胡杨还是青黄不接。二道桥的桥头车水马龙，最壮观的不是胡杨树，而是一排齐刷刷的三脚架不约而同地在此摆开架势。来这里的不是“驴友”就是“摄友”。二道桥仍然是美的，因为有水，听说这难得一见的珍贵水源仅仅就是为了迎接胡杨节才开闸的。有水的地方就有倒影，映着夕阳无限好，镜中月水中花总是要比现实增色几分。在这样一个黄昏散步是异常惬意的，只是千里之行，来之不易。绕过一排篱笆墙，咫尺之遥，周围却突然宁静下来。终于看到几棵早熟的胡杨，在夕阳渐弱了的光线散射下展露出金子般的光芒，这才是我要找寻的，是我期待了很久的单单属于额济纳的胡杨的颜色。生命的美是多种多样的，犹如情感的世界，痛的、伤的、心碎的，一样至真至美。胡杨树是值得怜悯的，每年中有300个日日夜夜人们无视它的存在，灰漆漆的沙漠烟尘中它们披着同色的披风。然而它们终究是幸运的，在秋天里一夜成名，在最灿烂的年华中相遇知音，人生之幸，莫过如此。噼里啪啦一阵水声，有牧民骑马蹚水而过，披着夕阳的余晖，搅碎金黄的倒影，此情此景，可堪入画。一旁早有守株待兔的“大炮”果断地一击得中，兴奋地向同伴炫耀战果。沙滩上已经没有一块净土，人们都在向着一个方向，翘首以盼，夕阳西下。不经意间回首，落日的另一边，却是一痕碧水清波，静守寂寞，没有一丝涟漪，蜿蜒着，绕过湿地，绕过胡杨树的倒影，通向遥远的天边。夕阳拉长了胡杨萧索的树影，交织变幻中，给枯燥的沙地涂上几笔重彩。那些寂寞了太久的灵魂在尽情地欢歌着、舞蹈着，怀抱恋恋不舍的未了余情在最后的余晖下定格为一张张剪影，迟迟不肯落幕。额济纳有棵骄傲的“神树”，据传已有600年的历史，年龄长了，新陈代谢也跟着慢了，它的子孙们都已披上黄衣，神树却依然通身翠绿。附近居延海的支流流过，岸边排排胡杨延伸远方。对岸却是秃秃的戈壁滩，红柳丛生，只有两棵树相依偎，一黄一绿，我叫它们“金碧”。走进密密的胡杨林，色彩的层次宛如秋天的油画，一片金色摇曳着镶嵌在碧蓝的天空，令人目炫神迷。远处的小山坡上耸立着传说中的敖包，五彩的飘带述说着这片土地寂寞的精彩。“至少，还有凋零可以”，而在这里，至少，还有死亡可以。烈日当头，怪树林中一片白惨惨的胡杨枯干，东倒西歪、千奇百怪，似乎有鬼哭狼嚎，四面楚歌。不知道这里究竟是人间的地狱，还是胡杨的天堂。一片荒芜之间突然有一对新郎新娘走入视野，一袭白纱侧倚在枯死的胡杨老树旁，艳丽的妆容笑颜如花。一曲凄凉的死亡恸哭与一张喜庆的新生欢颜达到了极致的统一，额济纳的怪树林变作了婚纱照外景地，有些不可思议，却又似乎合情合理。11等待这一天的日落，在额旗的日子里似乎只争“朝夕”。我们为了胡杨而来，带回的也多是胡杨的姿态万千，然而在这些或是金黄摇曳或是日落剪影的照片上，我们找不回感动的因子。北京香山的红叶很美，钓鱼台的银杏也很灿烂，如果仅仅是这样，额济纳的胡杨也许拔不了头筹，可是，还有谁能在一望无际的大漠戈壁上点燃一个童话般绚烂的秋天，给守着风沙度日的人们一丝生之美好的希望呢？又有谁能在世世代代交替、祖祖辈辈相传的土地上以不死之身不灭之魂永久相随和守望呢？这般绝色的胡杨值得我们千里迢迢前来朝拜，朝拜一块苍凉而又神圣的土地，朝拜一个豪放而又壮烈的民族。8 . 第自然段的“似乎没有那么惊艳，似乎没有想像中那么壮美和灿烂”一句中，连用两个加横线字“似乎”，这样表达有何好处？9 . 第自然段的划线句很富有表现力，请加以赏析。10 . 第自然段能否去掉，为什么？11 . 第11自然段说“然而在这些或是金黄摇曳或是日落剪影的照片上，我们找不回感动的因子。”这句话该如何理解？散文阅读与赏析前方遭遇塌方肖复兴那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。黄昏的时候突然下起了大雨。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀?终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。车子在开动之前，我犹豫了一下，下车还是下？咬咬牙，我就一屁股坐了下来。司机回头叫我：“快下车！太危险！”我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。车子又启动了，方向盘在他的手中不停地急剧旋转着，脚不时地踩着刹车闸，车子像受惊的甲壳虫，不是在走，简直是在爬，在蹦，一步步小心谨慎地在蠕动，稍有差池，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段，司机把车紧紧地靠在山的一侧，车轮紧紧压在路边，整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿，连看都不敢看它了，现在再想下车都来不及了，豁出去了吧！我不知道他是怎么过这危险一关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。就听他一连串地按响了喇叭，又听见地上一连串的欢呼声。那一晚大雨中的山道和江水，还有那辆轿子车和司机，实在是让我终身难忘。我不知道他后怕不后怕，在当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。12 . 通读全文，请用自己的语言概括文章的主要内容。答：13 . 第段主要写了什么内容?在文中有什么作用?答：14 . 第段中”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文补写出来。答：15 . 赏析下列句子。（1）只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。答：（2）整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中。答：三、句子默写16 . 根据提示补写名句或填写课文原句。成功的花，_。 _，自将磨洗认前朝。松间沙路净无泥，_。 梅雪争春未肯降，_。_，各领风骚数百年。差之毫厘，_，无以至千里。为者常成，_。次北固山下暗示时光流逝、蕴含自然理趣的诗句：_，_。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成小题。狼（蒲松龄）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shn)蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。17 . 对下面句子中加点词语的解释，错误的一项是（ ）A而两狼之并驱如故（原来）B顾野有麦场（照顾）C目似瞑，意暇甚（悠闲）D狼亦黠矣（狡猾）18 . 下列语句中加点词的用法和意义都相同的一项是（ ）A屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐B久之，目似瞑，意暇甚而两狼之并驱如故C狼亦黠矣，而顷刻两毙骨已尽矣，而两狼之并驱如故D以刀劈狼首意将隧入以攻其后也19 . 下列语句的翻译正确的一项是（ ）A狼不敢前，眈眈相向。译：狼不敢在前面，瞪着眼凶狠地注视着屠户。B屠自后断其股，亦毙之。译：屠户从后面砍断了狼的屁股，也杀死了它。C其一犬坐于前。译：其中的一条狗坐在屠户面前。D禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只不过（给人们）增加笑料罢了。20 . 下面对文章内容和写作手法的分析错误的一项是（ ）A本文以精炼的语言，尤其是对狼的动作、神态的描写，传神地刻画了狼的贪婪、狡猾与凶恶的本性。B本文中的情节：“遇狼”是故事的开端，“惧狼”是故事的发展，“御狼”是故事的高潮，“悟狼”是故事的结局。C本文中的“屠惧”、“屠大窘”、“弛担持刀”、“暴起”、“断其股”等，写出了屠户由恐惧到拼死自卫的过程。D文章结尾的议论阐述了“狼无论多么狡猾，也不是人的对手，终归会被人的勇敢和智慧所战胜”的道理。五、名著阅读21 . 依据下面提供的信息，回答后面的问题。有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！（1）以上文段选自_，作者是我国著名_家。（2）从选文中可以看出“我”是一个怎样的父亲？请概括作答。六、综合性学习九年级某班以“我心中的语文”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决22 . 小阳围绕主题写了一副对联，下面是他写的上联，请你写出下联。杜甫读万卷书，语出惊人；。23 . 活动中，小燕同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。人的经历有限，世间情感我们不能一一品味，【A】但语文为我们打开了一扇各种情感的大门。【B】读唐诗，我们能从“行到水穷处，坐看云起时”中寻得慰藉，读宋词，我们能从“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”中感受惆怅，读元曲，我们能从“兴，百姓苦；亡百姓苦”中体味无奈【A】处划线句有语病，应改为。【B】处划线句中有两个逗号应改为。24 . 小言同学酷爱理科，觉得“学好数理化，走遍天下都不怕”，语文不重要。你该如何劝说他学好语文？七、作文25 . 阅读下面文段，按要求写作文时光就像一个小偷，慢慢的偷走那些曾经的美好，回首过往有太多珍贵的人，事，物值得我们去留出，回首往事，你的内心有没有什么要挽留的美好？请以“把留住”为题，补全题目，写一篇记叙文。要求：以自身经历为内容，不得虚构编；立意明确，中心突出写出真情实感；不少于500字；文中不得出现真实的校名姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、